《景物的描写手法》教案共3篇

《景物的描写手法》教案共3篇《景物的描写手法》教案1一、教学目标

1.理解景物描写手法在文学作品中的重要作用；

2.掌握描写景物的常用手法，如排比、对偶、寓言等；

3.通过分析不同文学作品中景物描写的手法，培养学生的文学鉴赏能力和审美能力；

4.在写作中运用所学手法，提高作品的文学价值和艺术感染力。

二、教学方法

1.讲授法：通过讲解教师的解读和剖析，让学生了解不同文学作品中景物描写的手法；

2.学习法：通过让学生个别进行阅读理解实践练习，加深学生领悟、掌握所学手法的程度；

3.交流法：课堂上开展小组讨论，大家共同探讨、剖析不同文学作品中的景物描写手法，可以更好地提升学习效果。

三、教学内容

1.景物描写手法的概述：

不同的文学作品，在描写景物时采用不同的手法，从而创造出不同的文学效果。比较常见的手法包括：排比、对偶、寓言、对比、夸张等。

2.排比：

排比是指在文学作品中连续采用同样语言的结构，以强调同等或不同程度的事物。排比有时会在文学作品中起到较强的美学效果，使得文章的吸引力和感染力大大提升。例如：《红楼梦》中“仙气缭绕，琼花瑶草，甚是妖娆，诱人深入”、屈原《离骚》中“东方则发明，吴楚更震怒；青埃阜微茫，中峰君自抚。”

3.对偶：

对偶是指使用语言上的对立或相反的词语或句子结构，以增大文章的感染力和艺术感染力。通过对比和对偶可以切实地突出文章中的核心思想和主题。例如：《红楼梦》中“坐不尽，睡不足，人来人往，无穷无尽”、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“草露白，花露苍，蝶妆蜂黄，人倚楼梯”。

4.寓言：

寓言是通过可爱的动物、神话传说等方式，暗示人类真正的意义和较深刻的道理，往往含有一定的哲学思想。寓言是文学创作中常用的手法，通过明喻、暗喻、借喻等方式表达人类的心理、道德和生存的真相，较为激励读者的想象，和审美能力。例如：《狐狸的聪明才智》、《与狮子对话》等。

四、教学案例

1.《红楼梦》中描写景物的手法分析：

(1)对比手法：在描写景物时，通过一些明显的对比来寄托作者的情感。例如，“青楼莺语里，招展画船前。”这里的“青楼”和“画船”就是静与动物象征的对比。

(2)排比手法：在描述空间和时间方面，通过排比手法来强调景物的壮美以及神秘感。例如，“东南西北尽延伸，镶嵌云霞翠色新，花鸟流霞无使尽，绿鲜红嫩皆开展。”

(3)寓言手法：部分寓言和哲理思想在书中也可以细突显出来，例如人狐之间的对话经常暗示对生活的哲学思考。

2.《李自成》中的景物描写：

李自成中华历史上一个重要的戏剧变革，在史实收集，构思和文学创作过程中，作者通过对景物的深入描写来刻画人物的性格和生活背景。例如在第二幕第一场戏中，通过十万神明庙的细致描绘表现了的是历史上李自成时代人们神秘信仰的衍生。在第二幕二场戏场下面闪光的水光趣味，化在大漆鲜花里，为干燥的历史产生了活力和趣味。可以看出，作者对景物描写较为细腻，通过细节和场景来展示故事的主题通过对文学作品中景物描写手法的分析，可以看出作家们在创作中注重通过细致的描写来表达人类的感受和生存的真相。景物的对比、排比和寓言手法等，不仅可以增强读者的阅读感受，还能够呼应作品主题和人物性格。因此，在教学中，我们需要引导学生多维度地理解文学作品，注重对景物描写的分析和理解，培养学生的审美能力和思辨能力，让学生从中受益《景物的描写手法》教案2《景物的描写手法》教案

导言

景物描写，是文章创作中常见的一个重要部分。好的描写不仅能够让读者模糊而感受，还可以起到表现情感、塑造人物性格等作用。因此，如何通过恰当的描写手法来把景物生动地呈现在读者面前，成为写作者不可或缺的技能之一。本篇文章将介绍几种常见的景物描写手法。

一、注意细节描写

景物描写，往往要从一个整体到细节，对不同的对象，要从不同的角度入手。对于一个建筑物，可以先从整个外部的形态、风格入手，再画出其特殊的细节，例如窗户、屋顶等等。对于山水之类的自然景物，则可以从其基本特征，如山川、湖泊入手，再用细节表现出其中独特的景观和形态，例如层层叠叠的峰峦和清澈见底的湖水。

在描写中，细节也不能过分张扬，要适可而止，这样可以起到画龙点睛之效。如果将所有的细节都放到文章中，反而会使读者的注意力分散，影响文章的整体效果。

二、运用比喻、象征

比喻和象征是描写中的一种较为高级的手法，是通过将物体与其他有相似特点的事物或符号作类比或者联系，来反映出其真正的内涵。合理使用这两种手法可以丰富文章的意境，增加细节，产生某种美感，同时也可以起到修辞和表现手法，体现作者的思想、情感和意象。

举例来说，梅花常常被用于比喻革命英雄和清高孤学者等，因为梅花干净、坚强，即使风雪袭来也不倒，正如他们不畏压力，坚持自己的信仰和方向一般。而象征则要更加明喻地表现，例如海浪象征着人生的波澜，而绿草代表着生命的重生和希望。

三、运用色彩、声音、光影等语言手法

在对景物的描写中，除了文字以外，色彩、声音、光影等语言手法也是非常重要的表现手段。运用这些元素可以更好地刻画景物的特征和氛围，并营造出特有的感观效果。

例如，在描述一个海滩时，可以用“蓝色的大海”“金沙滩上的海浪声”“阳光反射在海面上形成光晕”等语言手法，来传达出一种纯净、宁静、温暖的气氛。而在描述夜晚的景象时，则可以用“银河闪烁”“蝉鸣夏夜”等语言手法，以表现出夜晚的清寂与恍惚。

四、行文风格的影响

行文风格也是影响景物描写的重要因素之一。不同的写作风格会对读者造成不同的阅读体验，也会对景物的描写产生不同的影响。因此，在描述景物时，作者需要决定文风，并选择合适的语言、表现手法和故事结构，以达到最佳的描写效果。

五、贴近实际，亲身感受

景物描写最好是基于亲见，或是通过实地考察和亲身体验所得到的感性认识。通过实地考察以及自己的亲身体验，可以更好地挖掘出物体的特性，准确地表现出其特点和气质。这样的描写更加真实，更容易让人产生共鸣，同时也可让描写充满自然，流畅自然。

结论

景物描写是文章创作中的重要环节，合理使用描写手法可以让文章更具感染力，同时，还可以充实文章的内涵和艺术性。因此，写作者需要不停地探索，学习使用不同的描写手法，以达到更好地表达自己和向读者传达自己的意图和情感综上所述，景物描写是文章中不可或缺的一个环节，通过描写场景、物体、气氛等等，可以使文章更加丰富、生动，同时也可以传达出作者的情感以及艺术追求。在景物描写中，审美观念、语言表达能力、敏锐的观察力、行文风格等等因素都会对描写产生影响。因此，作为一个写作者，需要不断拓展自己的视野，学习并熟练运用各种描写技巧，以达到更好地表达自己和向读者传达目的的效果《景物的描写手法》教案3教案名称：《景物的描写手法》教案

教学目标：

1.了解景物描写的基本概念及分类

2.学习并掌握景物描写的基本表现手法

3.能应用所学知识，写出有感染力的景物描写文段

教学重点：

1.景物描写的基本概念及分类

2.景物描写的基本表现手法及应用

教学难点：

1.怎样写出有感染力的景物描写文段

2.如何将不同手法融合运用

教学方法：

1.教师讲解+学生讨论+群体互动

2.师生互动+小组讨论

教学过程：

一、导入

教师用一副美景图片，让学生想象、感受、表达自己的主题，这是景物描写的开端。学生将自己感受到的主题抛出，并进行小组讨论。

二、新知学习

1.景物描写的基本概念及分类

景物描写是指通过字词句式表现出一定的景色或物品的方式。景物描写分为自然景物描写和人文景物描写。

2.景物描写的基本表现手法及应用

（1）似水年华法：把事物的样子、形象、物态，都比喻成水的形象。

（2）平铺直叙法：平直地叙说一些景物的形状、色彩、质地、氛围等。

（3）比喻法：将原形容对象与目标形容对象作类比、类似或转化之后，产生相互之间所数据的描写手法，通过对主题的描写而让感觉更加深入。

（4）拟人法：给一些没有生命的事物或观念一个生动的形象，增强视觉的冲击力。

（5）夸张法：有意把实际情况放大，并用生动、夸张、丰富的语言来表现出来。

（6）排比法：通过排比、并列等手法强调景物的相似性和数量的多少。

三、实践运用

学生利用所学知识，对发放的景物进行写作。

结语

在这个以视觉为主导的社会，景物描写显得越来越重要。只有了解并掌握了景物描写的基本概念及表现手法，才能写出有感染力的作品。希望同学们在今后的写作中能够充分运用所学知识，写出令人心醉神迷的景物描写文段通过这次的学习，我们了解到了景物描写的基本概念，以及自然景物描写和人文景物描写的分类。同时，我们也学习了多种