中学教职工考核实施办法

XXXXX中学教职工考核实施办法为积极推进课程改革和素质教育，进一步规范学校管理,促进教师发展，根据省教师工作评价指导意见，结合学校实际，制定本考核条例。第一部分教学人员教学人员考核满分1000分，每学期考核一次，权重各占50%,学年总评。一、师德师风教师要按照国家教育部师德要求特别是对教育事业的责任感、对本职工作的事业心、遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、团结协作等方面及《XX省中小学教师职业道德规范》严格要求自己，加强组织纪律性，恪尽职守，尽职尽责的完成教育、教学、管理、值班等学校安排的各项工作。教师师德师风考核满分100分，由民主评议确定。年级组评议权重50%,学校考核委员会评议权重50%。级部检查或学校抽查，有以下情形者：工作时间在电脑上玩游戏、看娱乐视频、聊天、炒股；上课时接打电话或手机铃声扰乱课堂；酒后进课堂；因工作不负责任引发家长合理投诉；言谈举止不文明，有损教师形象等视情节轻重酌情扣分。若有严重违背师德行为或管理、值班、安全等工作中核分两个系列组织，互不影响。第二部分：职员工人考核职员工人考核内容分为五个部分，满分100分，每学期考核一次，权重各占50%,学年总评。一、工作态度（10分）.思想品德修养好，政治觉悟高，热爱教育事业，团结协作，能够做到管理育人、服务育人，举止文明，为人师表。.热爱本职工作，能热情主动地为教育教学服务，为师生服务。.工作原则性强，严格执行国家的政策法规和学校的规章制度。严于律己，敢于同违背原则的现象作斗争。、完成职责（50分）.专业知识丰富，精通业务。明确本职工作目的、任务和要求，胜任本职工作。.积极、自觉、主动的为教学工作和师生服务。3.严格遵守部门制度和岗位职责。三、工作质量（20分）加强工作责任心，根据各部门不同岗位职责要求，保质保量完成各自份内工作及学校安排的其它工作。工作中若出现严重失误，给工作造成严重影响或严重损害学校荣誉、教师形象者，此项不得分，考核视为不合格。四、考勤（20分）迟到或早退一次（包括办公时间、政治学习时间、工作会议等）扣0.5分；抽查一次不在岗（请假例外）扣1分；事假每天扣0.5分，超过3天每天扣1分；病假每天扣0.25分，超过5天每天扣0.5分；旷工一天扣4分，本人婚假、直系亲属丧假、产假在规定时间内不扣分；超过规定时间，请假按事假处理，不请假按旷工处理。考勤情况每学期累计一次，扣分到0分为止。若累计旷工达3天以上（包括3天），考核即为不合格。连续旷工超过10个工作日或者累计旷工超过20个工作日，依据省有关规定，解除聘任合同。各处室职员请假，假条随时交考核办。五、加分项（5分）参与学校全员值班的职员，在值班过程中，按时到岗，尽职尽责，没有出现重大事故者，以满分5分计入个人考核成绩。对于无故不到岗或出现责任事故者，视其情节轻重酌情扣分直至0分，不参加常规值班者，该项不得分。以上五部分内容第一、二、三部分以评议的形式确定。教师代表、级部正主任、各处室主任、校级领导打分权重80%,职员互评权重20%o职员工人得分二评议平均分+考勤分+加分。备注：1.本条例解释权归梁邹实验初级中学学校办公会所有。2.本条例自2022年2月起执行。出现严重失误，给学校或教学造成严重影响或严重损害学校荣誉、教师形象者；有体罚或变相体罚学生、乱收费或从教不廉者；无故不服从学校工作安排或工作态度不认真，对学校造成不良影响者，职业道德考核视其情节轻重酌情扣分直至0分。对于有偿家教者，职业道德考核为0分。若职业道德考核为0分，考核视为不合格。二、工作量（150分）.课时工作量（100分）按每周授课一课时3分，教案一个3分,所教班数每个3分（不包括考查科目），有书面作业的另加所教班数乘以周作业次数乘以0.5分。计算出教师周工作量，然后求出全体教师周工作量的平均值，达到平均值的计80分，工作量每增或减1,工作量分分别加或减1.5分，代课教师根据代课节次加分，体育教师每周课间操计1课时。兼课中层以上领导及兼职职员、班主任、备课组长，课时不足教师平均值者，按平均值计算，超过者按实际工作量计算（当学年参加学业水平考试的科任教师工作量上浮10%）o工作量低于平均工作量者，不能被评为优秀。.管理工作量（50分）（1）中层干部：考核主要考虑所分管的工作成绩，由学校、服务或管理对象等各知情者，按不同权重打分，按3：4：3的比例分为三档，每档5分分差，以最高分40分计入考核成绩。（2）班主任：依据各级部班主任量化总评成绩（班级量化考核和期末成绩各占50%）,按3：4：3依次分为三档，每档5分分差，以最高分35分计入班主任个人考核总分。副班主任按班主任获奖等次分别赋5分、4分、3分。（3）备课组长：学校根据各备课组集体备课、个人备课、作业布置批改等及期末考试成绩各占50%计分，按3：4：3依次分为三档，每档5分分差，以最高分30分计入备课组长个人考核总分。（4）兼职职员：课时量达10节（包括10节）以上的职员以8分计入个人考核总分。以上职务兼职者累计加分，但不超过50分。三、出勤考核（100分）.一学期出全勤，满分100分。迟到或早退1次（包括办公时间、集体备课、教研活动、自习辅导、政治学习、工作会议等）扣2分，学校会议、升旗等各种集体活动，无故不到扣5分。抽查一次不到岗（请假例外）扣5分，旷工一天扣20分。事假每天扣2分，超过三天每天扣4分。病假每天扣1分，超过五天每天扣3分。婚假7天、产假158天、男教师产假陪护假7天、直系亲属丧假（本市3天，省内其它地市的5天，省外7天）在规定时间内不扣分，超过规定时间请假按事假处理，不请假按旷工处理。考勤情况每学期累计一次，扣分到0分为止。如果累计旷工达3天以上（包括3天），考核视为不合格。连续旷工超过15个工作日或者累计旷工超过30个工作日，依据教育部、人力资源和社会保障部关于《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》，予以辞退。各级部的请假条于每周末交考核办。.加分项：常规值班（30分）值班教师在值班过程中，按时到岗，尽职尽责，没有出现重大事故者，以满分30分计入个人考核成绩。对于无故不到岗或出现责任事故者,视其情节轻重酌情扣分直至0分,不参加常规值班者，该项不得分。四、工作表现（100分）.考核评价内容（1）工作态度：严谨治学、依法执教，尊重家长、协同教育，热爱学生、关注发展，与人合作、具有团队精神、遵守学校制定的各项规章制度。（2）教育工作：关怀学生思想道德发展，满足学生获得尊重、信任、公正待遇的需求，满足学生获得帮助的需求，积极主动参与班级管理，挖掘教材中人文教育思想素材，寓德育教育于课堂教学之中。（3）课堂教学：学科内容把握科学，了解学生对教材内容的掌握程度和学习能力。严格按照教学常规要求认真备课。课堂教学中要努力创设平等、和谐的课堂教学氛围，给学生提供主动参与的时间和空间。引导每个学生参与课堂教学的全过程，学会倾听、置疑、补充、总结。关注学生合作学习的方式和效果。重视教学过程中的形成性评价，让每个学生都能在课堂上体验到成功的快乐。采取灵活多样、行之有效的教学方式，能激发学生学习兴趣，三维目标达成度高。(4)作业批改：作业设计要体现针对性、层次性、基础性、灵活性、实践性原则，突出重点，数量适中，批改及时认真，符合学校规定的作业要求。.考核主体及方法(1)教师互评(20分)级部内教师相互打分。按3：4：3分为三档，分别计20分、18分、16分。(2)学校考核委员会评价(30分)教师代表、级部领导通过随堂听课、教学资料检查、平时抽查、学生座谈会等方式，在了解教师基本情况的基础上对教师进行评价，评价成绩按1：1分为二档，分别计30分、25分。(3)学生家长评价(10分)家长参与教师评价的方式和方法有家长会、学生成长记录、学校联系本、家长信箱、家长开放日等。根据目前学校实际情况，现采取班级家长委员会和家长信箱方式进行。如教师有家长投诉，学校将进行认真调查，如查实将根据投诉情况扣除该项得分10分。(4)业务检查(40分)学校每学期对教师的教学常规落实至少检查两次，每次检查按满分40分分值计分，拉开档次，以两次的平均分记入考核成绩。五、专业能力（专业发展）（100分）.业务考试（40分）考试内容为专业知识和教育教学理论。计分办法：先分学科将原始成绩换算为标准分，然后统一排序按以下公式计算考核成绩。业务考试成绩=30+10/（总人数一1）*（总人数一本人名次），无故不参加者，该项不得分。.教育科研（60分）（1）树立终身学习观念，注重理论修养提升，积极参加学校等各级各类教育教研部门组织的各种教育和培训，注意知识积累，认真记学习笔记、撰写工作总结并达到规定字数;完成继续教育学分以满分20分记入考核成绩，完不成研修者，该项不得分；（2）积极参加集体备课活动，高质量的完成教案学案制作、试题命制等业务工作；不断进行教育教学反思，撰写教育教学心得。承担上级教育主管部门设立课题；本学期在省市级以上刊物发表教育教学论文、在各级业务活动中获奖。以上各项由教科研处根据教科研条例要求计分，以满分12分的权重记入考核成绩；（3）积极参加学校组织的校本教研活动，如说课、说题及课堂大赛等活动，以满分20分的权重记入考核成绩，无故不参加上述活动之一者，该项不得分。（4）组织学校的社团活动并在国家、省、市、县取得一等奖者分别加5分、4分、3分、2分，二等奖依次降低1分。加满8分为止。六、教学效果（450分）（一）导师工作（50分）：依据梁邹实验初级中学全员导师制考核细则对教师的导师工作情况进行考核，然后按考核成绩按4：4：2分为三档，每档3分分差，以最高分50分记入教师考核总分。（二）合格率：（400分）.统考科目教师：（1）班集体教学（100分）：先按素质教育和课程标准确定级部合格人数（级部总人数的80%）,任教多个班的教师以各班得分的平均数计算（以下同）①各班得分二每班合格人数/各班合格人数最大值*100。②进步奖励分：按班合格率排出各班名次顺序，与上次期末成绩相比，每进步一个名次，该班每位统考科目教师加3分。初一上学期期末考试与期中考试比。（2）教师个人（260分）①各班单科合格率得分二所教班学科合格有效人数/级部各班合格有效人数最大值*120；②所教班平均分得分=100+（所教班学科平均分-级部学科平均分）*2；③所教班全县前2000名合格有效人数/级部各班在全县前2000名合格有效人数最大值*40。（3）备课组（40分）：根据各年级各学科备课组教学合格有效人数，按1：1分为二档，每档10分分差，以最高分40分计入教师考核成绩。.毕业班教师第二学期考核：（1）班集体教学（100分）：先按素质教育和课程标准确定级部合格人数（级部总人数的75%）,任教多个班的教师以各班得分的平均数计算（以下同）。①各班得分二每班一中集团人数/各班一中集团人数最大值*100。②进步奖励分：按班合格率排出各班名次顺序，与上次期末成绩相比每进步一个名次，该班每位统考科目教师加3分。（2）教师个人（260分）①各班单科A等人数得分二所教班学科A等人数/级部A等人数最大值*120②各班单科B等人数得分二所教班学科B等人数/级部B等人数最大值*100③各班单科C等人数得分二所教班学科C等人数/级部C等人数最大值*40⑶备课组（40分）：根据各年级各学科备课组在校的A.B.C三个等次的比率及分值（A：B：C=120：100:40）计算出备课组所得分数,按1：1分为二档，每档10分分差，以最高分40分计入教师考核成绩。.考查科目的专任教师的合格率考核成绩，由学生评议、有关专门人员和领导干部评议以及组织活动成绩等确定。（1）学生评议：100分（2）有关专门人员和中层干部考核、评议：100分（3）辅导比赛成果：100分参加上级有关部门组织的活动或比赛，获县级一、二、三等奖的，集体（团体）奖分别记80