贵州省兴义市丰都中学2022学年高一上学期九月月考

贵州省兴义市丰都中学2022-2022学年高一上学期九月月考语文2022-9-23说明：本试题全卷共150分，考试时间150分钟，第=1\*ROMANI卷为单项选择题。第Ⅰ卷（选择题共42分）一、选择题（每小题3分，共18分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.沉溺（nì）召唤（zhāo）慰藉(jiè)栉风沐雨(zhì)B.百舸（gě）炽热（chì）给予(jǐ)瞠目结舌（chēng）C.句读(dòu)吮吸（yǔn）跬步(kuǐ)浪遏飞舟(è)D.灰烬(jìn)不啻（chì）轻佻（tiāo）自愿自艾（ài）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．表弟犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。B.面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人披肝沥胆的痛苦，我们无法再保持沉默。C．国内汽车产业红红火火，汽车改装行业随之亦方兴未艾。D．得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个弹冠相庆。3.下列各句中，没有语病的一项是A．美国哈佛－－史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时150万英里飞离银河系。B．我们肩负着早日把中国建设成一个富强民主的现代化国家的重任。C．最近，颇为畅销的《江泽民传》一书的作者竟是一位美国人所写，他就是花旗集团执行董事罗伯特·劳伦斯·库恩博士。D．在国际汽车工业发展全球化的趋势下，中国汽车产业除了继续开展广泛的国际合作和先进技术外，还需开发具有自主知识产权的产品。4.下面关于说法错误的一项是A.《沁园春•长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。“看”、“怅”、“问”、“忆”领起的句子，要读出不同的语气。B.荀子，名况，战国末期赵国人，先秦道家思想的代表人物，与其门人著有《荀子》。C.《相信未来》沉稳而坚定，前3节收尾的“相信未来”要用逐次递进的声音表现，与第4节前两句情感贯通。第5、6两节，不能在每句诗后都作停顿，以免阻滞情感表达，要抓住“不管……是……还是……”、“我坚信……一定会……”几个关键词，一气呵成，在语气对比中表现坚定的信念，然后用真诚而高昂的语气读出第7节。Ｄ.5.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是我遥望曾卓当我年轻的时候／在生活的海洋中，偶尔抬头／遥望六十岁，像遥望／一个远在异国的港口／经历了狂风暴雨，惊涛骇浪／而今我到达了，有时回头／遥望我年轻的时候，像遥望／迷失在烟雾中的故乡／A.这是一首抒写人生感慨的诗作，真实地写出一位饱经沧桑的老人的心态。B.第二节换韵，但“回头”与第一节联韵，这样，两节的韵等于勾连起来。如此押韵，与诗的内容相适应。C.“迷失在烟雾中的故乡”中的“故乡”写实，具体写诗人的家乡。D.诗的两节，分别写年轻、年老时的“遥望”，更确切地讲，是前瞻与回望，二者组合成一个完整的结构。6.阅读下面这首现代诗，分析不当的一项是春水冰心墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了。／A.“墙角的花!”这是一个称呼语，好像有人用一种温和的语调叫着花儿的名字，但绝不是单纯的枯燥空洞的称呼，而是蕴含着一种温情，一种希冀。B.“墙角”一词在全诗中发挥着重要作用。它点明了花的生长环境，暗示了花“孤芳自赏”的客观原因，为后面对花的温婉劝诫作了铺垫。C.“你孤芳自赏时，天地便小了。”这句话形象地展示了反差强烈、对比鲜明的自然和心理两种空间。自然空间是客观存在的，不能任意改变，而心理空间能依据感情载体的不同心理感受而变化。D.作者对于花草怀有一种特殊的敏感，既借小花以自伤，又借小花来述理，达到了刘勰所说的“喻巧而理至”的艺术境界。二阅读下列文段，完成7-10题。（每小题3分，共12分）起初，仿生学单纯以生物的结构和器官为目标，设计生产出如“电子蛙眼”“雷达”等人造传感器，“叶桥”“薄壳穹顶”和“机械手”“鲸形舟”等仿生器械。但这些设计与生物的结构与器官相比，不但笨重，反馈功能也逊色。随着科技的发展，仿生学家已经造出极小的“神经元”和机器灵敏的遥感仪器。进入90年代，很多仿生学家的视点，已向生物材料仿生转移，因为生物合成材料时，技能高超，方法简单，材料性能优异。例如，人造的防弹纺织材料，要在高温、高压的硫酸中生成。制造条件极其苛刻。而蜘蛛却能在常温、常压下，以水为介质，抽出比防弹材料还要坚韧许多的蜘蛛丝，且不会带来环境问题。科学家一面借助先进的科学仪器，研究生物材料的细微结构，一面了解天然的制造方法，以便人工模拟造出高性能的新材料。科学家对比了人造材料与生物材料的组织方法，发现生物组织材料，是原子排列成分子，再由分子装配纤维、晶体一类中间成分，再形成各种组织，且在每一步骤都有精确的生物遗传程序控制，做到天衣无缝。而人再生产复杂材料时，最多由分子进行化学键的结合，与生物组合相比，实在是再简单不过了。材料仿生的目标是要学习生物的方法，生产出高性能的材料，目前已取得一些进展，但要破译生物制造材料的全部秘密，还有很长的路要走，仿生学家的最终目标是要制造出分子机器，用它去进行一切物品的自动化生产。7．对第（1）段画线句子的理解，错误的一项是（）A.电子蛙眼、叶桥、机械手等仿生器械比生物的笨重，且反馈功能较差。B.新设计的神经元，体积小,比原有的仿生器械已有很大的进步。C.原有的仿生技术只是以生物的结构和器官为目标，现在的则不同。D.新的仿生产品神经元和遥感仪器的研制，是以科技的发展为前提的。8．第（2）段中说“制造条件极其苛刻”这个“条件”是（）A.蜘蛛需在常温、常压下，以水位介质，抽出坚韧的蜘蛛丝。B.需要在高温、高压的硫酸中生成。C.需借助先进的科学仪器，研究生物材料的细微结构。D.需了解天然的制造方法，以便人工模拟造出高性能的新材料。9．文中“天衣无缝”这个成语比喻的是（）A．生物材料的组织方法，每一步的衔接都很精确。B．生物组织材料，从原子排列到分子装配，都有遗传工程控制。C．生产这些复杂的材料，最多由分子进行化学键的结合，有遗传工程精确控制。D．生物材料制造的每一步骤，都被生物遗传工程控制得很精确。10．选出不符合本文意思的一项（）A.生物材料的制造条件十分苛刻，但生产这些材料的方法却比较简单。B.人造材料与生物材料组织方法并不相同，后者步骤精确，由遗传工程控制，做到天衣无缝。C.材料仿生的目的是要生产高性能的材料，用分子机器去进行物品的自动化生产。D.生物组合材料，可在常态下进行，虽然材料复杂，但组合方式十分简单。三、阅读下面一段文言文，完成11-14题。（每小题3分，共12分）韩信信与张耳以兵数万欲东下井陉击赵。赵王①、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“臣闻‘千里馈粮，士有饥色；樵苏②后爨，师不宿饱。’今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎（Zī）重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，后不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。愿君留意臣之计。”成安君，儒者也，常称“义兵不用诈谋奇计”，曰：“今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢（Pǐ）极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！”韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里止舍。选轻骑二千人，人持一赤帜从间道蔽山而望赵军。诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。今日破赵会食。”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”信乃使万人先行，出，背水陈（Zhèn）。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃旗鼓，走水上军③。水上军开入之。复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信张耳。军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，则驰入赵壁，皆拔赵旗立汉赤帜二千。赵军已不胜不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，兵遂乱，遁走。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君禽赵王歇。……信曰：“《兵法》不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？其势非置之死地使人自为战今予之生地皆走宁尚可得而用之乎？”诸将皆服，曰：“善，非臣所及也。”[注]①赵王，名歇，系项羽所封的诸侯王。成安君陈余、广武君李左车，都是项羽部将。②樵苏：苏，取草。③水上军：汉军在水边的营地。④爨，名词动用，埋灶做饭。11．对下列句子中加点的词语意义的解释，不正确的一项是 （）A．愿足下假臣奇兵三万人假：假装 B．能千里而袭我，亦已罢极。 罢：疲惫 C．诸将皆莫信，详应曰：“诺。” 详：佯，假意 D．信乃使万人先行，出，背水陈。 陈：列阵12．下列句子中加线词语与现代汉语的意义完全不同的一项是 （） A．今韩信兵号数万，其实不过数千。 B．今齐地方千里，百二十城。 C．愿君留意臣之计。 D．信所出奇兵二千骑，则驰入赵壁13．文中加波浪线的句子，断句停顿正确的一项是（）A．其势/非置之死地/使人自为战/今予之生地皆走/宁尚可得而用之乎？B．其势非置之死地使人自为战/今予之生地皆走/宁尚可得而用之乎？C．其势非置之死地使人自为战/今予之生地/皆走/宁尚可得而用之乎？D．其势/非置之死地使人自为战/今予之生地/皆走/宁尚可得而用之乎？14．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 （） A．使（汉军）野无所掠。 B．（韩信派出的侦探）知其不用，还报。 C．水上军开（赵军）入之。 D．善，（将军韬略）非臣所及也第Ⅱ卷（共108分）四、（18分）15．把下面的文言文翻译为现代汉语。（6分）（1）、今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。（2）．于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君禽赵王歇。16．默写，填空，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）______________，_______________，你的心是小小的窗扉紧掩。（2）指点江山，_______________，___________。（3）______________，岁岁重阳。今又重阳，____________。(4)风雨送春归，飞雪迎春到，_______犹有花枝俏。（5）但我不能放歌,;夏虫也为我沉默（6），清泉石上流。（王唯《山居秋冥》）17．古诗鉴赏：品读下列古诗，按要求答题。卜算子·咏梅（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（1）．词的上片描绘了一幅什么样的画面？请用自己的语言描绘出来。（2）．词中哪句话最能体现词人坚韧的品质？五、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对诗没有兴趣，对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗①。读小说见到故事而没有见到它的诗②，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗③入手。贾岛的《寻隐者不遇》或是崔颢的《长干行》里面都有故事，但是这两段故事多么简单平凡。两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。

趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书，知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫派诗人入手的，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和英国现代诗，因为这些诗都和浪漫派诗不同，后来我多读一些象征派诗和英国现代诗，对它们逐渐感到趣味，又觉得从前所学好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多。我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对于他们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。艺术和欣赏艺术的趣味都与滥调是死对头。像一切其他艺术一样，诗要说的话都必定是新鲜的。但是世间哪里有许多新鲜话可说？有些人因此替诗危惧，以为关于风花雪月、爱情、阶级意识等等的话或都已被人说完，或将有被人说完的一日，那一日恐怕就是诗的末日了。抱这种过虑的人们根本没有了解诗究竟是怎么一回事。诗的疆土是开发不尽的，因为宇宙生命时时刻刻在变动进展中，这种变动进展的过程中每一时每一境都是个别的、新鲜的、有趣的。谁没有看见过在田里收获的农夫农妇！但是谁——除非是米勒、陶渊明、华兹华斯——在这中间见着新鲜有趣的诗？诗人的本领就在见出常人之所不能见。我们本来不觉得乡村生活中有诗，从读过陶渊明、华兹华斯诸人的作品之后，便觉得它有诗；我们本来不觉得城市生活和工商业文化之中有诗，从读过美国近代小说和俄国现代诗之后，便觉得它有诗。诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。生命生生不息，他们的发现也生生不息。“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。读诗的功用不仅在消愁遣闷，不仅是替有闲阶级添一件奢侈品，它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。18．第一段中有三个加点的用序号标出的“诗”，它们的所指是否相同？（3分）答：①和②。②和③。①和③。19．作者指出“读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做的地方下功夫。”（1）“容易做出的地方”和（2）“实在不容易做出的地方”分别指的是什么？（5分）答：（1）“容易做出的地方”指（不超过7字）。（2）指的是20．第二段中，作者说：“在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。”其中：（6分）（1）“已得的领土”在文中的具体所指是（不超过15字）（2）“征服了许多新领土”在文中的具体所指是（不超过35字）21．关于诗与趣味的培养，下列说法中符合作者观点的两项是（4分）（）A．不喜欢读诗，就不可能学好小说和戏剧。B．优秀的诗都在意象音调和奇思幻想上下功夫。C．语言简朴的诗有情趣，语言华丽的诗无诗意。D．文学上的纯正的趣味必定是广博的趣味。E．描写“风花雪月”“爱情”“阶级意识”之类的诗有文学价值。六、综合运用（12分）22．句式变换（6分，每小题2分）①将“如果不分青红皂白，只要是和亲就一律加以反对，那么在封建时代还有什么更好的方法可以取得民族之间的和解呢？”改陈述句。②将“有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄。”改成主动句。③将“敢于这样做的人可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。”改成双重否定句。23．下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之下上联对仗工整。（4分）下联内容：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙下联：24．按所给的句式，仿写一个句子。(2分)春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。__________________________。七、作文（60分）25．阅读下面一首小诗，根据要求作文。母亲呵你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽——冰心读完这首诗，你有什么感想？请以“母爱”为题写一篇记叙文，内容自选，写出真情实感，不少于700字。贵州省兴义市丰都中学2022-2022学年高一上学期九月月考语文参考答案一、选择题。A项，召唤（zhào）；C项，吮吸（shǔn）；D项，自愿自艾（yì）。3.B。A项成分残缺，缺少介宾短语的宾语中心语，在“英里”后面加“的速度”。C项句式杂糅，把“所写”去掉。D项搭配不当，“开展”与“先进技术”不搭配，可在“先进技术”前面加“引进”一词。5.C(“故乡”是比喻的说法，把青年时代比作“故乡”，亲切，贴切)6.D(咏的是花草，比喻的是人事，并非以此自伤)二阅读下列文段，完成7-10题。（每小题3分，共12分）7．答案为A.本题考查筛选文中信息的能力。文中说的“电子蛙眼”属人造传感器，而“叶桥”“机械手”则属仿生器械，不可统称为“仿生器械”。8．答案为B.本题考查理解文意和筛选信息的能力。根据语境判断，A项说的是生物造丝，不是仿生制造；C、D两项谈的是制造方法，不是制造条件。9．答案为D.本题考查理解文中重要语句和筛选信息的能力。从上文看，是说科学家发现生物组织材料，是“原子排列成分子，再由分子装配……中间成分，再形成各种组织”的过程，而其中的每一步骤都有精确的生物遗传程序控制，这才称得上“天衣无缝”。A、B两项却把它简单的说成是“组织方法”，显然错了；C项说的“由分子进行化学键的结合”是指“人工生产”，比较简单，不能与这种制造相提并论。10．答案为D.本题考查理解文章内容的能力。文章并没有说“生物组织材料”“可在常态下进行”，故该项错误。其他诸项均可在文中找到依据。三、阅读下面一段文言文，完成11-14题。（每小题3分，共18分）11．A（假：假借，拨给的意思。）12．B（该句“地方”是土地方圆的意思。C项，“留意”，可根据语境译作“考虑”，但仍然基于“留神”、“关注”这个古今皆用的义项。13．C14．C（省略的应为“韩信带领的队伍”）参考译文：韩信与张耳凭借数万兵力，准备东下井陉进攻赵。赵王、成安君陈余听说汉军将要袭击他们，便在井陉口聚集军队迎击，号称兵力二十万。广武君李左车向成安君献策：“臣听说‘从千里之外运送粮食，士兵面有饥色；打来柴草后才能做饭，将士常吃不饱。’现井陉口的道路，车辆不能并行，骑兵不能成队列，队伍排出数百里，这种形势下运输粮食的车载必然落在后面。希望您拨给我奇兵三万人，在山道截拦他们的辎重；您派人挖深沟，筑高墙，坚守营地不与汉军交战。他们向前无法作战，向后不能撤退。我率奇兵断绝他们的后路，使他们在荒野中无处掳掠。希望您留心考虑臣的提出的计策。”成安君陈余是个儒生，常称“仁义之师不用阴谋诡计”，他说：“今韩信的军队号称数万，其实不过数千，从千里外向我进犯，也已经疲惫之极。现在我们这样回避而不迎击，倘若今后有强者来犯，又用什么办法对付他们呢！”韩信派人暗中察看，探子了解到陈余没有采纳李左车的建议，回来报告，韩信大喜，方才引兵下井陉。距离井陉口三十里，停下来宿营。韩信挑选二千善战的骑兵，让每人持一面红旗，从小道行，隐蔽在山间观察赵军。韩信告诫这些兵士：“赵军若发现我军后退，必倾巢而出追逐我军，你们急速突入赵军营地，拔下赵军旗帜，换上汉军的红旗。待今天日打败赵军，我们再会餐。”诸将都不敢相信，假意附和道：“好。”韩信于是派一万人打先锋，出了隘口，背依河水列阵。赵军望见汉军这样的阵势，大笑。天刚亮，韩信令士兵打起大将的旗鼓，擂鼓开出井陉口。赵军打开营门攻击汉军，大战许久。于是信、张耳佯装败阵，丢弃旗鼓，逃向背依河水边的军营。驻扎在水边的军队打开营门让韩信人等进来。尔后汉军又与赵军激战一番。赵军果然倾巢出动争夺汉军的鼓旗，追逐韩信、张耳。汉军将士皆殊死抵抗，赵军无法打败他们。韩信派出那二千善战的骑兵，飞驰入赵军营地，将赵军旗帜全部拔掉，树起二千面汉军红旗。赵军已无胜势也捉不到韩信等人，打算返回自己的营地；此时营地满是汉军的红旗，赵军混乱，兵士逃散。在这种情况下，汉兵夹击，大破赵军，俘虏兵士，杀死成安君，生擒赵王。韩信说：“兵法不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？在那种形