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文档简介

主题活动方案设计【活动背景】和实践活动的紧密结合，而实践是第一位的。且这类越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的样例:学习以及利用所有感官收集信息的思维习惯.2.通过与社会接触、增强社会交际能力，语言表达能力.主要内容界4.28活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界习惯。导入(2分)研究确定主题1、师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历.⑵说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事.事注意的事项.习的具体准确，养成清晰而准确交流的习惯.期待，或者1、自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读⑶你认为这次综合性学习可以开展哪些活建议到清晰准确地交流，其他同教学任务:(2(2分钟)分组讨论人的学习小组.划:想开展哪些活动?可以开展哪些动计划表3、交流课题方案，指导完善.生共同评到清晰准确地交流，其他同学倾听认真能及时提出建议，养成理解与共情的倾听习惯.走进信息世界5。14活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界信环节教学行为建议回忆上节课内容教师要认真倾听学生的想法,尽可能的纳入到即将⑴清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同制定的活动计划中去。小组提出疑问.议是否有价值，是可以采用适当的形式公布各组的活动计划，比如:(2讨论活动计划(38信息世界5.21活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界信息、资料统计等能力.环节教学行为建议实践调查:法，尽可能的纳入到即将一、提出实践活动要求及注意事项制定的活动计划中去.分二、分组调查通过上网、查阅书籍、调查、访问他人、进意见.活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界教学任务:达、运用信环节教学行为建议明确我们的计划制定好了，下一步准备去实践调查。老师提出明确目标,小组任务5一、提出实践活动要求及注意事项成员不要调查多余内容分1、学生再次明确活动纪律要求实践2、签定安全要求协议书小组成员随时交流调查情况，共同完成调查任务,培养小组合作意识.小组成员随时交流调查情况，共同完成调查任务,培养小组合作意识.不出互助思考，在调查形式上教师还应给予指导.活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界教学任务:明明确分活动反馈活动反馈师要参与到学生的调查中全班共同交流存在的问题.制定.交流中成员认真倾听，随时补充.继续开展实践调查活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界流信息，养成倾听的好习惯.明明确分与，分工训练学生小组合作的能在互帮互助中学习.整理信息教师指导.到清晰准确地交流，其他同到清晰准确地交流，其他同活动主题走进信息世界活动课题走进信息世界明确分成果汇报2、师生共同评价各组研究成果.交流中学生认真倾听，对其结果

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