邢台学院重点建设课程有关工作流程

邢台学院重点建设课程有关工作流程邢台学院重点建设课程有关工作流程(试行)在校内有良好影求为流媒体，能在线播放，播放流畅；视频图像质量较访客能交互地选择播放音视频课件，并可对教学录像实。邢台学院重点建设课程有关工作流程欢迎语(即欢迎界面)、课程建设规划、课程设计、自主学习项目、学习网站、学1、系部进行初审，拿出初审意见。填写《邢台学院重点建设课程立项(及结项)系处理得当，具有基础性、研究性、前沿性，能邢台学院重点建设课程有关工作流程及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学；实验课程内容(含独立设置的实验课)的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，能有效培养学生的实践能力和创素质教1、选用优秀教材(含国家精品教材和国家规划教材、国外高水平原版教材或高水学习和自主2、实践教学条件能很好满足教学要求；能进行开放式教学，效果明显(理工类课。邢台学院重点建设课程有关工作流程。核查有关材料和教学录像(要求流媒体格式，技术标准详见院精品课程网站)等内容。予结项，并提请授予“院级重点课程”称号。未达到结加下一次结项评选，在延期结项评选中，仍无法达到结2、《邢台学院重点建设课程立项(及结项)汇总表》邢台学院重点建设课程有关工作流程邢台学院重点建设课程立项申请表课程负责人： 系部： 申报日期： 基本基本信息承担教学工作情况教学研究与学术研究情况邢台学院重点建设课程有关工作流程姓名性别称务E-mail近三年讲授的主要课程(课程名称、学时数、届数及学生数、教学效果及获奖情况)：内外公开发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)；教学与学术研究成果获奖情况(含奖项名称、授予单位与时间)。(以上各项内容限填写三项)主主要教师情况师资队伍建设与培养邢台学院重点建设课程有关工作流程姓名性别称在教学中承担教教学团队总人数、学历结构、职称结构及年龄结构等。学团队整体结构主要(成果及获奖情况分别限填写五项)员研成情况近三年师资队伍建设与中青年教师培养的措施与成效邢台学院重点建设课程有关工作流程课程类别开课学期开设层次总学时课程代码实践学时注：1、课程性质按“公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课”等四类填报。2、开设层次：本科、专科、专接本。邢台学院重点建设课程有关工作流程本课程的主要特色与已有建设成果，在省内大学同类课程中所处的水平以及目前存在的不足等。邢台学院重点建设课程有关工作流程本课程的建设目标、步骤(含课程资源上网计划)及标志性成果。课程建设的主要保障措施及经费预算(含系部鼓励措施及配套经费)系系部意学院意见邢台学院重点建设课程有关工作流程见(公章)年月日年月日注：此表一式三份，报送教务处教学科,同时需提交电子稿。邢台学院重点建设课程有关工作流程附件二邢台学院系(部)学期重点建设课程立项(序号12345课程负责人姓名职称)系(部)公章：系(部)主任签字：邢台学院重点建设课程有关工作流程院级重点建设课程中期检查情况表 系(部) 教研室课程名称邢台学院重点建设课程有关工作流程课程基本情况课程名称课程类型象课程组师资情况姓名性别年龄学位职称党政职务课程建设中期检查情况教师队伍建设(含教师学历、职称和年龄结构建设，青年教师培养，论文发表)邢台学院重点建设课程有关工作流程教学内容和手段建设(含教学方法及创新，各种教学文件)课程网站及电子资源建设(上网资料的数量及质量)邢台学院重点建设课程有关工作流程教学效果(含课程建设初步成效及教学测评、获奖等情况)课程特色建设方面课程建设实施下一步方案(分学期填写)邢台学院重点建设课程有关工作流程系(部)意见及建议学院意见(部门盖章)年月日年月日邢台学院重点建设课程有关工作流程课程名称 课程建设 所属系部 填表日期 课程建设网站网址邢台学院重点建设课程有关工作流程填写要求二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次五、填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因则。邢台学院重点建设课程有关工作流程况姓名性别最终学历职称职务近三年项目主要教学工作情况：数及学生总人数及承担的实践性教②教学研究立项(含课题名称、课题类别、来源、年限)；③教学研究论文(含题目、刊物名称与级别、时间)；④教学获奖(含奖项名称、授予单位、时间)；⑤其他与本科教学有关的活动近三年项目主要学术研究情况：①学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限)；②学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间)；③学术表彰及奖励(含奖项名称、授予单位、时间)；邢台学院重点建设课程有关工作流程姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与比例)近三年内教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)近三年内培养中青年教师的措施与成效学位)的人数的比例。邢台学院重点建设课程有关工作流程效①课程的教学条件(含教学文件的制定情况；教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验实训教材的教学效果；实践教学条件；网络教学环境)②教学方法与教学手段(举例说明本课程在教学过程中应用的教学理念、使用各种教学方法的目的及实施过程和实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等方面的教改举措)③课程的教学效果(含校内学生评教指标和系、部提供的近三年的学生评价结果；课堂教学)④网络资源建设情况⑤课程的特色与创新邢台学院重点建设课程有关工作流程三、课程建设的不足及努力方向邢台学院重点建设课程有关工作流程年月日年月日年月日邢台学院重点建设课程有关工作流程邢台学院重点建设课程评估积分表课程名称课程代码评估方式时间____一级指标师资队伍教学内容(25分)教学条件教学效果综合评价总评得分二级指标师资结构教学与学术教学内容组织教学改革教学文件和教学手段室)建设主要教学环节质量课堂教学质量课程特色观测点学历学位教师比例高级职称教师比例年龄结构青年教师培养教师水平与风范科研立项与成果学术活动情况课程内容设计