英语教学设计 M5 U1 I love history

《课题名称》教学设计基本信息姓名学段学科七年级上英语区县学校名称教学题目七年级上Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory所选教材外研社新标准七年级上Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、语言知识目标：掌握本单元词汇及句型；能运用介词at,in,on表示时间。2、语言技能目标：能听懂时间的表达方式及分辨学校的科目；能简单介绍学校开设的课程及上课的时间。过程与方法：互动法同伴合作情感态度与价值观：让学生乐于谈论学校的课程，培养良好的学习愿望和兴趣。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）1．时间的表达方式。2．用在时间前的介词(at,in,on)的用法。3．一般现在时的陈述句形式（主语为主语为I,they,we,you）。项目内容应对措施教学重点①用What’sthetime?/Whattimeisit?来询问时间及用halfpast,past,to来表示时间。②用Whattimeisyour...lesson?Wehave...,wedon’thave….Doyouhave...?等句型来谈论课程。图片，音频，视频，同伴合作，教学难点1.用past,to来表示时间。2.用英语谈论课程和喜好。图片，音频，视频，同伴合作，二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）农村中学学生的英语基础较薄弱，有出现两极分化的现象。因此，在学习本单元前组织学生以小组的形式共同学习新单词及预习本单元。通过互帮互助使学生的基础较均衡。三、学习环境选择1．学习环境选择（AB）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果Step1Warming-up用What’sthetime?/Whattimeisit?来询问时间及用halfpast,past,to来表示时间。图片，音频老师展示图片，询问时间。教学生用halfpast,past,to来表示时间。学生学会用halfpast,past,to问答时间导入时间。效果良好Step2Pair-workA:LookatPictureOne!What’sthetime?B:It’s…o’clock.It’s…past…It’s…to…图片老师展示图片，要学生进行对话练习同桌练习。选择一部分表演熟练时间表达法，效果良好Step3Learnthewordsaboutsubjects.A:Whatlessonsdowehave?B:Wehave...Butwedon’thave...图片老师展示图片，与学生用问答跟老师学会科目英文表达法熟练英文科目表达法，效果良好Step4Pair-workWhat’syourfavouritesubject?B:Myfavouritesubjectis__A:Why?B:Because_图片老师展示图片，要学生进行对话练习同桌练习。选择一部分表演学生学会英文表达学科喜好，效果良好Step5Listenandfinishthistable.听课本活动3，填表。音频展示表格，播放音频仔细听，填表练听力，但听一次，不够，有些听不出。Step6Listenandanswer1.WhatisBetty’sfavouritesubject?Why？2.WhatisTony'sfavouritesubject?音频展示问题，播放音频仔细听，回答问题阅读，效果良好Step7Let'sreadandcheck.ReadthedialogueCheck(√)thetruesentences.活动3课文视频让学生阅读课文大声读，选出正确句子读，效果良好Step8MakeareportDesignyourfavoritedayinyourgroup.Report(小组活动,设计一张你们喜欢的一天的课程表)展示模板模仿模板(小组活动,设计一张你们喜欢的一天的课程表)并展示学会运用语言，效果良好Step9Homewokfinishexercisebook1,P21作业本布置练习熟练学过内容，效果良好五、评价方案设计1．评价形式与工具（AD）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）小测试A、用英语写出下列时间6：00_______________8：00_______________6：30_______________7：45_______________8：01_______________1：15_______________

2：30______________3：45_______________7：20

______________9：40_______________8：15_______________5：10_______________6：35_______________9：55_______________B.单词拼写：1.It’sten___________(钟)now.2.Ilike___________(数学),Whataboutyou,Tony?3.Iamgoodat___________(地理).4.Wedon’thave___________(历史)onFridayafternoon.5.ITismyfavourite___________(科目)becauseit’sveryinteresting.6.Attwenty___________(过)tenwehaveEnglish.7.Wehavetwo_________(课)intheafternoon.8.Wehave___________(语文)atnineo’clockinthemorning.C、翻译下列句子：1．我们11：00上美术课。______________________________________________________2.他们9：10上历史课。______________________________________________________3.我经常和我的朋友谈话。______________________________________________________4.我周六、日不去学校。____________________________________________