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教师素养提升工程(1020232023(3)12342023202320xx9212320232023性评价,建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。20232023(浙教师(xx)151xx2xx86012筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使教师沿着规划——行动343xx4xx9xx10111、预备阶段(xx1xx2xx12、实施阶段(xx2xx8程考核评价和书面考试成绩分别按40%、60%的比例计入总分，两者之和为教师培训的实际统考成绩。其他还有实践考核，主要考察教师把握和144xx213202320231234842先进教学理论转化自己的教学行为。实践活动时间6010244233(5)12620232023科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)b20232023151xx2xx84e601xx23421123xx4xx9xx91xx1240%、60%的比例计入总分，两者之和144xx21320232023601筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使教师沿着规划——行动2320232023(xxxx—20xxxxxx14xxxx-xxxx1004xxxx-xxxx10750505750培训对象为全国非示范(骨干)高等职业院校未参与国家培训具有中级以上教师职务的专业教师。132031851150107503000120015000师素养提高规划的投入和培训效果将作为人才培育工作评估重点考察内202320

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