八年级物理全册105机械效率学案沪科版

10.5机械效率一、预习目标及范围1、预习目标1）知道实用功、额外功、总功的观点；2）掌握机械效率的观点以及计算公式；3）理解机械效率的可变性。2、预习范围教材第10章第五节内容二、预习重点1.实用功、额外功、总功的关系：_____________________.2.我们把______________________叫做机械效率。3.同一个机械，提高的重物不一样机械效率不一样，重物_____，机械效率_________。三、预习检测从井中提水时，常常会发生打水桶落入井里的事情．用物理知识剖析以下说法，此中错误的选项是（）A．用打水桶向上提水，人对桶和水做的功都是实用功B．用打水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C．打水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D．打水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是实用功2.甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则以下说法中正确的选项是（）A．使用甲机械省力B．使用甲机械做功快C．在相同的时间内，使用甲机械达成的功多D．乙机械的额外功在总功中占的比率大3.2015年2月11日，重庆云阳龙岗景区悬挑玻璃廊桥最后一块玻璃顶推成功，它被誉为世界第一悬挑玻璃景观廊桥，在施工过程中如下图，用滑轮组匀速提高一个重为400N的物体，匀速提高0.2m所用时间为1s，人拉绳的力F为150N，不计绳重和摩擦，以下说法中正确的选项是（）1A．绳索自由端挪动的速度为0.2m/sB．人拉绳做功的功率为30WC．滑轮组的机械效率为88.9%D．动滑轮的总重为200N研究案一、合作研究1、什么是机械效率1).看图片思虑：用弹簧测力计将砝码匀速提高同一高度，比较三次拉力所做的功相同吗？。W丙>W乙>W甲，只管使用机械能带来省力或改变作使劲方向等的便利，可是老是因为机械自重或摩擦等的影响，需要做。、提出问题：小明利用动滑轮把木材拉上四楼时，手拉绳做功了吗？动滑轮对木材做功了吗？手拉绳索做的功和动滑轮对木材做的功大小相同吗？经过以上剖析，使用机械做功时就出现了三个不一样的功，给这三个功起什么名字好呢？思虑回答：⑴是实用功.是额外功以及总功.⑵一水桶掉到井里，我们将桶捞起，所做的功那部分是实用功？那部分是额外功？实质捞桶时做的是什么功?2总结：使用机械的三个功实用功：②总功：③额外功：W总=W实用+W额外η=W实用％ⅹ100总注意：η没有单位，η1。让学生将前面实验三组数据中的机械效率分别算出（指名填写）；例题用一个动滑轮，将200N的物体匀速提高2m，所用拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？机械效率老是必定的吗1).假如将上边例题中的物重改成400N，那么机械效率仍是83.3%吗？睁开实验研究2).实验步骤1）如下图，组装好滑轮组；2）分别如图把不一样数目的砝码拉到必定高度将有关数据记录到表格中；3）比较数据进行实验议论总结。总结：同一机械，提高的重物不一样时，机械效率不一样，提高的重物，机械效率。机械在做功的时候，不行防止的要战胜外界影响做额外功，因此机械效率小于100%。像空气摩擦等是永久不行防止的，因此机械效率不行能达到。像空气摩擦等是永久不行防止的，因此机械效率不行能达到100%。提高机械效率的方法1）改良机械的构造，使其更合理、更轻盈2）使用中，常常养护，准时润滑3）在承受范围内，能够适合增大物重二、随堂检测1.一个滑轮组经改良后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提高相同的高度，改良后与改良前对比（）A．实用功不变，总功减少B．实用功增添，总功增添C．实用功不变，总功不变D．实用功减少，总功减少3如下图，滑轮组相同，钩码相同，甲挂一个钩码，乙挂两个钩码，用滑轮组将钩码提高相同的高度（不计绳索与滑轮的摩擦和绳重），以下说法正确的选项是（）A．乙滑轮组所做的总功是甲滑轮组所做总功的两倍B．乙滑轮组所做的实用功是甲滑轮组所做实用功的两倍C．甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率D．提高钩码的过程中，乙滑轮组拉力的功率大些3.晓敏在观看杂技表演，有一项跳板节目惹起了她的注意，如下图，两名质量为60kg的男演员同时从3m高处自由着落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名质量为4