




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学号《电气控制与可编程控制技术》课程设计(20级本科)题目:基于S7-200PLC的倒计时的控制系统设计系(部)院:物理与机电工程学院专业:电气工程及其自动化作者姓名:指导教师:职称:完成日期:2021年6月30日课程设计任务书学生姓名学号专业方向电气工程及其自动化班级题目名称基于S7-200PLC倒计时的控制系统一、设计内容及技术要求:设计一个倒计时的PLC控制系统;有启停按钮,按下启动按钮后。开始10秒倒计时,由8组led发光二极管模拟的数码管开始显示:显示的次序是0、9、8、7、6、5、4、3、2、1,9秒后声光报警,再返回初始显示,并循环下去。按下停止按钮,数码管停止。重新启动时,还从初始显示循环。二、课程设计说明书撰写要求:1.完成系统组态或硬件配置;2.正确合理地进行编程元件的地址分配;3.画出输入/输出接线图及相关的图纸;4.设计梯形图控制程序,并模拟调试;5.完成设计说明书(包括封面、目录、设计任务书、设计思路、硬件设计、软件设计、总结体会、参考文献等)。三、设计进度周次时间日期内容备注17周周一,二6.17--6.186.18晚7:30审题理工实验楼501室17周业余时间18周19周前三天6.17—7.03设计17周周五6.21下午3:00辅导理工实验楼501室18周周五6.29下午3:00辅导理工实验楼501室19周周一,二7.01—7.02全天调试程序PLC实验室、光机电一体化实验室19周周三7.03全天答辩19周周五7.05全天交稿包括文字稿和电子稿指导老师签字:张晓峰目录摘要 .2程序编译根据题目要求,使用梯形图编译程序1)网络1用于设置启动,停止按钮,按下启动按钮,开始倒计时,在按下停止按钮时,会瞬间断开进程,回到初始状态。同时设置定时器,用于循环倒计时。2)网络2为数码输出0程序,并且延迟一秒,一秒后进入下一个网络3)网络3到网络10程序从9到2的倒计时程序。每隔一秒数码显示输出一个数字,分别为9,8,7,6,5,4,3,2,且每个数码显示数字显示一秒。4)网络11程序为最后数码输出1的程序,在输出1的同时,灯泡点亮并且蜂鸣器报警,完成最后一秒闪光报警的要求。网络12程序是为了循环执行,在执行完最后一个数字并闪光报警后,又重新回到初始值,继续循环执行10秒倒计时。6.3指令如下Network1Network5Network8LDI0.0LDW=T37,40LDW=T37,70ANM0.0ANI0.1ANI0.1ANI0.1SQ0.0,3SQ0.1,2TONT37,110RQ0.3,4RQ0.0,1Network2Network6RQ0.3,2LDW=T37,10LDW=T37,50SQ0.5,2ANI0.1ANI0.1Network9SQ0.0,6SQ0.0,1LDW=T37,80RQ0.6,1RQ0.1,1ANI0.1Network3SQ0.2,5SQ0.0,4LDW=T37,20Network7RQ0.4,2ANI0.1LDW=T37,60SQ0.6,1SQ0.0,4ANI0.1Network10RQ0.4,1SQ0.0,1LDW=T37,90SQ0.5,2RQ0.1,1ANI0.1Network4SQ0.2,2SQ0.0,2LDW=T37,30RQ0.4,1RQ0.2,1ANI0.1SQ0.5,2SQ0.3,2SQ0.0,7RQ0.5,1SQ0.6,1Network11Network12LDW=T37,100LDW=T37,110ANI0.1ANI0.1SQ0.1,2=M0.0RQ0.0,1RQ0.3,4=Q1.0=Q1.16.4分析过程1)网络1用于设置启动,停止按钮,按下启动按钮,开始倒计时,在按下停止按钮时,会瞬间断开进程,回到初始状态。同时设置定时器,用于循环倒计时。2)网络2为数码输出0程序,并且延迟一秒,一秒后进入下一个网络3)网络3到网络10程序从9到2的倒计时程序。每隔一秒数码显示输出一个数字,分别为9,8,7,6,5,4,3,2,且每个数码显示数字显示一秒。4)网络11程序为最后数码输出1的程序,在输出1的同时,灯泡点亮并且蜂鸣器报警,完成最后一秒闪光报警的要求。网络12程序是为了循环执行,在执行完最后一个数字并闪光报警后,又重新回到初始值,继续循环执行10秒倒计时。七、设计总结历时将近两个星期的课程设计结束时,回首这课设一路的坎坷和困难重重,不禁感慨万千。原以为此次的课题比较简单,但是在慢慢接触之后,从硬件原理图,到软件程序的编写,再到最后的程序调试,都使我深刻地体会到这个貌似简单的问题背后的不简单。通过这次课程设计实践,我学会了PLC的基本编程方法,对PLC的工作原理和使用方法有了更深刻的理解,在对理论的应用中,提高了我们的工程素质,在没有做课程设计以前,我们对知道的掌握都是思想上的,对一些细节不加重视,但当我们把自己想出来的程序运用到PLC中的时候,问题出现了,不是不能运行,就是运行的结果和要求的结果不相符合。能够解决一个个在调试中出现的问题,我们对PLC的理解得到加强,看到了时间与理论的差距。在设计的过程中我得到了张老师的帮助与意见,在学习的过程中,不是每一个问题都能自己解决,向老师请教是一个很好的方法,感谢老师的耐心指导,在老师的指导下,我不断的完善自己程序,最终完成设计的要求。八、参考文献[1]张晓锋.电气控制与可编程控制技术及应用.北京:机械工业出版社,2021.[2]黄永红.电气控制与PLC应用技术.北京:机械工业出版社,2021.[3]史国生主编.电气控制与可编程控制技术.北京:化学工业出版社,2021.[4]张万忠.可编程控制器入门与应用实例(西门子S7-200系列).北京:清华大学出版社,2021.[5]王永华.现代编程及可编程控制技术.北京:北京航空航天大学出版社,2021.
电气控制与PLC技术课程设计成绩评定表姓名李俊杰学号2021210330专业班级电气工程及其自动化课程设计题目:基于S7-200PLC倒计时的控制系统课程设计答辩或质疑记录:成绩评定依据:评定项目评分成绩1.选题合理、目的明确(10分)2.设计方案可行性、创新性(20分)3.设计结果(系统原理图、源程序、调试运行结果)(30分)4.平时成绩(态度认真、遵守纪律)(10分)5.设计报告的规范性、参考文献充分(不少于5篇)(10分)6.答辩(20分)总分最终评定成绩(以优、良、中、及格、不及格评定)指导教师签字:年月日
论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看,大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么,大学生的写作能力究竟是指什么呢?叶圣陶先生曾经说过,“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么,可能有多种理解,但从叶圣陶先生的谈话中,我认为:大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力,而前者是必须的,后者是“不一定”要具备,能具备则更好。众所周知,对于大学生来说,是要写毕业论文的,我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现,也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说,都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平,就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注,并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因:(一)大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看,除了中文专业会系统开设写作的系列课程外,其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师,可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识,又要适度提高学生的鉴赏能力,且要教会学生写作规律并提高写作能力,任务之重实难完成。(二)对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠,而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此,大学更是如此。对我们的母语中国语文,在大学反而被漠视,没有相关的课程的设置,没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大,会写小说、诗歌、戏剧等,但如果不晓得应用文写作的特点和方法,他就写不好应用文。(三)部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上,大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事,而对于需要学生动手动脑去写的作文,却是尽可能应付差事,这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。(四)教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,但在教学中有不少教师过多注重理论知识,实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆,但是实践却几乎没有,训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作,学习理论固然必不可少,但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因,我们的大学生的写作水平着实令人堪忧,那么如何走出这一困境,笔者提出一些建议,希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策(一)把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学,《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代,也是个人生存竞争最激烈的时代,人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章,比如职场竞争中的求职信,生活中的财经文书、法律文书等,以提高个人的生存竞争能力。(二)端正大学生的学习态度。首先,要让大学生充分认识到实用写作课的重要性,这门课关乎到他人生的每一个方面,诸如就职,求爱,理财,人际交往等,是他终生都需要使用的一些基础性的知识,也是他必备的一项生存技能。其次,实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的,它有严格的格式性的要求,所以需要系统的研究学习。最后,实用写作课的实践性非常强,所以学生们不能只学不练,并且要克服手懒的坏习惯,勤学勤练,为今后的工作生活打好基础。(三)注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力,那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力,必须重视实用写作训练,力求使理论讲授与写作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年初中物理考试能量转化实际应用题及答案
- 小自考公共事业管理知识补充试题及答案
- 五年级上册心理健康教育教案-9爱的呵护 |辽大版
- 2023六年级语文上册 第六单元 20 青山不老教学设计 新人教版
- 市场营销自考的答疑解惑之道及试题与答案
- 2024年小自考公共事业管理关键技能试题及答案
- 2024年税务师考试阶段检测试题及答案
- 有关艾滋病的试题及答案
- CPBA考试的解题诀窍试题及答案
- 冷链物流考试试题及答案
- 液压与气压传动全书ppt课件汇总(完整版)
- DB62∕T 25-3103-2015 公路隧道防火涂料施工质量验收规程
- pantone色卡电子版U面
- 教学课件:《特种加工(第6版)
- 《水产动物营养与饲料学》课件第6课-能量营养
- 合伙合作经营协议书-二人
- 人教版一年级下册数学 6.100以内数的组成专项卷
- 2019版外研社高中英语选择性必修二单词表
- 建坐标系解立体几何(含解析)
- 数控机床的应用与维护毕业论文
- 第四期主旨报告学习能力的建立郑荣禄
评论
0/150
提交评论