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文档简介
读书活动策划方案范例字》，了解我国汉字神气的形、丰富的义，激发对汉字的兴趣。3、查阅收集有关造字故事、造字方法及汉字演变过程的资料(一个个方块汉字就像一幅幅跳跃的画，流滴出一个个美丽动人的今天，我们一起来讲述汉字的故事。活密切相关，不仅能反映他们的生活，以及他们生活的变化，甚至能反⑵哪些汉字的演变能反映祖先生活的变化？⑶哪些汉字能反映祖先3、汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个汉字都⑵课件展示汉字书法精品和魅力。(各种字体，各种风格)三、了解汉字发构造画个圆圈，因为太阳上有黑子，就在圆圈里划条线，或点个点()。“月亮”的“月”，因为有“阴晴圆缺”，又为了和太阳区别开，就画成?的样子，当中的线条表示月亮里的阴影，这些⑶这些看得见的简单的东西，可以照着样子画，可是有些复杂的事物就很难画，有的根本就画不出来。例如“采”，我们不能把人在树上采摘的整个形象画出来，怎么办呢？画一只手在树上，就表示采摘的意思，“尖”思没有样子照着画，就在“大”字上加个“小”，上面小，下面大，不是“尖”吗？用两个或几个字放在一起，让我们来体会它的意思，这种造字”。⑷用象形和会意的方法造字，是很好的，但是，有些字没法画出它的样子，有些字也不好用会意的方法来造，而我们讲话，要用的字很多，这些字，说得出，却写不出，怎么办呢？我们的祖先就根据字的不同意思，加上相关的偏旁来区别。比如，已造了一个“青”，要说水“清”，就在“青”字旁边加个“水”，造个“清”，如果说“邀请”的“请”，就在“青”字“晴朗”的“晴”呢，力口个“日”字好啦。课件，加深理解。要让学生能基本分清，哪些字是象形字，哪些字是会意字，哪些字是四、解汉字的演变1、交流三千多年，汉字演变的故事，明白汉字的演变与当时的政治、济、文化有密切的关系。可以是印章，可以是书法作品，可以是字帖，用2、教师将汉字演变的过程用例字的形式制成表格，并让学生明确：汉字不断演变，结果是越来越不像图画，越来越简单、好写。走上讲台，讲述自己收集到的令人捧腹的汉字故事，讲述古今名人制作字谜的故事，将自己制作的字谜给同学猜。1、利用活动课，比赛说一说有关字的成语，开展一次“成语
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