组建消费驿站,纠正攀比习惯修改后

潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例中报表单位（全称）：寿光市上口镇前王小学类别德育题目组建“消费驿站”，纠正“攀比”习惯参评主体张学友王花韩国瑞问题的提出校处于寿光市中部地带，正面临着传统文化和乡村文化的双重挑战，开放消费和有限积累激烈碰撞。在这种“二元”因素的影响下，学生盲目消费、过度消费、严重浪费的现象非常突出，“零食天天吃”、“不是品牌不上身”、“从头到脚显气派”、“不知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“攀比”之风此消彼长，“享受”意识愈演愈烈，他们的消费意识和消费习惯亟待得到密切关注和科学指导。解决问题的方式方法采集信息，建立“消费驿站”资料库反馈信息，实时发布消费报告开通“消费论坛”，营造健康消费文化氛围发布“消费驿站推荐”，开辟科学消费新空间效果“消费驿站”的成立大大提升了同学们的消费关注度和科学消费指数，这种贴近学生生活实际和兴趣爱好的“消费宝”让孩子们对生活、对消费有了更深的理解和认识，“节约消费”、“爱心消费”、“感恩消费”日益成为他们的习惯，关爱他人、关心生活、热爱社会的责任意识和服务意识开始成为他们的自觉和自律，一个“90后阳光消费”团队正在茁壮成长。县市区意见市评申意见组建“消费驿站”，纠正攀比''习惯一、 问题的提出我校处于寿光市中部地带，正面临着传统文化和乡村文化的双重挑战，开放消费和有限积累激烈碰撞。在这种“二元”因素的影响下，学生盲目消费、过度消费、严重浪费的现象非常突出，“零食天天吃”、“不是品牌不上身”、“从头到脚显气派”、“不知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“攀比”之风此消彼长，“享受”意识愈演愈烈，他们的消费意识和消费习惯亟待得到密切关注和科学指导。二、 解决问题的方式方法仔细梳理学生的乱消费、过消费现象，我们发现：一方面是家长无暇顾及孩子，“只给钱，不监管”，另一方面是老师和同学“看得见，无清单”，这就形成了学生消费监督的“真空”从源头上助长了学生“乱花渐欲迷人眼”。为此，我们组建了“消费驿站”以班级为单位个人消费交由“消费驿站”实施交流和监管，切实承担起学生的“消费指南”和“消费之家”的作用，引领学生科学消费。采集信息，建立“消费驿站”资料库。我们模拟银行“申请账户”的形式，设置了以家庭背景资料为主的个人资料表，让学生填写清楚自己的家庭成员、收入来源、家庭财务运转等，很多信息需要学生自己核实、调查，以此来引导学生“知家底”、“知冷暖”。附一 班级“消费驿站”个人申请表姓名出生年月家庭住址家庭主要成员（填写姓名）（填写主要工作及工作单位）家庭主要经济来源个人周支出费用自我消费评价申请理由简述申请人签字申请时间 年月日反馈信息，实时发布消费报告。我们采用“消费驿站”轮值周的方式，每个小组轮值一周，小组自行分工，设立信息采集员、信息监督员、信息宣传员若干。信息采集员负责采集当周会员的消费清单（为保护个人隐私起见，有些消费项目只采用大类归档），信息监督员负责核实个人提交的消费样单，对于那些隐报、误报的信息予以澄清、纠正，确保信息的准确、公正，信息宣传员负责发布当周“消费报告”让全体成员了解整个消费动态，了解自己的消费态势。附二XX班级2012年3月第2周“消费报告”轮值小组：第6组 组长：李玉华信息采集员：段树良王晓庆 宣传员：张慧鑫李昊宁本周“消费宝”报告：【一周概况】本周我们“消费宝”会员人均消费57.65元，其中日常生活费支出人均39.65元，为第一大消费项目；零吃费用人均6.75元，其他消费支出分别是服装购置费、医药费、交通费、学习用品费等。本周的这些基本数据显示，我们班的消费基本上还是基本生活和学习的费用，几乎没有乱花钱现象，显现了广大同学聚精会神搞学习的良好风貌和勤俭节约的优良作风。【特别关注】本周，我们班的“其他消费”排行中，“购置滑板费用”是新增消费项目。这项消费是否需要“叫停”，还期待我们的“消费宝论坛”征集广大会员的真诚意见后公布结论。【新闻调查】每天放学时，各个中小学门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来，店门摊前围满了各年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益丰富多彩起来。但是这些“追301—族”兜里到底有多少零花钱？他们平时钱花到哪里去了呢？近日，明略市场策划（上海）有限公司就中学生的日常生活消费问题，通过随机抽样方式对上海市14所学校的428名初中与高中学生进彳亍了一项问卷调查。调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.06%，没有零花钱的学生仅占1.4%。调查数据显示，在初中生中，每月零用钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。（韩金义摘自中学生网）对此，你有什么看法？请把你的意见和建议交给我们。（联系人：王汝江）执笔人：王连香赵晓婧2012年3月20日开通“消费论坛”，营造健康消费文化氛围。针对中学生消费跟着兴趣走、盲目从众这一特点，我们推出了“消费论坛”让家长、学生、老师畅所欲言，释疑解惑，真正从消费心理、消费文化上融合“适度消费”、“合理消费”，养成良好的消费行为习惯。附三“消费论坛”主题词（节选）金钱的价值观/近朱者赤，近墨者黑/羡慕与攀比/消费热潮挥洒自如/中学生消费出现“日光族”/“捆”住学生高消费的手附四学生家长“消费论坛”发言稿（节选）一心想“望子成龙”，到头来却是“养子成虫”，身边这样的例子太多了。我们家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可再也不能大意了，“拔苗助长”不行，过于“精心呵护”更不可取啊！发布“消费驿站推荐”，开辟科学消费新空间。基于电脑网络已经走进千家万户的实际，“网络天下”也已经成为中学生的家常便饭，我们就适时模拟网络购物，开辟了“消费驿站推荐”新空间，引导学生把钱花在“点子”上，而不是花在“面子”上，多一些知识消费，少一些无谓“消废”；多一些“爱心消费”，少一些铺张浪费。附五消费驿站推荐”菜单（节选）“书籍是全世界的营养品”。本人现有《夏洛的网》好书一本，2010版《电脑高手》一套，刚刚读完，期待同班交换，交换价格：诚信押金0.1元人民币。联系人：刘岳本掌柜推荐您网上阅读一篇美文《让爱心“丛飞”》（见新华网深圳版）推荐人：葛修远“北川之兴寿光之心”大型签字活动已经结束，本人爱心赠送5月12日的《寿光日报》，数量5份。有意者请联系：六年级一班张洋三、效果与反思“消费驿站”的成立大大提升了同学们的消费关注度和科学消费指数，这种贴近学生生活实际和兴趣爱好的“消费宝”让孩子们对生活、对消费有了更深的理解和认识，“节约消费”、“爱心消费”、“感恩消费”日益成为他们的习惯，关爱他人、关心生活、热爱社会的责任意识和服务意识