初中历史-全面内战的爆发教学设计学情分析教材分析课后反思

第22课全面内战的爆发一、课程标准：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。二、教学目标：1、知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史史实分析历史问题的能力。2、结合有关史料及学生创作的情景再现，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东冒着巨大的风险赴重庆的原因，以及重庆谈判取得的成果。3、通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是中国广大人民群众根本利益的代表。三、重难点：本课重点：重庆谈判和全面内战的爆发。本课难点：国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。四、学情分析：部分学生曾观看过影片《重庆谈判》，对重庆谈判的过程有一定的了解。补充材料，让学生依据历史史实分析历史问题，史论相结合。五、课时：1课时六、教学过程：导入：欢迎同学们走进历史殿堂！观看视频导入。今天我们学习第22课《全面内战的爆发》。整体感知：山雨欲来风满楼，斗智斗勇争和平。煮豆燃萁相煎急，国共合作泯恩仇。板块一：山雨欲来风满楼：战后局势：人民：渴望和平共产党：争取和平国民党：独裁内战板块二：斗智斗勇争和平：【观看视频】重庆谈判【掌握基础】【合作探究】出示材料：从材料上看蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的真实意图是什么？A：如果毛泽东去了？B：如果毛泽东不去？【各抒己见】你认为毛泽东该不该云？为什么？【畅所欲言】毛泽东冒着生命危险去重庆进行了谈判，那么我们应该向毛泽东等老一辈无产阶级革命家学习哪些优秀品质?板块三：煮豆燃萁相煎急：【自主导航】说说蒋介石为加快内战步伐作了哪些准备？【知识卡片】时间：标志：作战原则：作战方法：结果：【观看视频】合作探究：蒋介石发动的内战是一场什么性质的战争？【知识闯关】【材料分析】板块四：国共合作泯恩仇：【世纪回眸】国共两党关系的变化历程（图片展示）？【合作探究】1、20世纪20-40年代，国民两党关系如何？2、从国共两党的关系你得出什么启示？课堂小结：蒋加快内战步伐重庆谈判国：假和平真内战蒋加快内战步伐重庆谈判国：假和平真内战共：争和平戳阴谋共：争和平戳阴谋运动战运动战粉碎国民党全面进攻进攻中原解放区粉碎国民党全面进攻进攻中原解放区课堂练习：【见多媒体课件】展望未来：谢谢！学情分析：1、八年级的学生对本课内容已有初步了解，但不全面。在授课时，应丰富教学内容。学生求知欲较强，历史内容单一、学生学起来枯燥乏味，学生注意力易分散，语言归纳和综合能力薄弱。因此老师在教学中应尽可能的用直观、生动的图片创设情景激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，增强感性认识，激发学生兴趣。2、采用“制造意境法”和激发思维法“等方法充分发挥学生的主体地位，鼓励学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，积极参与。在教学中充分调动学生自身的主动性、积极性，给学生创设宽松和谐的学习氛围，使其创新思维得到充分展示。效果分析：通过本节课的学习，充分调动了同学们学习的积极性，使同学们在轻松愉快的氛围中了解并掌握了重庆谈判和全面内战的爆发的背景、原因、经过、结果等取得了较好的教学效果，达到了教学目的。教材分析：本课是北师大版八年级上第五单元“人民解放战争的胜利”的第22课《全面内战的爆发》，介绍了我国抗日胜利后到全面内战爆发的历史。抗战胜利后，中国向何处去？在中国人民面前摆着两个前途、两种命运。中国共产党和全国人民希望和平、民主，要求建立独立、富强的新中国。而以蒋介石为首的国民党在美帝国主义支持下，选择了内战、独裁，要在中国重建大地主大资产阶级的统治。为此，蒋介石采取了反革命两面派手法：一面积极准备内战，一面又玩弄“和平”阴谋，为发动内战制造借口和争取时间。中国共产党与之进行了“针锋相对”的斗争。国统区人民也开展了反内战运动。当蒋介石做好了发动内战的准备后，悍然发动了反共反人民的内战。抓住抗战胜利后中国历史的重要特征，理清历史发展的基本线索。充分运用前人留下的丰富史料和相关的音像资料，创设良好的问题情境，激发学生的兴趣，调动学生的思维，学习“史论结合，论从史出”的方法。学好本课有利于培养学生的民族自豪感和使命感。评测练习：一、选择题1、历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是（）A．爱国、救亡B．民主、和平C．自强、求富D．和平、发展2、有一位外国人搜集了四部反映中国近现代历史的影视作品，请你按照历史发展的进程向他推荐观看的先后顺序（）①《鸦片战争》②《四渡赤水》③《甲午风云》④《重庆谈判》A．①③②④B．①④②③C．②③①④ D．②①③④3、下列人物既参加了西安事变的和谈又参加了重庆谈判的是（）A．毛泽东B．周恩来C．叶剑英D．王若飞4、为了吸引大陆观光客，中国国民党党史馆设计制作了右图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”公仔。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是（）A.推翻了北洋军阀的反动统治B.西安事变和平解决C.签署了《双十协定》D.建立了新中国5、在重庆谈判过程中，国民党始终不承认（）①召开政协商会议②人民的民主自由权利③解放区的民主政权④人民军队的合法地位A.①②B.③④C.①③D.②④6、西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大事件，二者的相同点有（）①中国共产党都做出了积极的努力②毛泽东都直接参与其中③都初步出现了有利于中华民族的结果④都为国共进一步合作奠定了基础A.①② B.③④C.①③ D.②④7、全面内战爆发的时间是（）A.1945年8月B.1946年6月C.1947年6月D.1948年9月8、国民党军队大举进攻哪一解放区，全国性的内战从此开始()A．解放区B．东北解放区C．陕北解放区D．中原解放区10、人民解放军粉碎国民党军队全面进攻的作战方法是（）A．游击战B.阵地战C.运动战D.攻坚战二、非选择题11、阅读材料回答问题：材料一：材料二：（1）材料一中两首诗反映了哪一重大历史事件？这一历史事件发生的重大背景是什么？这一事件是如何解决的？产生了什么重大影响？（2）材料二的这幅照片拍摄于何地？毛泽东此行的目的是什么？（3）材料二事件发生后，国共双方在什么问题上达成一致？达成一致后落实情况如何？？（4）从两次国共谈判中你能得出什么结论？课标分析：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的