XX镇第XX小学数字化校园三年发展规划

XX镇第XX小学数字化校园三年发展规划为了认真贯彻落实中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》通知、《中华人民共和国网络安全法》,教育部《教育信息化2.0要求。根据登封市教育体育局关于推进中小学数字校园建设暨学习教育信息化建设相关文件精神的通知要求，根据我校实际不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。特制订我校2020—2022年学校数字化智慧校园三年发展规划。为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+教育”发展，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育，加快教育现代化和美好教育建设。以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，智慧化校园。到2022年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。1、网络主干。基于当前信息技术发展形势及经济实用可持续发展原则，我校接入中国移动100M带宽的以太网，楼内铺设超五类非屏蔽双绞线，楼与楼之间的连接主干线架设光缆，能满足今后发展的需要。2、计算机机房。配置20台微机，通过星型网络拓扑结构将所有微机连接到可堆叠交换机上，再通过交换机连接校园主干网。为方便教学，可在以上网络教室的基础上安装多媒体教学平台，使之成为一个既能完成计算机专业的教学，又能进行多媒体辅助教学，还能开展基于Internet技术的网络活动的多媒体网络活动室。3、“班班通”教室。信息化环境的构筑其根本目的是为教学服务的，因此课堂信息化教学环境的建立应该是校园网建设的一个重要目标。6个教室都安装电脑、视频展示台，全部接入网络，从而方便调用网络内的教学资源，都实现资源共享。我校属于农村定点学校，目前已经具备了一定的信息化基础，同时也为了后期的精品校建设打下坚实的信息化基础。依据上述分析，2022年前项目需求分析。(一)硬件部分基础设施包括校园网络、网络信息服务、网络管理与网络安全等。1、综合布线系统，础设施建设。校园网络是数字校园的最基础的设施，没有相应的网络基础设施，数字不能流动。我们的设想是：优化学校公共网络设施的，建设网络基本服务体系，加大网络出口宽度。2.建设构架私有云。主要是实现对个人计算机指定目录文件自动同步，同一账号，在多台设备登录时，保持与最后登录设备的连接，实现用户对个人计算指定目录下的特定类型的文件自动与服务器云端同步，实时监测用户文件变化情况。不需要用户干预就能及时自动备份文件。当用户新建、修改或删除文件(目录)时自动更新同步，保障用户重要文件的安全。当用户移动办公时，可直接从云端访问，省略了移动存储介质的拷贝过程，提高用户工作效率。更换新计算机时，用户登录后原计算机中的个人文件将自动从云存储中同步到新计算机中。网盘：用户可将不常用的文件存储在云存储中，从而节约本地存储空间，提高文件的物理安全性，也便于资源共享。共享：用户可以把网盘或同步盘的任意文件(目录)分享给群组或其他用户。只需要在云存储中存储一份文件，被分享的人不需要下载存储即可在线浏览，实现资源共享。若源文件被修改，所有分享人立即会得到更新文件。3.建设录播智慧一体化教室。(1)能够实现移动教学与课堂互动相关的功能实现录播功能，(二)软件部分(三)强化对教师信息技术培训、辅导与考核力度，提高教师应用素质在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代1.提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的(1)挖掘本校培训资源，集中专题培训；(2)开展网上公开课、说课和评课活动。围绕校园信息化建设的目标，积极参与制订学校信息化建设方案并予以实施；不断完善信息化管理制度，使制度管理常规化，从而能更好、更高地为教育教学工作服务；提高教职工的信息技术应用水平，收集整理学校各种教育教学数字化资料，以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践以及开