部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时练习（含答案）

部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时练习（含答案）选择题1．生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作；炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明（

）①我们的情绪受多方面因素的影响②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化③情绪是不可调节的，只能顺其自然④人的情绪是复杂多样的①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下列名言佳句与情绪表达一致的是（

）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A．① B．② C．③ D．④3．悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们（

）A．情绪就是一把双刃剑B．情绪会带来消极影响C．情绪影响着我们的观念和行动D．要任由自己的情绪做主4．杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这（

）A．情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪B．由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响C．告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康D．说明人的情绪是毫无关联的，只是随着自己的意志而转移5．当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（）A．情绪影响我们的观念和行动B．我们要学会调节情绪，避免负面情绪C．青春期情绪具有波动性D．青春期情绪具有细腻性6．有一位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄了气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们(

)A．青春期的情绪反应强烈,情绪体验也常常不稳定B．青春期的情绪越来越细致,完全由外部刺激引起C．青春期的我们会掩饰自己的情绪感受,不愿表露D．青春期的情绪往往自觉或不自觉地带上表演痕迹7．悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们（

）A．情绪就是一把双刃剑B．情绪会带来消极影响C．情绪影响着我们的观念和行动D．要任由自己的情绪做主8．杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这（

）A．情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪B．由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响C．告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康D．说明人的情绪是毫无关联的，只是随着自己的意志而转移9．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中反映“惧”的情绪的是（

）A．开心、欣喜、扬眉吐气 B．害怕、心悸、不寒而栗C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．气愤、盛怒、愤愤不平10．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（

）个人的生理变化 B．他人的情绪感染 C．自然环境的影响 D．周围的舆论氛围11.眉飞色舞、毛骨悚然、伤心欲绝、暴跳如雷这四个成语反映的情绪体验依次是()A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒C.喜、惧、哀、怒 D.喜、哀、怒、惧12.七年级学生小强在班级里是学习委员,尤其喜欢钻研数学,被同学们称为数学“小博士”。可在最近的一次测验中,小强的数学考得很不好,他也因此十分伤心、难过。此时,影响小强情绪的主要因素是()A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期C.自然环境 D.周围情况的变化13.情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。这种作用的表现是 ()①它可能激励我们克服困难、努力向上②它可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前③它一定会让人获得成功④它会使每个人都没有悲伤①③ B.②④ C.③④ D.①②14.“陶醉于校园戏曲表演”“感觉自己被无助的情绪淹没,长时间不能摆脱”,小华的话分别体现了青春期的情绪特点。()

A.细腻性、表现性 B.波动性、反应强烈C.反应强烈、闭锁性 D.细腻性、固执15.伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦恼忧愁。对待青春期的情绪,我们应()①享受正面的情绪,拒绝一切负面情绪②让其自然、任性地发展③学习积极面对负面情绪④善于激发正面的情绪感受①② B.③④ C.②③ D.①④非选择题16．春晚节目《青春跃起来》可谓是火爆全场。为了这四分钟的表演，篮球小子、街舞少女和歌手，都付出了巨大的努力。这期间有人受伤，有人面临压力，但都没有人放弃，他们用自己的汗水和真诚换来了春晚的入场券，最终呈现给所有人一个“燃爆”的节目。【诠释青春】今年的春晚主创团队提出一个新目标，就是让更多青春、时尚的流行文化融入舞台，《青春跃起来》就是这样的一个节目。（1）请用两个词语描述该节目中所呈现出来的青春气息。【探索青春】该节目一开始因形态复杂、配合难度大、亮点不够突出而面临被替换的危险，但团队所有成员顶住压力，不顾伤痛，日夜苦练，最终在春晚前3天拿到入场券，给全国人民呈现了一个“燃爆”的节目。（2）从“面临被替换的危险”到“一个‘燃爆’的节目”，这是一种什么精神状态的体现？你如何理解这种精神状态？【多彩青春】花样灌篮、轻快舞姿、激昂歌声、欢乐笑脸……内容多样、活力四射、扣人心弦的节目冲击着观众的视觉声觉神经，给观众带来一场视觉声觉盛宴的享受。（3）节目效果会使观众产生哪种情绪反应？这种情绪反应对观众有什么影响？【绽放青春】除了运动员，节目里还有一群平均年龄只有10岁的小孩子。为了备战春晚，这些离家一个多月的小孩子，经常在寒冷的室外练习。他们哪怕是含着泪练习，也没有一个喊苦喊累，也没有想过要放弃。上述材料给成长中的我们带来哪些启示？17、【多彩情绪】(1)请写出下列生活情境所对应的基本情绪。生活情境基本情绪听到爷爷去世消息时，小雨流下了眼泪①我国冬奥健儿苏翊鸣夺得跳台冠军时，激动得跳了起来②漆黑的夜晚，电闪雷鸣，风雨交加，小华一个人蜷缩在被窝里不敢发声③近期，代姓父子刻意隐瞒行踪，引发疫情传播风时，小峰气得直跺脚④【青春矛盾】妈妈带王明到商场买衣服。妈妈看上的王明都觉得“老土”，坚决不要；后来自己看上了一件当下年轻人都喜欢的“新潮”服饰，妈妈却看不惯不愿购买。对此，母子两人争吵了起来……(2)运用所学知识，分别对妈妈和王明的观点进行评析。答案1-5BBCBA6-10ACBBD11-15CBDDB16、（1）朝气、活力、激情等。（2）①自强。②自强让青春奋进的步伐永不停息。克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。（3）①喜（或开心、欢乐等）；②情绪影响着我们的观念和行动，能激励我们克服困难、努力向上；保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（4）①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。②学会尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。17．(1)①哀；②喜；③惧；④怒(2)妈妈的观点是错误的，因为：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；我们可以通过多种途径化解青春期矛盾，如：参加集体活动，在集体的温暖中放松自