中职计算机基础教学方案

授课班级11农机授课时间课型新课第1、2课时课题计算机应用基础教学方法讲一一练教认知明确计算机的组成学技能认识硬件情感培养学习兴趣取教重点硬件的识别材难点认识软件关键结合实物详细讲解教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学略1'1'自我介绍略18'新课一、计算机系统组成1•计算机系统(1)软件系统:各种程序、数据、相关文档的学生回答集合。学生操作(2)硬件系统:是看得见、摸的着的物理装置。如：CPU、显示器、硬盘等。6'2•计算机软件系统教师总结18'1'(1)系统软件A.操作系统B.言。计算机语言:机器语言、汇编语言、咼级语C.语言处理程序

D.数据库语言（八应田软件：田于解决实际问题的程序授课班级\J/ /—11农机/> 1/vII • /I-J-J /'-JI V/、I/7T7/'^―^r-*7 1―j/-J授课时间 课型新课第3、4课时课 题二、实践部分计算机硬件系纟充教学方法教师—练教学业认知了解中央处认识器的组成打字键区、功能键区、编辑键、数字学生操作技能明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点[k情感键区。培养学习计算机基础的兴趣教材重点随机存取存储器操和只读存储器的特点难点三机存取存储器和只读存储的组成 2•认识键盘的分区关^讲练结合教具资料一、计算机系统的组成微机室教学环节1•计算机系统 教师讲授、指导内容学生活动时间分配板书设计2•计算机软件系统教学小节组织教学复习提问新课组织教学复习提问新课学生回答学生回答教师总结2.常见的计算机键盘一般分为哪几个区 ？一、 计算机硬件系统•中央处理器（CPU）:由运算器、控制器两大功能部件和若干寄存器组成。在微型计算机中也称微处理器。.存储器：分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器（1）主存储器：A.定义：又称内存存储器，简称主存、内存。B•作用：用于存放当前最活跃的程序和数据，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。它与CPU直接连接，并与CPU直接进行数据交换。C.按存取方式分类：随机存取存储器（RAM）：特点可随时读出和写入，断电后内容自动消失，且不可恢复。只读存储器（ROM）特点只能读出不能写入，断电后内容不会消失。实践操作二、 实践部分：实践操作教师演示学生操作•教师演示学生操作.键盘操作训练三、作业：1•中央处理器的组成？ 2主存储器的分类？板书设计、计算机硬件系统1•中央处理器吞蛀雲授课班级吊'农机牛授课时间 课型新课第5、6课时课 题计算机硬件系统教学方法讲一一练教学小认知了解辅助存储器的特点、技能明确辅助存储器的分类

学情感培养学习计算机基础的兴趣教重点辅助存储器的分类材难点高速缓冲存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1•存储器的分类？学生回答复习提问2.RAM和ROM各有什么特点？学生操作新课一、计算机硬件系统1•辅助存储器：(1)定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存学生回答的后备和补充。教师总结(2)特点：存储容量大、成本低、速度慢、可以永久地脱机保存信息，不直接和CPU交换数据，而是和主存成批交换信息，它是计算机的外部设备。(3)分类：磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器二类。2.冋速缓冲存储器:(1)在主存与CPU之间设置一种起咼速缓冲作用的主存储器层次的存储结构，叫高速缓冲存储器。(Cache)教师演示头践慄作(2)特点：容量小、体积大、价格咼，速度咼于主存数倍。学生操作二、实践内容

作业1•打字的正确姿势介绍0点键盘操作训练授课班级11农机 授课时间 课型新课第7、8课时课 题计算机硬件系1辅助存储器的特点？教学方法讲一一练教认知了解输入输出的定义助存储器的分类？学技能认识各种输入输出设备情感一、计算机硬件系统培养学习计算机的兴趣教板书材重点输入输助存备器设计难点区分各速缓备存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配教学小节组织教学1•辅助存储器的特点？学生回答复习提问2.辅助存储器的分类？学生操作

新课一、计算机硬件系统1.输入/输出设备(1)定义：是计算机系统的的外部设备 ，是计算机与用学生回答户相互关系的窗口”。教师总结(2)输入设备：键盘、鼠标、扫扌田仪、触摸屏、数码相机、摄像机等。(3)输出设备：显示器、打印机、绘图仪、扬声器等(4)键盘：分机械式和电子式键盘两类。(5)鼠标：分光电式、机械式和光电机械式二类。(6)显示器：分阴极射线管(CRT)显示器和LCD显示器。(7)打印机：分有击打式(针式)和非击打式(激光和喷墨打印机)两类。实践操作二、实践内容：教师演示1.正确指法介绍学生操作2.盲打练习作业三、作业：1•输入设备？ 2•输出设备？一、计算机硬件系统板书设计1•输入、输出设备输入设备输出设备教学小节课时计划授课班级11农机授课时间课型新课第9、10时课题多媒体系统教学方法讲一一练教认知了解多媒体系统的含义学技能明确多媒体的特性情感培养学习兴趣教重点多媒体的特性材难点多媒体系统的含义关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时分配组织教学1.输入设备有哪些？复习提问2.输出设备有哪些？一、多媒体系统学生回答新课1•多媒体及多媒体系统学生操作(1)多媒体:是多种媒体的集成和利用。(2)多媒体系统：是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。教师总结2•多媒体系统的特性(1)集成性:即信息媒体的集成和处理这些媒体的设备教师演示与设施的集成。学生操作(2)交互性:向用户提供交互使用、加工和控制信息的手段，为用户提供更加自然的信息存取手段 。(3)实时性:能综合处理带有时间关系的媒体,甚至是实况信息媒体。3•多媒体系统的常用设备学习帮手扫描仪、DVD光盘驱动器及光盘、光盘刻录机、数码相机投影仪等授课班级11农机授课时间 课型新课第11.12时实践操血讦算机践内1与发展教学方法讲一一练教作业认知基本键界上第一台计算机的产生情法练习。技能明确计算机的的发展的几个阶段情感 一、作並：培养钻研学习计算机知识的兴趣 教材分析板书设重点讦算机媒的系统几个阶段难点片算机发展的的几个阶段关键亠■ iji iji/7、”/i»讲练结合教具资料2•多媒体系统的特性微机室教学环节3•多媒体系统的常用设师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学一、计算机的诞生教学小节复习提问新课学生回答学生操作复习提问新课学生回答学生操作教师总结实践操作作业目前计算机向着巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。三、 实践内容食指键位（GTBRV与HYNUM）的指法练习四、 作业：教师演示学生操作世界上第一台电子计算机称 ENIAC,诞生于1946年，它是由美国宾夕法尼亚大学研制的 。二、计算机的发展过程第一代：电子管计算机时代 （1946年~1957年）第二代:晶体管计算机时代 （1958年~1964年）第三代：集成电路计算机时代 （1965年~1971年）第四代：大规模集成电路计算机时代 （1972年之后）微型计算机和单片机的出现一一是计算机技术发展史上的里程碑。多媒体计算机（MPC）――于20世纪90年代问世。计算机网络一一是目前计算机应用最广泛的一个领域 。人工智能一一是计算机发展的新领域，曾被许多人称为第五代计算机。1.世界上第一台计算机叫什么？2•计算机的发展经历了哪几代？板书设计、计算机的诞生、计算机的发展过程授课班级授课时间课~型-新 课第13、14课时教学小节S计算机的分类、特点及应用教学方法讲一一练教学小、节教认知了解计算机的分类及特点

学技能明确计算机的的应用情感培养学习计算机知识的兴趣目教重点计算机的应用材难点计算机的应用关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时分配组织教学1.世界上第一台计算机叫什么 ？学生回答复习提问2.计算机的发展经历了哪几个时代 ？新课一、计算机的分类学生回答巨型机、大型机、小型机、微型机、二、计算机的特点1.运算速度快2.计算精确度高教师总结3.具有记忆”功能。4.具有逻辑推理和判断能力5•具有自动运行能力三、计算机的应用1.科学计算2.信息处理3.过程控制4.计算机辅助系统5.人工智能6.计算机网络教师演示实践操作四、实践内容学生操作中指键位（EC与1,）的指法练习作业五、作业

1•计算机的分类？苗士H白白由EB授课班级〜 I才L/UHJ丿一「八Ji11农机 授课时间 课型新课第15、16课时课 题计算机！统1点成？教学方法讲一一练教学板书设认知认识计算机的组成部分技能掌握计算机硬件的组成部分情感培养学习计算机的热情教材重点认识计算机的硬件难点硬件和软件的含义关键讲练结合教具资i料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1.计算机的特点？学生回答

复习提问新课实践操作作业2.计算机的应用？一、 计算机系统的组成.计算机系统的组成：由硬件和软件两部分组成。.硬件的含义：那些看得见、摸得着的实物。.软件的含义：程序、数据、设计文档等的统称。.计算机系统的组成图如：图1.3.1二、 计算机硬件系统1•计算机硬件系统的含义：一般由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。2•控制器：整个计算机的指挥中心。运算器：最主要的工作是运算。存储器：计算机中存储信息的装置 。分内外存储器两种。输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。输出设备：显示器、打印机、绘图仪等三、 实践内容：无名指键位（WX与0.）的指法练习四、 作业1.计算机系统的组成图？2•计算机硬件系统的含义？学生回答教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机系统的组成二计算机硬件系统

授课班级授课时间课~型-新 课第17、18课时教学小节S计算机系统的组成教学方法讲一一练教学小、节教认知了解软件的类型

学技能明确定系统软件和应用软件的含义情感培养学习兴趣目教重点系统软件和应用软件的含义材难点各软件的含义关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时分配组织教学1.计算机系统的组成？学生回答复习提问2•计算机硬件系统的含义？新课一、计算机软件系统1•系统软件：学生回答（1）定义：对整个计算机的硬、软件资源进行管理、控制学生操作和维护的软件。（2）分类：操作系统、语言处理程序、服务程序、数据库管理系统等。教师总结（3）操作系统：是最重要的，它是系统软件的核心，常见的有：DOS、Windows.UNIX、Linux等。2•应用软件：（1）定义：针对各个应用领域的具体任务 ，利用各种设计语言而编写的程序。（2）常用的应用软件 ：Word;Excel;PhotoShop;财务、物资管理中、生产管理软件以及游戏等。二、计算机的基本性能指标基本字长；主存储器容量；速度；配置的外围设备；配置

实践操作的软件。三、实践内容：:小指键位(QZ与P/、的练习教师演示学生操作授课班级11农机 授课时间 课型新课J―L.J丿1J11第19、20课时作业课 题微型机业硬件组成软件和应用软件的含义?教学方法讲一一练教学板书设认知认识计算机的软件系统技能明确主机的组成部分H情感一计算机的基本性冃能培养钻研精神教材重点主机的组成难点主机的组成大键讲练结合站教具卜资料微机室以J/J、H教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1.系统软件的含义？学生回答

复习提问新课实践操作作业2•应用软件的含义？一、 微型机的硬件组成从原理角度讲：由CPU（运算器和控制器）、存储器、输入设备和输出设备组成。从外观看：包括主机、显示器、鼠标、键盘、音箱和打印机等。二、 主机1•机箱 2•主板CPU:核心部件，主要性能指标包括字长和时钟频率（主频），计算机的档次一般是用CPU的档次来划分的。内在储存器：主要用于存放当前工作中正在运行的程序和数据等。分随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。常见的内在条容量有256MB、512MB、1GB、2GB等外存储器：常见的有硬盘、软盘、光盘和U盘等。显卡：又称图形加速卡。不有一种集成显卡主要作用是控制计算机图形的输出。三、 实践内容：综合指法练习一一英文课文练习1四、 作业：1.微型机的硬件的组成？2.主存分类？学生操作教师总结教师演示学生操作板书设一、 微型机的硬件组成二、 主机

计教学小节11农机 授课时间 课型新课第21、22课时课 题输入输出设备教学方法讲一一练

教认知认识计算机常用的输入输出设备学技能明确区分输入和输出设备情感培养学习兴趣教重点常见的输入输出设备材难点扶把一台适合自己的微型计算机关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1.微型机的硬件组成？学生回答复习提问2.RAM与ROM各有什么特点？学生操作一、输入设备新课1•键盘：常用的有104键、107键、108键等。教师总结2.鼠标：有光电式、机械式和光电机械二类。3.扫描仪：是常用的图形、图像输入设备。二、输出设备1.显示器：有阴极射线管 （CRT）显示器和液晶显示器(LCD)。2.打印机：常用的有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。3.音箱：是多媒体计算机不可缺少的部件 。二、选择一台适合自己的微型机1.微型机一般分品牌机和组装机 。2.品牌机：一般配置合理，质量高，性能稳定性高，售后服务好。常见品牌有：惠普、戴尔、联想、方正、清化同

方等。教师演示实践操作3组装机：根据个人喜好和经验选购配件组装成的 性价学生操作o•装j机b: |根据屮|丿人喜丿1和.经验入购口」I •装j丿口j ， I—1丿丨J一l*J丿1J11授课班级11农机 授课时间 课型 新课第23、24课时作业比高，电脑升级方便。课 题键盘输入技术 教学方法讲一一练教认知认识键普通键盘分区和对电脑没有特殊要求的用建议选择、、 技能掌握打字键区的各个的作用一一…，一.，一,、，，一、”,-,八「学口仃牌机,丨|而经常编程或作图及有特殊要求1的可选择组装情感培养学习兴趣教重点机控制键的作用材难点各控制键的作用：指法综合练习 英文课文练习2材关键讲练结合五、作业：1.常用的输入输出设备有哪些 ？板一、输入设备书二、输出设备设二、选择一台适合自己的微型机计教学小节

教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1.计算机的输入设备有哪些？复习提问2.计算机的输出设备有哪些 ？新课、键盘的基本操作学生回答1•键盘的分区学生操作第」区：打字键区：是键盘的主要区域，共有61个键，包括26个字母鍵21个数字与符号键和14个控制键。(1)26个字母键：教师总结(2)21个数字与符号键(3)14个控制键：教师演示A.Tab键：制表定位键。学生操作B.CapsLock键：大写锁定键。C.Shift键：上档键。D.Ctrl键：控制键。E.Alt键：转换键。F.Backspace键：退格键。G.Enter键:回车键。H.空格键：实践操作 二、实践内容：指法综合练习一一英文课文练习1作业三、作业：1•打字区都有哪些键？板、健盘的分区

书设第一区：打字键区：授课班级11农机 授课时间 课型新课第25、26课时计课 题键!盘输入技数字与符号键:教学方法讲一一练教认知认,(3识键盘个控制键：学教学技能’掌言握编辑键区各键的功能:情感培咅养学习兴趣教重点各备键的功能

材难点编辑区各键的功能关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1•打字键区都有哪些键？复习提问2.控制键中Shift键、CapsLock键、Backspace键都有什么作用？学生回答新课、键盘的基本操作学生操作第二区：编辑键区：位于打字键和数字键之间 ，共有13个键。(1)PrintScreen/SysRq键：又称为考屏键。教师总结(2)ScrollLock键：屏幕锁定键。⑶PauseBreak键：同时按下Ctrl键可强行中止程序的运教师演示行。学生操作⑷Insert键:插入/改写键。⑸Delete键：删除键。(6)Home键：起始键。⑺End键：终点键。(8)PageUp键：向前翻页键。(9)PageDown键：向后翻页键。(10)四个光标移动键：光标上、下、左、右移动用。买践操作第三区：数字键区：在数字锁定键控制下有两种状态 。作业第四区：功能键区：从F1~F12加上Esc共13个键。

二、实践内容：指法综合练习一一英文课文练习2三作业：编辑键区夂键都有哪些作田？,垃、田F斤/"11农机 十巧甲rr-|*p.-r|授课班级授课时间课型新 课^第27、28课时板课板题键盘输入的基本操作教学方法讲一一练教书学设1认知第二区字操辑键区确姿势技能掌握打字操作的正确指法殳情感第二区：数字键区培养学习兴趣教计坛点第四区作的正确指法材教学难点正确指法/关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配

组织教学1、 PrintScreen/SysRq键的作用?复习提问2、 Insert键、Delete键的作用？新课、键盘输入的基本要素学生回答1.操作姿势：坐姿、两臂、文稿的摆放、手指的摆放等要J求学生操作求V。2•操作指法：教师总结(1)准备打子时手指要放在基本键位上(2)手指打字时分工要明确(3)打字时手指、手腕的要求(4)练习打字时避免一些不正确的动作和方法3•击键方法：4.小键盘单手输入：(1) 数字键区上的4,5,6键作为基本键位，由右手食指、中指、无名指分管。(2) 其余各键食指分7,1;中指分8,2和/键；无名指教师演示分9,3和*键小指分-,+回车键;大拇指分0键。学生操作(3) 在输入过程中，尽量使手指回到基本键位 ,动作协实践操作调一致。作业二、实践内容：小键盘单手输入练习。三、作业：键盘输入的操作指法要求？板1.操作姿势

书设2•操作指法□土他古吐.授课班级"1T农机•授课时间 课型新课第29、30课时计课 题4拼音盘法1输入教学方法讲一一练教学认知认识拼音输入法小技能掌握智能ABC输入法的操作技巧

学情感培养学习的积极性教重点智能ABC输入法材难点智能ABC输入法关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学1•打子的操作指法要求？复习提问2.小键盘输入数字的指法要求 ？学生回答新课一、全拼输入法学生操作1.单字输入2.词组输入二、智能ABC输入法教师总结1.全拼输入输入全部拼音字母，词与词之间用空格或标点隔开 。2.简拼输入就是输入每个汉字的声母。3.混拼输入就是全拼和简拼输入的混合使用 ，是指在输入词组时，有的音节用全拼输入，有的音节用简拼输入。如计算机”一教师演示词，混拼为jSuanj"、jisj、jsji、jisuanj等。学生操作实践操作三、实践内容：金山打字智能ABC输入法练习作业四、作业：目前常用的拼音输入法有那些？

一、全拼输入法矢口台匕2Q始入仕授课班级11农-J•、—■V-Z-]口:J/y一授课时间 课型新课第31、32课时书1.全拼4msVD Tn?i/输入4/ \\/ 、K>,\教学目标题认知Win了解dowsxp操作【操作系统的含卜系统 教学方法 讲 练义认知设技能明确操作系统简含1操作系统的功义义入能〔XIJO情感培养:当F壬口栩小圧…教材分析1情感重，点培养丰操作‘〜厅以混拼输入[系统的含义^重点、难点操作扌操作:系统的功能八宀八、、J^K11、井分丿JS<7UHJ'丿」IJU、/亠人皿巫教具资料微机e口-口 室教具、丄资丨丨教学学小节微"机室 时间教师讲授、指导内容 学生活动分配

组织教学导 引新课实践操作操作系统是用户和计算机之间的接口，用户只有通过操作系统才能使用计算机。因此只有掌握操作系统，熟悉操作系统的使用环境，才能正确地使用计算机。第一节操作系统概述一操作系统操作系统的定义：计算机操作系统是能够合理地管理计算机的硬件和软件资源 ，并且为用户提供操作界面的一组软件的集合 ，是计算机系统的核心与基石。操作系统的功能：(1) 从用户角度看，操作系统是为用户提供操作计算机的命令和服务的软件，是用户与计算机之间的接口 。操作系统是最底层的系统软件 ，是计算机软件系统的核心，每一台计算机都必须配置操作系统 ，计算机上的其他软件必须在操作系统的支持下才能安装运行 。操作系统的功能是管理计算机系统的全部硬件资源 、软件资源及数据资源。操作系统的分类：单用户操作系统：Windows9