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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐关于清明班会心得体会4篇关于清明班会心得体会4篇

清明节,万事哎,多欢乐,莫难过,好好地,每个人,祝愿你,都盼望,你幸福,不要哭,要顽强,为了我,为了他,也为了你自己。以下是我整理的清明班会心得体会,欢迎阅读和共享。

清明班会心得体会精选篇1

通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日,另外还通过这次班会让同学了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来。通过这次主题教育,还让同学来缅怀先烈,知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

我们今日的幸福生活是很多先烈用生命换来的,我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放,共产主义抱负的实现不计个人得失,不畏困难险阻。“东方红,太阳升”,是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代,用血肉筑成了新的长城。熟悉到我们自身是小我,是小爱,而他们才是大我,是大爱。

清明班会心得体会精选篇2

为了让同学了解更多关于清明节的学问,也为了让同学丰富对传统清明的认知,在这清明节刚过之际,我们响应学校号召,开展了“清明节主题班队活动”。

本次活动的主题定位是“又是一年清明时”,活动由新的两位小主持人__和__担当。他们两个已经利用时间对活动内容做了具体的了解。围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀革命先烈等内容,他们俩进行了一系列支配。

下午第三节课,班队活动课准时开头。我首先简洁介绍了一番本次活动的主题,之后两位小主持人登场。活动在一首描写清明的古诗中开头。接着,同学们一起追根溯源,了解了“清明节”的来历。传统清明节大约始于周代,距今已有两千五百多年历史。同学又了解了“寒食节”的历史故事,对清明节承载的文化底蕴有了认知。然后,全体同学们一起观看了清明节曲阜进行的盛大的祭孔仪式。随后对现在社会上一些祭祖陋俗进行了批判,并提出了文明过清明节的倡议。比如可以进行春游春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统项目,也应不忘革命志士,缅怀革命先烈。同学们还叙述了刘胡兰、邱少云、董存瑞等革命先烈的英雄故事。最终,在主持人的倡议下,大家表示要继承革命遗志,做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年。

小主持人比较顺当地完成了活动内容。最终,我利用学问竞答的方式让同学又巩固了一系列关于清明节的学问,好多同学也得到了一颗颗糖果。虽然只是小小一颗糖,但是孩子们答对题目后的兴奋,得到糖果后的愉悦都写在脸上。

小小一次班会,在自由的气氛中孩子们了解了清明节的诸多学问,在精神上受到了肯定的熏陶,也收获了欢乐。

清明班会心得体会精选篇3

今日,我班组织了“清明的随想”主题班会。

在这次班会上,主持人丁玥和周文畅由杜甫熟为人知的《清明》:“清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂”开头了这次主题班会。

首先,两位主持人给我们介绍了有关清明节的气候和由来,还为我们介绍了清明节的习俗,例如:讲究禁火、扫墓,还有春游、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等。还有饮食特色:清明节的饮食方面,各地有不同的节日食品。由于寒食节与清明节合二为一的关系,一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东,吃鸡蛋和凉馒头,菜阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭,据说不这样的话就会遭冰雹。秦安吃冷煎饼卷生苦菜,据说吃了眼睛光明。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。

接下来,由主持人周文畅朗诵了一首有关清明节的诗歌:

然后,主持人圆满的结束了这次主题班会。

清明班会心得体会精选篇4

为了让同学了解更多关于清明节的学问,也为了让同学丰富对传统清明的认知,在这清明节刚过之际,我们响应学校号召,开展了“清明节主题班队活动”。

本次活动的主题定位是“又是一年清明时”,活动由新的两位小主持人__和__担当。他们两个已经利用时间对活动内容做了具体的了解。围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀革命先烈等内容,他们俩进行了一系列支配。

下午第三节课,班队活动课准时开头。我首先简洁介绍了一番本次活动的主题,之后两位小主持人登场。活动在一首描写清明的古诗中开头。接着,同学们一起追根溯源,了解了“清明节”的来历。传统清明节大约始于周代,距今已有两千五百多年历史。同学又了解了“寒食节”的历史故事,对清明节承载的文化底蕴有了认知。然后,全体同学们一起观看了清明节曲阜进行的盛大的祭孔仪式。随后对现在社会上一些祭祖陋俗进行了批判,并提出了文明过清明节的倡议。比如可以进行春游春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统项目,也应不忘革命志士,缅怀革命先烈。同学们还叙述了刘胡兰、邱少云、董存瑞等革命先烈的英雄故事。最终,在主持人的倡议下,大家表示要继承革命遗志,做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年。

小主持人比较顺当地完成了活动内容。最终,我利用学问竞答的方式让同学又巩固了一系列关于清明节的学问,好多同学也得到了一颗颗糖果。虽然只是小小一颗糖,但是孩子们答对题目后

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