《细节描写让作文增光添彩》教学设计 (人教版九年级)共3篇

《细节描写让作文增光添彩》教学设计(人教版九年级)共3篇《细节描写让作文增光添彩》教学设计(人教版九年级)1《细节描写让作文增光添彩》教学设计

一、教学目标

1.学生能够理解细节描写在作文中的重要性并且能够用适当的细节描写来丰富自己的作品；

2.学生能够理解什么是细节描写并且能够用恰当的语言、句法和形式来表达；

3.学生能够运用细节描写来描绘人物、事件和情境，使作品更加丰富多彩。

二、教学内容

一、细节描写的概念和特点；

二、细节描写在作文中的应用和作用；

三、细节描写的表现形式和语言技巧。

三、教学过程

一、导入

1.利用生活中的场景或事物，引导学生感受细节对于人们对事物的认识和观察。如观察一朵花，引导学生从中发现微小的细节，并描述其细节特点。

2.引导学生分析文章中的细节描写，讨论其意义和作用。

二、正文

1.讲解细节描写的概念和特点。通过点拨学生细节描写的重要性，帮助学生理解细节描写之于一个作品的意义所在。

2.向学生展示一篇经典的寓言故事并带领学生分析其细节描写。教师可通过对文本内容的分析和解读，使学生进一步地认识和明确细节描写的作用和特点。

3.以描写自然景观和描写人物为两个方向，帮助学生理解并掌握好细节描写的语言表达技巧。教师可以为学生讲解相关的语法和词汇，用恰当而自然的方式帮助学生以自然而真实的方式来描写事物的各种细节。另外，教师可以进行小组讨论，通过组合学生的资源，让学生更深刻地掌握细节描写的表现形式。

三、巩固

1.教师可以设计一些细节描写的小批阅题目并组织学生进行批改。这样，需要学生选择恰当的细节，并结合上下文和写作目的，对文章进行适当的修改和完善，同时丰富和明确文章的表达方式。

2.鼓励学生利用所学的细节描写技巧，编写自己的文章或故事，讲述自己的所见所闻或所思所想。鼓励学生互相进行分享和评价，并且相信这些活动将为学生们的写作技能的提高起到积极的促进作用。

四、总结

1.向学生介绍一些关于细节描写的经典文本，激发学生对此项内容在文学艺术中的重要性和作用的深层次认识。

2.教师可以针对学生的整体进度制定一套完整的细节描写写作作业并组织学生在指定时间内完成。监控和校对作业并为不同水平的学生提供针对性的反馈，以协助学生从长远发展上不断提升细节描写技巧和能力。

四、教学手段

1.教师讲解；

2.小组讨论；

3.讲课与示范；

4.学生任务批改。

五、教学注意事项

1.确保学习过程中的交流不会过分干扰其他学生；

2.确保教师与学生之间的交流得到良好的把控保障。

六、教学反思

通过本次《细节描写让作文增光添彩》的教学设计，我们努力为学生们搭建起了良好的教学平台。本次课程旨在让学生掌握细节描写的技巧和应用，从而更加深入地理解和认识到细节描写在作文中的重要性。同时，透过本次教学课程，我们希望学生们能够更好地理解和应用细节描写技巧确保自己在作文中更加自然、真实和细腻，最终成为一个优秀的写作者通过本次课程的教学设计，学生们不仅掌握了细节描写的技巧和应用，也深刻认识到在作文中运用细节描写的重要性。通过教师的讲解、小组讨论以及学生的任务批改等多种教学手段，学生们的写作能力得到了很大程度地提高。此外，通过学生之间的互相分享和评价，可以提高学生的写作能力和自信心。学生们在课堂上获得了很多启示和启迪，这不仅是对他们智力上的一种挑战，也是对他们情感上的一种鼓励和支持。在未来的学习中，学生们将更好地理解和应用细节描写，成为优秀的写作者《细节描写让作文增光添彩》教学设计(人教版九年级)2教学设计

标题：《细节描写让作文增光添彩》教学设计(人教版九年级)

一、教学背景及教学目标

1.教学背景

本次教学是针对人教版九年级语文课本中的《莫高雷的猎犬》风光摄影比赛一节内容展开的。通过该节内容，让学生充分认识到细节描写在作文中的重要性，学会如何通过细节描写来增强作品观赏性。

2.教学目标

（1）了解细节描写在作文中的重要性。

（2）学会如何通过细节描写来增强作品观赏性。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）细节描写在作文中的重要性。

（2）如何通过细节描写来增强作品观赏性。

2.教学难点

如何通过细节描写来增强作品观赏性。

三、教学过程

第一步：导入新课

1.教师先进行简单引入，询问学生对于细节描写的理解及其在语文学习中的位置。

2.通过让学生自由举例，总结出细节描写所表现的是事物的特征、性质，是具体而有意义的描写，有助于读者沉浸于文化氛围中，明确了细节描写在作文中的重要性。

第二步：讲授

1.在学生达成细节描写的认识后，教师进入下一步，对于细节描写进行更为深入的讲解，让学生形成更为清晰、具体的认识。

（1）首先，教师展示一幅精美的图片或短小精悍的文字，通过画面或文字呈现的事物的信息，引导学生发现其中的细节。学生需要提炼出造成视觉等感觉效果的原因所在，锻炼他们发现身边事物中隐含着的深入的奥秘、特点、内涵的能力。

（2）在检验学生细节描写的熟练度时，教师可列出几个事物，学生需在一定的时间内对每个事物进行细节描写，其能否完成任务，态度、认真度等多方面都能让教师了解到学生对于细节描写的掌握程度。

2.引导学生学会如何通过细节描写来增强作品观赏性。

（1）以教材中某段描述为例，让学生尝试依托精细描写，以一种生动而吸引人的方式表现出物品、人物、场景等更为鲜活、独特的一面。

（2）创设情境，引导学生通过细节描写，勾勒出人物形象、情感状态、细节特征等，让阅读者更好地理解人物与事件。

第三步：作业布置

1.让学生在完成教师布置的文章写作题目时，充分运用细节描写，并注意情境再现技巧，将文章刻画得更加细致丰满。

2.提醒学生体验文学美，培养对审美的感受，尝试加入自己对于美好生活的理解，发挥自己的想象，在表现细节描写的同时，进一步完善自己的人格和审美情操。

四、教学评估

本堂课的评估分为思维评价和作品评价两部分。

1.思维评价：在教学过程中，教师观察学生的课堂表现，检视学生是否了解细节描写在作文中的重要性，通过引导学生完成录入细节描写作业来进行实际效果的训练。

2.作品评价：对于学生完成的文章进行评价，指导学生优化文章，在表现上彰显更多的情感，争取赢得一个拿高分的机会。

五、教学总结

本次教学主要是让学生了解到细节描写在作文中的重要性，并学会如何通过细节描写来增强作品观赏性。在教学过程中，构建良好的教学氛围，并经常引导学生到外面走走，感受周围自然环境的变化，注重让孩子们发现生活中的美好之处，自然而然地从中走向美丽诗歌的境界通过本次细节描写的教学，学生能够更加深刻地认识到细节描写的作用与重要性，掌握更详尽的描写技巧以及运用情景再现方法的策略。学生能够在写作时更加准确地表达情感，丰富作品，提升作文质量。同时，教学方法也注重了教师与学生之间的互动，引导学生主动参与，培养了学生的创造性思维和审美情操。通过本次教学，让学生掌握一项重要的写作技能，同步培养了学生的情感和审美，为学生将来的综合素质发展奠定了基础《细节描写让作文增光添彩》教学设计(人教版九年级)3一、教学目标

1.能够理解细节描写的作用，能正确运用细节描写的方法，提高写作水平。

2.能够理解文学作品中细节描写的作用，学会欣赏文学作品中的细节描写。

二、教学重点

1.学习细节描写的方法。

2.学习欣赏文学作品中的细节描写。

三、教学难点

1.学生能否将所学到的方法用在写作中。

2.学生能否体会文学作品中细节描写所起的作用。

四、教学内容

1.了解细节描写的作用和意义。

2.学习如何运用细节描写的方法。

3.欣赏文学作品中的细节描写。

4.练习写作，尝试在作文中使用细节描写，提高写作水平。

五、教学方法

1.教师授课教学法。

2.演示法。

3.课堂讨论法。

六、教学过程

一、导入

教师可以通过一篇作文引导学生思考细节描写的作用，引起学生的兴趣。

二、讲解细节描写

1.细节描写的定义和作用。

细节描写是指在叙述中对一个事物或情境中某一具体细节的描写。通过描写一些细小但重要的事物或情景中的细节，来把情境描绘的更加生动和具体化。它不仅丰富了文章的内容，而且可以帮助读者更好的理解、感受和理解作品。

2.细节描写的方法。

2.1描写事物的特征。

通过描写一个事物的特征来让读者从不同的角度去了解它。如：形态、颜色、质感等。

2.2描写景物的细节。

通过描写自然风景、建筑物等的细节来描述整体景象的层次与深度。如：光影、气息、空气等。

2.3描写人物行为、语言和情感。

通过描写人物语言、行为、心理活动等来揭示人物性格、体现情感。如：说话语气、动作表情、心理活动等。

三、欣赏文学作品中的细节描写

1.分析名著中的细节描写。

教师给学生分发一些名著的片段让学生阅读并找出其中的细节描写。如：《红楼梦》、《西游记》等。

2.企鹅爸爸的冒险。

教师播放电影《企鹅爸爸的冒险》片段，让同学欣赏其中的细节描写。如：企鹅爸爸的表情、动作等。

四、课堂练习

让学生选择一个主题，运用细节描写的方法写一篇作文，并在小组内进行讨论和交流。教师可以采用点评的方式鼓励学生，并有针对性地指出他们的写作中存在的问题。

七、课堂总结

教师可以结合具体的学生作文给出点评和总结，强调细节描写在写作中的重要性，帮助学生进一步理解细节描写的作用。

八、作业

布置一篇作文，要求学生在作文中使用细节描写