《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)共3篇

《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)共3篇《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)1《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)

《琵琶行》是唐代大诗人白居易所作的一篇五言乐府长篇叙事诗。该诗以优美的词句唱出了楼台梧柳，宫商角徽的广陵风光，讴歌了才情卓越、音律超群的弹琴女子王昭君的传奇故事。这样一篇富有历史文化内涵、音乐美感、艺术欣赏价值的名篇，对于我们高一的学生来说，不仅具有较高的价值传承意义，同时也是必修三中的重要篇目，需要我们认真学习。下面，我们老师为我们梳理出了《琵琶行》的三步学案，让我们一起来学习吧。

一、课前预习

在课前，我们可以先通过阅读课文的主体内容，了解一下《琵琶行》的历史背景和故事经过。然后，根据教材要求，完成预习笔记，阅读课文并回答一些问题：

1、《琵琶行》的作者是谁？诗歌类型是什么？

2、本文的历史背景是怎样的？女主角是谁？她遭遇了什么？

3、文中所描绘的广陵风光是怎样的？满足了怎样的审美情趣？

4、故事中最后的情感是怎样的？画面描写能够形象地表现出人物内心的转变吗？

5、本文有哪些感人至深的语句？为什么留下了深刻的印象？

二、课堂探究

在课堂上，老师将为我们深入剖析《琵琶行》的内容，并引导我们探究诗歌结构、语言运用和意蕴内涵。为了让我们更好地掌握教材，老师还会组织相关的学习活动，例如小组讨论、互动答题、语言运用练习等，使我们对于教材的学习效果更佳。

1、通过阅读教材，我们可以发现《琵琶行》整篇诗歌的结构布局是由六首单阕构成的，每首单阕之间没有明显的关联。而每首单阕之内论题明确，结构严谨，从底层语言组织到整体诗歌结构都是十分精妙的。

2、语言运用方面，贯穿全文的是平淡而富有韵律的七字句和五字句，句与句之间有排比、对偶、直接点题等修辞的运用。

3、《琵琶行》的内涵丰富，既有对女性才情的赞美，也有对琴艺的崇尚，更有对自由、悲怆、豁达等情感的描绘。我们需要仔细体会其中的美感和文化价值。

三、课后拓展

在课后，我们老师会给我们一些拓展阅读资料，让我们继续延伸学习。我们可以自主阅读其他关于《琵琶行》方面的书籍或资料，了解更多的历史背景和文化内涵，提升文化素养。同时，我们也可以通过听音乐、观影视类作品、制作海报等多种形式，进一步加深对于《琵琶行》的理解和感悟。

在本次学习过程中，我们通过预习、课堂探究和课后拓展，系统地学习了《琵琶行》的内容，深化了对于古典诗歌及其文化价值的理解，提升了自身的审美能力和文化素养。希望在今后的学习中，我们能够继续发扬学习的精神，不断深化自身的文化修养，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献通过对《琵琶行》的学习，我们不仅了解了这篇经典诗歌的结构、语言运用和内涵，更重要的是感受到了文化传承的力量。通过与先辈文化的接触，我们不仅丰富了自己的思想和感悟，更加深了对于中华传统文化的认识和理解。同时，这也为我们日后的学习生活打下了坚实的知识基础和文化素养，使我们更加坚定了继承和弘扬中华优秀传统文化的信心和决心。希望我们能够在以后的人生旅途中，不断发扬文化自信，传承文化精华，为中华民族的未来发展贡献自己的力量《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)2《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)

作为古代文学的代表之一，《琵琶行》长期以来在历史、文化、艺术等多个层面对人们产生着深刻而广泛的影响。在学习《琵琶行》时，我们应该结合文本本身及其背景，进行全面而深入的分析。下面是三步学案，供同学们参考。

步骤一：区分风格与特点

《琵琶行》是一首叙事性的诗歌，讲述了一个琵琶师从江州司马迁学琵琶，经历艰辛后在寒山寺得到了不凡的体会，最终弹奏出悲壮的琵琶曲。全篇采用七言古诗体，并以押韵的方式表现出琵琶音乐的特点。同时，它运用大量的形象、感受和色彩等手法，使读者对古代音乐有了更加直观而深入的了解，并引发了强烈的情感共鸣。

步骤二：理解文化历史背景

《琵琶行》的创作年代约在唐代晚期，当时社会的政治、经济、文化等方面都处于飞速发展的时期。唐朝盛世的反面也同时出现了，战乱频繁，民生困苦，文化衰微等问题也不断浮现。在这样的背景下，《琵琶行》作为反映古代音乐、文化及社会一些不平等现象的一篇诗歌，呈现了作者及其时代的独特特点。

步骤三：掌握批评方法与技巧

在文学批评中，如何理性而有效地掌握其方法与技巧是十分重要的。当我们审视《琵琶行》这一文本时，可以采用以下一些方法：

1.文本分析法：从语言、形式、情节、人物等多个方面展开分析，构建全面而独到的思路体系。

2.历史文化研究法：考察文本中的历史、文化背景与社会风貌等，深入了解各个时期的文学及社会生活。

3.文学理论分析法：运用不同的文学理论对文本进行跨学科、深入而细致的探讨与分析。

总之，《琵琶行》是我们学习中国古代文学的重要篇章之一，它不仅具有丰富的文化内涵，而且可以让我们提高文学思维和文学鉴赏能力，为我们开启一个广阔而有趣的学习新世界综上所述，学习《琵琶行》需要通过对文本的深入分析以及对历史背景的理解来掌握文化内涵，同时还需要掌握文学批评的方法与技巧，以提高文学思维和鉴赏能力。《琵琶行》作为古代音乐、文化及社会的生动写照，为我们了解古代社会风貌提供了重要历史资料，同时也是我们文学学习与鉴赏的重要篇章之一《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)3《琵琶行》三步学案（学生版）(人教版高一必修三)

一、背景知识

《琵琶行》是唐代文学家白居易所作，是唐代文学中的代表性作品。它叙述了一个女子在长江流域漂泊的经历，揭示了唐代社会的人际关系与女性地位。本文运用了远古时期的叙事技巧，包括以长相思为主题、以琵琶为主角、以长江为背景、以悲怆为情感基调等。因其独特的艺术价值和深刻的文化涵义，被誉为“千古绝唱”。

二、阅读分析

1.认真阅读《琵琶行》，把握作品基本意义。

2.分析作品语言特点，掌握关键词汇。

3.探究作品的主题和情感，理解人物的内心感受和思想。

4.分析作品的文学价值和历史地位。

三、写作指导

1.结合作者、作品和时代背景，运用所学作文技巧写一篇仿唐风格的古文文学作品。

2.运用所学写作技巧创作相关文章，自由发挥。

3.总结学习过程，包括阅读文章体会、写作心得等。

四、个人思考

1.你喜欢《琵琶行》吗？为什么？

2.在阅读、分析、写作的过程中，你学到了什么？

3.你如何发挥自己的想象力，创作出更具有个性和风格的古文作品？

五、实践活动

1.了解《琵琶行》所描绘的长江流域，并到当地进行实地考察。

2.参观博物馆、文化遗址等展览和活动，了解唐代社会背景和文化特征。

3.参加古诗文朗诵比赛，展示自己的语言表达能力和艺术素养《琵琶行》作为唐代文学中的经典之作，具有深刻的文化内涵和艺术价值。通过对作品的阅读和分析，我们可以更好地理解唐