企业用人的标准

企业用人的标准56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。企业用人的标准企业用人的标准56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。企业用人之道一、企业最不喜欢的人首先不要做企业不喜欢的类型，才能去满足企业的要求。二、企业喜欢的人。一、优秀企业坚决不用的13种人素质教育的实施进入了关键年头想全面实施素质教育，必须构建课堂教学创新教育模式，使培养学生的创新精神和实践能力成为课堂教学的主要目标。一课堂教学改革的切入点是创新思维的培养传统教学以知识的传授为根本任务,“素质教育的课堂不仅要求教师传道授业，更“授人以渔”培养学生创新能力，教师不仅有教案，还要有“学案”。“学案”以研究学生实际情况为主体，研究学生心理特点，基础水平，求知欲望的不同，研究学生认识事物，观察事物的特点，为培养学生创新能力备课。课堂教学是以学生为主体的具体实施和体现，通过学生的认知需求创设情境，通过教师的点拨，促进学生思维的催化，进一步强化学生的发散思维。教学中师生之间的和谐交流，是以教师对知识的化解和对学生思维素质的提高实现的。在课堂上，建立师生之间对话平台，是促进学生的思维积极主动运行为条件。中学生正处在思维活跃时期,教师能培养学生的创新意识，得到教学效果。教师应坐下来跟学生进行面对面交谈，聆听学生的见解，与学生一起探讨新知识，教育活动和教育教学目标才能实现。二消除学生思维上的依赖性，培养学生发现问题和解决问题的能力。俗语说“有了墙，人会靠着；没了墙，人会立着；”应试教育为学生思维惰性提供了一面“墙”，课堂教学形成了固定的思维模式，会在客观上导致学生思维的依赖性，阻碍学生发现问题习惯的形成。现代教育不再是知识的传授而是偏向方法的探索,因此强调培养学生的探索精神,不断鼓励学生运用已有的认知结构去理解新现象和事物。如在教学中，强调学生对知识必须有自己的认识，并能阐述认识过程，思考方法。发现问题比解决问题更重要，教师要强调学生从不同的角度观察同一事物，从而理解事物的变化和发展，这是发现问题，认识事物的关键。理性判断来自于对事物正确认识，教学中教师给学生发表不同意见甚至是错误观点的机会。三学习的终极目的是帮助学生学会解决问题在课堂中进行创新教育的目的是培养学生解决问题能力。学生发现问题能力的提高为学生解决问题创造了条件，还必须教给学生解决问题的方法和策略。人们认识事物有一条基本的途径，即感知事物――质疑探索――综合解决。感知是分析解决的第一步，学生能够全面，系统，综合的认知材料，领悟事物实质。“质疑探索”阶段是解决问题的关键。引导学生对事物进行多角度的思考，抓住主要条件，忽略或控制次要条件，大胆质疑。以上三个阶段是一个循环上升，甚至是一个反复的过程，教学中对学生进行方法引导，为学生提供一个思考事物的方式。解决问题并不意味着认识的完成。在认识的基础上引导学生形成认知经验，形成学生能力。在教学中进行创新教育，是实施素质教育的一个重要并且等待解决的问题。在当前考试的指挥棒下，而创新教育正是素质教育的开山巨斧，进创新教育，学生能够形成自己的解决事物的方法，教育教学的改革才能够不断地走向深入。1认真贯彻教育部基础教育课改工作，关注每一位小学生健康成长今年，教育部明确提出：深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。一是开足上好体育课。新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。要严格按课程标准开展教学，保证运动负荷，让每个学生都得到充分锻炼，并学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。二是确保每天锻炼一小时。开展阳光体育运动，推行每天早操、晨跑等早锻炼活动，上午统一安排大课间体育活动。鼓励因地因校制宜，开展形式多样、简便易行、效果明显的运动项目。三是改进体育考试评价。将体育课作为国家统一规定的学业水平考试的必考课，毕业和升学必须达到合格水平。将学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。因此，要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面地发展放在首要地位。2以东营启动中小学体育专项化教学改革试点工作为契机，找准小学生体育教育学的突破口从2014年秋季开始，山东省东营市启动体育专项化教学改革试点工作，打破传统班级界限，组建“体育专项班”，以此为教学单元，推进“一校一球队、一级一专项、一人一技能”计划，提高学生体质健康水平。东营市教育局明确各试点学校要根据硬件资源和师资状况确定体育专项化教学项目，组织学生选择项目，以4至6个教学班为一个教学单位，组建“体育专项班”，并以此为教学单元开展体育专项化教学。小学阶段一至三年级为体验式体育专项教学阶段，学生所选项目学期内不作调整，学期结束后，学生可根据教师指导，结合自身特点重新确定下学期选项。小学四至六年级和初中阶段为选项实施阶段，学生全面参与体育专项化教学。试点学校要结合本校实际，依托运动项目，以学生兴趣为导向，制定本校体育专项化教学改革实施方案，总结推进体育专项化教学改革深入实施。推进小学体育教学试点工作，要注重教育引导，引导形成体育兴趣，把体育教学变成小学生的兴趣爱好。有的学生在上体育课时容易出现胆怯心理，不敢做练习。在这种情况下，可以把学生分成几组，组与组之间举行竞赛。每个学生都知道不能因自己而影响整个团队的荣誉。在集体荣誉面前，在组员间的互相鼓励和带动下，绝大多数学生的胆怯心理都会有不同程度的减弱，同时也培养和锻炼了学生们的意志力和克服困难的信心。在体育教学活动中，可以组织能增强学生意志品质的活动来锻炼他们的意志，但是这些活动往往很容易使学生产生胆怯的心理因素。例如：跳山羊练习、单杠练习、跳高练习等。有的学生在练习中出现失误不慎摔倒，就会影响他的下一次练习。甚至一听到有关的练习就会紧张、害怕。教师可以有的放矢地加以指导，讲清动作要领，注意语言的暗示等。在采取了这些措施之后，学生们就能鼓起勇气去完成动作。同时，在取得练习成功后，既锻炼和培养了他们的意志品质，又使他们体验到了参加体育运动的快乐。3抓住小学体育教学的有效载体，积极推动小学体育教学与德育教学有机结合在小学体育中对学生进行思想品德教育是体育教学的基本任务之一。在体育教学中贯彻德育，应该以教师为主导，让学生做到自我认识、自我评价、自我鼓励、自我总结，教师只做点拨，授人以渔，尽量发挥学生的主体作用。在体育教学中要发挥德育渗透的优势，根据事态形成、发展过程适时进行教育，在课堂中把握住有利时机培养学生的优良品质。教师应尊重学生、关心学生，特别是对那些能力较差、组织纪律较差，以及不重视体育学科学习的学生要耐心帮助，决不能用讽刺的语言刺激他们。在课堂上，教师要善于把学生的心理活动和身体活动结合起来，尊重人格和自主性，利用课堂的组织教学环节对学生进行思想品德教育。注重学生自我管理能力、独立性、自立性、创造性以及热爱美、表现美的情感培养，促使学生全面发展。学生高尚思想品德是在实践活动中形成和发展起来的。小学体育教学应以“育人”为目标，坚持站在“育人”的角度备课，将“思想品德”的内容寓于整个体育教学之中，提高学生自身心理素质，养成自觉参加体育锻炼的好习惯，培养独立从事科学体育锻炼的能力，为终身体育打下坚实的基础。当然，一位小学体育教师在体育教学活动中，他的行为、举止对学生的心理影响也十分重要。在课堂教学中，教师的示范不仅仅是技能技巧的展示，更重要的是以自己的实际行动和充满信心的状态去影响那些意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心、团结友爱的和谐气氛，共同推进小学体育教育健康发展。企业用人之道一、企业最不喜欢的人首先不要做企业不喜欢的类型，才能去满足企业的要求。二、企业喜欢的人。一、优秀企业坚决不用的13种人序言

有些人不仅在世界500种不能任用，其它众多企业也无法接受，所以它不一个高标准的要求。

要想在将来的职业道路上不被拒绝，能够走得顺畅，你还必须用它时常拿来照照你自己—

“我是何一种人？”。世界500强企业部分名单1.沃尔玛2.英国石油公司3.美国埃克森-美孚石油公司4.英荷壳牌石油公司5.美国通用汽车公司6.美国福特汽车公司7.德国戴姆勒-克莱斯勒公司8.日本丰田汽车公司9.美国通用电气公司10.法国道达尔石油公司

中国进入世界500强企业：中国石化中国石油天然气中国人寿中国移动通信中国工商银行中国电信中国化工进出口中国建设银行中国银行中国农业银行中粮集团国家电网公司上海宝钢集团公司和记黄埔有限公司上海汽车工业(集团)总公司。

世界500强坚决不用的13种人1.没有创意的鹦鹉2.无法与人合作的荒野之狼3.缺乏适应力的恐龙4.浪费金钱的流水5.不愿沟通的贝类6.不注重资讯汇集的白纸7.没有礼貌的海盗8.只会妒忌的孤猿9.没有知识的小孩10.不重视健康的幽灵11.过于慎重清极的岩石12.摇摆不定的干墙头草13.自我设限的家畜第一种人—没有创意的鹦鹉鹦鹉华丽而聪明。但这种华丽只是温室里的华丽，聪明只是哗众取宠的聪明。鹦鹉鲜艳的羽毛只是为了博人欢心,它最大的能耐就是重复别人的口舌。

像鹦鹉一样的人，毫无创意，只会模仿和抄袭；他们只求固定的工作，不求自我创新，自我发展；他信奉多做多错，少做少错的人生哲学，他们因循守旧、唯唯诺诺、不求进取；他们最大的悲剧就是不用自己的脑子，说自己的话。谁是“鹦鹉人”没有创意的人也就没有了前途全球任何一家500强企业的文化精髓里，都无一例外地推崇创新意，甚至把它当作企业生存与发展的法宝。企业总是在寻找那些富有创意、心怀梦想的人。索尼早就提出了“日日创新”的口号微软的唯一资本就是员工的创造力德国大众公司对员工说—没有人能够想当然地指望永远“保有”一份好工作，而靠创意去争取一份好工作平庸与出色的分水岭

如果你想平庸，就去学鹦鹉；

如果你想出色，就去做有创意的事。机会对大家来说都是均等的，但为什么有些人能一路擢升，扶摇直上？有些人却每况愈下，生活越发窘迫？老板有眼无珠想到了就去做鹦鹉人的三个理由：第一个理由：“别去冒险了，一旦错了怎么办？”第二个理由：“何必再多此一举呢？把手头的工作做好就行了！多干搞不好还要多错，何必呢！”第三个理由：“我就这点本事，早就尽了全力，实在无能力了。”果敢的创新者总会把失败的阴影抛在背后第二种人

—无法与人合作的荒野之狼行为像“荒野之狼”的人，没有丝毫的团队精神，他们不喜欢与人友善合作，共图发展；他们常常不顾他人意见，独来独往。

狼人”都有些能耐使他们狂妄地认为不要别人的支持而包打天下。荒野之狼可以独自吞掉一只兔，但却根本不能独自去面对一只虎。“独行狼”难行天下独行注定落伍藐视职场规则缺乏自知个人英雄主义荒野之狼无归宿如果总是像“荒野之狼”一样让自己成为孤家寡人，其必独木难支，一事无成。比尔·盖茨认为：“在一家整体高智商的公司工作的雇员，如果能够有效的协作，就会使公司的聪明的人彼此发生可能的联系。即这些高智商人才良好协作时，其能量将会冲出一条路：交叉合作的激励会产生新的思想能量—那些不太有经验的雇员也会被带到更高一层的水平上，从而实现整体利益的最大化。”“狼人”不知道共赢双赢思维成为人际关系的基本原则，以双赢思维为企业和个人创造更多更好的机遇。第三种人—缺乏适应力的恐龙职场中的“恐龙人”，一有变化就惊慌失措，他们无适应新的环境、新的工作、新的挑战，他们甚至连职位的调动和变迁都不能承受，他们在变化面前不是积极主动的寻找生存发展之道，而是坐以待毙。可想而知，“恐龙人”的路在何方呢？“恐龙人”的命运无法适应职场规则的人，职场也终将抛弃他“适者生存”是公正而残酷的自然规律。对于职场中打拼的人来说，就算你在某方面有恐龙般强大，但只要你不能适应职场的变化，当你的职业发生的变化，那么，你就注定无法在职场立足，更别说有所发展了。一个人适应能力的强与弱，是其能否获得成功的关键。究竟谁适应谁主动去适应，你的人生意境将因此而不同老板不会为了别人而令自己的计划“改弦易辙”，这是大家都清楚的“游戏规划”，我们主动地适应环境的变化而发展，才是上上策。避免恐龙的悲剧整个人类的发展就是一部适应史！适应是人生的一次长途跋涉，但它却没有终点。坚持在适应之旅中继续前进，那么恐龙的悲剧就不会重演。绝不消极地认命或逆来顺受，不断在新的环境中汲取更多的营养价值，做出非凡的业绩，习惯与不同类型的上司、同事和客户打交道。第四种人—浪费金钱的流水人像流水一样花公司钱的员工，成本意识极差，他们总是无限或任意申报交际费、交通费等，浪费极大。丝毫不注重生产效率，他们是浪费金钱的“流水人”绝不让流水人浪费金钱老板都节俭，你有什么理由浪费请拉一下灯第五种人—不愿沟通的贝类人“贝类人”相信沉黙是金，他们闭目双唇、不愿与人沟通，狭隘而平庸。

“你有了问题是你的事，与我何干？我的事我自会藏在心里，干吗与你交流？”尤其是公司遇到分歧、遭遇困难时，你们宁愿坐视情势坏下去，也不愿把自己意见说出来。“贝类人”将自己缩在硬硬的壳里，中守住了他们的贝壳，却注定要失去亲戚、朋友、工作和自我。“贝类人”的悲哀永远缩在壳子里，只会因窒息而死！在工作中，如果“沟通”不畅会引发了很多的问题。大部分问题是因为“沟通”不畅而引发的。那不关你的事不要任由坏情势发展下去，那绝对关你的事。如果发现问题，应及时的处理或反应，以免带来恶果。但在企业里有许多事情因“贝类人”消极地“紧闭双唇”和“那不关我的事”，使得小事变大事，直至变成坏形势，并一味地发展下去，从而丧失阻止、改变它的大好时机，最终导致企业“沉船”的厄运。别让自己的心扉挂上锁打开心扉的锁，你能走出去，别人也好走进来。因为只有敞开，里面才会是亮的。有了矛盾并不可怕，只要你手中握有“沟通”这把金钥匙，再难打开的锁也关不住你寻求和谐、合作的脚步。第六种人—不注重资讯汇集的白纸白纸白白净净，很是可爱，但是它却不能给你提供任何信息，给你任何帮助。像白纸一样的人脑子里一片空白，他们对外界信息无动于衷，他们不肯思考、不肯判断、不肯分析，也不愿搜集、记忆有关信息，懒得理会“知已知彼，百战百胜”这句名言。他们的人生画卷形如一张白纸，没有丝毫可作鉴赏的价值。他们对企业的发展来说一无是处，一文不名。百无一用的“白纸人”在激烈的市场竞争中，世界500强之所以能成为商界世鳌，绝非偶然或者靠了几分幸运，他们的胜出在很大程度上取决于对信息的广泛收集、归纳、整理和分析。白纸如何成美文有机会而没有利用，就等于没有机会。利用了好的机会，白纸才会变美文。做个资讯人知已知彼，百战不殆。第七种人—没有礼貌的海盗粗鲁的“海盗人”

—“海盗人”在职场的待遇绝不会高过一只苍蝇“海盗人”的下场—在小节上对文明的漠视，必将遭受大惩罚不做“海盗人”—你的形象将决定别人对你的态度第八种人—只会妒忌的孤猿“孤猿人”的妒忌是一种最无能的竞争“狐猿人”挥舞着一把双刃剑远离“孤猿人”第九种人—没有知识的小孩职场的“小孩”—因为自以为“已知”，而被时代的弃儿“小孩”看不到另一扇窗“小孩”不识时务第十种人—不重视健康的幽灵可怕的“幽灵人”幽灵最怕快乐人驱散幽灵的秘诀第十一种人—过于慎重、消极的岩石人“岩石人”没有希望激情能战胜一切心态不同命不同第十二种人—摇摆不定的墙头草铲除墙头草坚定才有机会机遇在摇摆中丧失第十三种—自我设限的家畜钻进牛角的牛知足未必常乐跳出自设的篱笆二、企业用人三大原则用人第一原则：执行力强用人第二原则：专心工作用人第三原则：勇担责任主动暴露问题好的员工永远是执行力强的员工。用人第一原则就是要求员工具有非常强的执行力。为什么这么说呢？根本原因在于以下两点：首先，无规矩不成方圆。企业作为一个独立核算盈亏的单位，它必须要考虑到盈利，这是企业生存和发展的根基。它要想盈利，就必然要设立各种各样的内部规章制度，逐步形成自己独特的企业团队文化，要求全体员工围绕着同一个目标前进。这个时候，如果员工执行力不强，就很容易对整个企业团队文化造成冲击，甚至将企业团队文化给毁弃、将企业拖到濒临倒闭的边缘。对于任何企业而言，都是这样的。企业必须先确保自己的核心价值观和企业文化不被打破。其次，激烈竞争的市场环境，使得个人英雄主义不再盛行，各个企业、单位都是强调团队作战、系统作战；事实上，也只有团队作战、系统作战，企业才能在激烈竞争的环境下生存下来。这时，要想实现团队作战、统一步调，就必然要求团队中的每个员工都高度听从指挥，强化执行力，统一步调，统一行动，否则企业必将在市场环境下被淘汰。用人第一原则：执行力强执行力强的员工主要表现在以下三个方面：一是听从直接上级的指挥。“一切行动听指挥”，实际上要求的就是员工听从自己的直接上级的指挥，否则越级听命或者越级指挥，都容易造成指挥失误、各自为战的局面出现。二是时间观念强，每天做好自己的《工作日志》，按时保质的完成上级布置的各项工作，不拖延时间、不敷衍工作。三是高度的企业归属感和强烈的团队荣誉感。为了团队的利益，可以抛弃自己的私利，牺牲小我，成就大我，将身心全面融入到团队中去。用人第二原则：专心工作对待工作，我们必须专心、专注、专一。“专心工作”是好员工必备的一项素质。员工专心工作表现在以下三点：首先，专职工