落实《中小学德育工作指南》制定的实施方案(pdf版)

落实《中小学德育工作指南》制定的实施方案(pdf版)第一部分：项目背景与目标

一、背景分析

为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面加强中小学德育工作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，教育部制定了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。为使《指南》在我校得到有效实施，提高德育工作的针对性和实效性，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、目标定位

1.贯彻落实《指南》精神，全面提升我校德育工作水平。

2.建立健全德育工作长效机制，形成全员、全过程、全方位的育人格局。

3.提高学生思想道德素养，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

三、实施方案

1.组织领导

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，相关部门负责人为成员的德育工作领导小组，负责对德育工作的组织、协调和指导。

2.制度建设

根据《指南》要求，完善我校德育工作相关制度，确保各项工作有章可循、有序推进。

3.德育课程与教学

（1）加强德育课程建设，开齐、开足、开好道德与法治、思想政治等课程。

（2）将德育内容融入各学科教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

（3）加强德育课程教学研究，提高教师德育教学水平。

4.德育活动与实践活动

（1）组织开展主题鲜明、形式多样的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）加强爱国主义教育、优秀传统文化教育、心理健康教育等，培养学生良好的思想品质和行为习惯。

（3）积极开展社会实践活动，提高学生的实践能力和社会责任感。

5.德育队伍建设

（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

（2）加强德育工作者的培训和研修，提高德育工作者整体素质。

（3）鼓励全体教师参与德育工作，形成全员育人良好氛围。

6.家庭与社会协同

（1）加强家校合作，发挥家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加强与社区、企事业单位等合作，充分利用社会资源，拓宽德育渠道。

7.德育评价与反馈

（1）建立科学合理的德育评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合。

（2）定期对德育工作进行总结、反馈和改进，确保德育工作取得实效。

第二部分：实施步骤与时间安排

一、实施步骤

1.启动阶段

（1）组织学习《中小学德育工作指南》，明确指导思想、基本原则和工作目标。

（2）成立德育工作领导小组，明确各部门职责，建立健全组织架构。

（3）制定具体的实施方案，明确实施步骤、时间节点和责任人。

2.推进阶段

（1）开展德育课程与教学改革，提高课堂教学质量。

（2）组织实施德育活动，注重活动实效性，确保活动覆盖全体学生。

（3）加强德育队伍建设，开展培训和研修，提高德育工作者的专业素养。

3.深化阶段

（1）深入推进家校合作，发挥家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加强与社区、企事业单位等合作，拓宽德育渠道，提高社会参与度。

（3）完善德育评价体系，关注学生全面发展，注重德育工作实效。

4.总结阶段

（1）对德育工作进行总结，梳理经验教训，明确改进方向。

（2）开展德育工作成果展示，分享成功案例，促进交流学习。

（3）根据反馈意见，调整和完善德育工作计划，为下一阶段工作奠定基础。

二、时间安排

1.启动阶段（第1-2个月）

（1）第1个月：组织学习《指南》，成立德育工作领导小组，制定实施方案。

（2）第2个月：召开德育工作动员大会，部署相关工作。

2.推进阶段（第3-8个月）

（1）第3-4个月：开展德育课程与教学改革，组织德育活动。

（2）第5-6个月：加强德育队伍建设，开展培训和研修。

（3）第7-8个月：深入推进家校合作，加强与社会合作，完善德育评价体系。

3.深化阶段（第9-12个月）

（1）第9-10个月：加强家校合作，提高社会参与度。

（2）第11-12个月：总结德育工作，开展成果展示，反馈改进。

4.总结阶段（第13-14个月）

（1）第13个月：总结德育工作，梳理经验教训。

（2）第14个月：开展德育工作成果展示，调整和完善德育工作计划。

第三部分：资源保障与风险管理

一、资源保障

1.人力资源

（1）设立德育工作专职岗位，负责日常工作的组织与协调。

（2）加强班主任和德育工作者的选拔与培训，提高德育队伍的专业化水平。

（3）鼓励全体教师参与德育工作，形成全员育人的良好氛围。

2.物力资源

（1）为德育工作提供必要的场地、设施和设备支持。

（2）保障德育活动经费，确保活动顺利进行。

（3）建立德育资源库，整合校内外优质资源，提高资源利用效率。

3.信息资源

（1）建立德育工作信息平台，实现信息共享和交流。

（2）利用现代信息技术手段，如校园网、微信公众号等，宣传德育工作成果和典型经验。

（3）加强与上级教育部门和同行业的沟通，及时了解德育工作新动态。

二、风险管理

1.政策风险

（1）密切关注国家及地方教育政策变化，及时调整德育工作策略。

（2）加强与政策制定部门的沟通，确保德育工作符合政策要求。

2.执行风险

（1）建立德育工作监督机制，确保各项工作按计划推进。

（2）定期检查德育工作实施情况，对存在的问题及时进行整改。

3.合作风险

（1）在与家庭、社区、企事业单位等合作过程中，明确双方权责，签订合作协议。

（2）建立风险预防机制，确保合作过程中出现的问题能够得到及时解决。

4.安全风险

（1）加强德育活动安全管理，制定详细的安全预案。

（2）对活动场地、设施进行检查，确保安全设施完善。

（3）对学生进行安全教育，提高安全意识。

第四部分：监督评估与持续改进

一、监督评估

1.评估机制

（1）建立定期评估机制，对德育工作的实施效果进行评价。

（2）制定评估标准和流程，确保评估的科学性、公正性和客观性。

（3）采用自评、互评、上级评估等多种形式，全面了解德育工作情况。

2.监督体系

（1）建立校领导、德育工作领导小组、教师、学生、家长等多层次的监督体系。

（2）加强对德育工作过程的监督，确保各项工作按照实施方案执行。

（3）定期公布德育工作进展情况，接受社会监督。

二、持续改进

1.反馈与整改

（1）根据评估结果和反馈意见，及时发现问题，制定整改措施。

（2）对德育工作中存在的不足进行深入分析，明确改进方向。

（3）将整改措施纳入下一阶段德育工作计划，确保改进效果。

2.创新与发展

（1）鼓励德育工作者积极探索，创新德育工作方法。

（2）定期组织德育工作研讨会，分享成功经验和创新成果。

（3）结合学校实际情况，不断调整和完善德育工作策略。

3.激励与保障

（1）设立德育工作奖励基金，对在德育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

（2）为德育工作者提供职业发展机会，激发工作积极性。

（3）加强德育工作保障措施，确保德育工作持续、有效开展。

第五部分：宣传推广与经验交流

一、宣传推广

1.校内宣传

（1）利用校园广播、宣传栏、校报、班会等多种形式，广泛宣传德育工作的重要性和实施成效。

（2）定期举办德育主题教育活动，提高师生的德育意识。

（3）建立德育工作优秀案例展示平台，推广典型经验和做法。

2.校外宣传

（1）通过家长会、社区活动等途径，向家长和社会宣传学校的德育工作。

（2）利用网络媒体、新闻报刊等渠道，发布德育工作动态和成果。

（3）积极参与教育部门的德育工作交流活动，提升学校德育工作的知名度。

二、经验交流

1.校际交流

（1）组织校际德育工作经验交流会，分享各校在德育工作中的成功做法。

（2）建立校际