教研活动记录表

教研活动记录表活活动内容教研活动记录表名称参加人员全体教师守义活活动内容参加人员记录表全体教师各种计划评比守义一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平教研组活动记录表活活动内容记录表参加人员全体教师全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好的个性，准确找出自己的能力坐标。“剂量”也无济于事。为什么呢教研组活动记录表活活动内容参加人员全体教师全体讨论为了更好的把握教材，我们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各抒己见，把自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完成教学任务在这次研讨会上，刘三定教师、徐守义校长具体分析了语文、数察物体中的例1，我们在一年级中已经学过了。而有的知识却需要通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教活活动内容参加人员全体教师一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的2.与兄弟学校的交流的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价容： (1)教学目标是否达成； (2)教学要求是否适度，是否符合课堂要求； (3)教学内容是否科学； (4)教学容量：知识容量；思维容量。评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。。活活动内容记录表参加人员各科教研组主持人李兆湍全体教师A、概述文章内容。(概括内容要有学生自己的东西。)B、分清文章的写作特点。(过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。)C、课堂上教师提问的语言要有指导性。(谁能比他说得好，都很，就像钓鱼。)D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容；引导学生揣摩主人是怎么想的。A、学生情况。B、考虑教师怎么教学生怎么学？位教师出色念，有预备的教学预设记录表活动动内容学会认真倾听、学会合作、学他人作出较适当的评价、能做到活动操作整真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发教研组主要工作安排：备课。要求每位教师在课前认课程标准，纵观全书，吃和体验，根据学生的已有经验和知识设多种语境，培养学生的观察能力与中学，在玩中学，体验学习的快篇，每学期每人准备一个教学困惑好一个个案研究，撰写一篇高质量探讨研究，提升自己的教学和科研学生认真倾听、学会合作、学活、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学记录表教研组名称教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间201年月日活动地点办公室参加人员全体教师活主讲：鲁永辉共建有