老师的传记(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——老师的传记(四篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

老师的传记作文篇一

暑假已经快要过去了，开学回到教室后，一切都物是人非。

教了我们一年的语文老师突然告诉我们说他不在我们这个学校教了，虽然语文老师脾气不是很好，但是在分别时，我们还是会舍不得的，终究我们相处了一年啊。

还记得当时，我们总是开着玩笑，说赶快的

换语文老师，可是现在的我们却觉得当时是多么的可笑，其实，他教的并不是不好，他只是有自己的想法，他想用自己的（教育）方式来教育我们。可是没有人了解他。

关于他的记忆，突然之间，一下子全都涌了上来，翻来原来的语文书，一页一页的看着，一页一页的翻着，却突然又停住了，印入眼帘的是《最终一课》，都德的最终一课。

当时讲这一课的时候，他的心情是多么的沉重，特别是结尾韩麦尔先生转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!〞可是不知轻重的我们却将这悲剧恶搞成了喜剧。

当时的他，是多么的无奈，多么的愤怒，他又是多么的自责，怪自己当时的感情渲染不够。

这是我看到他最近写的一篇（说说）之后的想法，又回想起我们的最终一课，那是最终一节语文课，可能是由于当时下午就要考试，有些冲动，没有心思听课，整个班级，都是懒散的，说话的说话，睡觉的睡觉，根本没有几个人在认真的听他讲课。

他只是叹息了一句“还有课要讲，你们还听不听?〞可是没有人搭理。我本以为他会发脾气呢，可是他终究还是忍住了，无奈的讲课，就算所有的人不听课，他又能怎么办呢。

可是他最终仅仅扫了我们几眼，从那个时候，我们都明白，我们终究会面临着分班，人生中，总会遇到分开，我们都无法改变。

再见了，语文老师，未来我们都不明白，未来的路还很长，我们还会再见的!

老师的传记作文篇二

热爱生活——这是我对语文老师的第一印象。深入了解之后，这一观点也未曾改变。

气息

在她的生活中，并没有掺入过多的世俗。每每见到她时，我首先注意到的是那“小清爽〞的衣着——既没有琐碎的饰品，也没有标新立异的服饰，反似一朵清莲般“亭亭净植。〞

这一点并不像大多数女性，在她们们那艳俗的香水中，浓妆淡抹的妆容中便可以明了的读出“厌世〞的信息。而在语文老师身上你却可以看到那旺盛的活力——嗯，是向上的，积极的气息。

我想，这样的人是热爱生活的。

自律

深入了解之后，你会发现她的生活是冷静淡定的，这是由于她的自律，由于她的井井有条。

她有一个小习惯：终止了一天的工作之后，她会把明天要处理的事整理出来，按缓急程度排列好，在其次天逐一完成。这样的习惯伴随了她无数的日夜，未曾中止。

她还给自己定制了严格的作息时间表——手机上没有任何杂乱的社交软件，就连生活中必不可少的微信，朋友圈功能也是关闭的。她只允许自己在固定的时间去翻看朋友们的动态，还有……

她并没有违背自己定下的规则，可这样看似简单的习惯又有几人能够坚持下来呢?我想，一个热爱生活的人会让自己掌控生活而不是让生活奴隶自己。所以，语文老师她不是一个热爱生活的人吗?

爱心

语文老师对于她带领的班级充满了信心，倾尽了爱心。她曾经说过一句很有哲理的话：“一个孩子走上歧路并不是他的错，你应当去拉他一把而不是把他推向深渊。〞当我听到这句话时内心涌起一股感动，她是不回丢下任何人的!我认为七班应为遇到这样的班主任而庆幸而不是去埋怨——她的负责不是由于任务而是由于一个字——爱。

爱自己并且爱生活，爱生活还去爱他人。我想，这便是语文老师的真实写照。

热爱生活——这便是我认识的语文老师。

老师的传记作文篇三

记得高一刚入学（军训）后，学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。

那一天，她迈着轻快有力的步伐，面带微笑地走进教室——讲台下即刻响起猛烈的掌声。老师的眼中溢满笑意：“同学们好!这兵马未到，就粮草先行啊!〞

这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方，没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师!

老师的身上自有一股正气，十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、抬头挺胸、大步流星地在楼道中奔波的老师，这就是我的语文老师。

我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来〞的豪迈。她一手执笔，一手执卷。一个笔画错了，一个标点不恰当，都能被那双“毒辣〞的眼睛勾出来。“啪!〞全对，一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!〞有错，这份作业已被压在一边，准备上课讲评。真是一位女中豪杰!

老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小（日记），同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份，可张老师要批的是两个班96份啊!

她常说：“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写，越不会写就越怕写。所以必需写，必需练。什么时候你不再怕语文，你的成绩就提高了。〞张老师的话时常在我耳畔回想。

尽管是假期，张老师也从没有松懈过。她利用微信，每日监视“语文作业钉子户〞，修改他们的作业，密切关注他们的学习状况。即使出去旅游，感受别样的生活，也要与我们说一声，以免让学生们等得焦虑。这样的老师，我们有理由不珍惜吗?

举止大大方方，办事风风火火，工作兢兢业业，这就是我的语文老师!

老师的传记作文篇四

进入高中这一年里，我遇到了大量的老师。印象最深刻的是语文老师，她给予了我大量帮助，发生了感人的（故事）。

刚入学的时候，我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗，寻常都是拖到了学段终止才把古诗背完。

有一次周五，老师和我的家长沟通一下，让我按时的去把古诗背完，并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是，在我下一周的时候开始背古诗。

缓缓地走进了语文教室，静静地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书，开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起，不知不觉时间已经来到了五点，老师见我还没有背会，便让我带着书到她旁边来。

老师翻开了书，指着我要背的古诗。声音温柔，一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过，微风拂过树叶，老师眼神专注，脸色认真，耐心的去给我讲解。经过老师的讲解，我马上理解了古诗的含义，背起来十分简单。随着温柔的光线洒进了教室，古诗已经背完了。

教室外面渐渐恬静下来，温柔的风吹动着窗帘。我恬静地站在语文老师旁边，只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面温柔的光，轻柔的风衬托这老师……

等把古诗背完，我走出了教室门口转过身来，大