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文档简介

第二课时课题：时间的换算及计算学习内容:教科书第4页例1学习目标：1、加深对时间单位的认识，加强学生的时间观念。2、学会一些简单的时间换算及计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。学习重点：掌握时、分、秒之间的进率，并学会一些简单的时间换算及计算。学习难点：学会一些简单的时间换算及计算。学习过程：一、板书课题今天我们来学习时间的换算及计算（板书课题），本节课的学习目标是（同上）（出示投影，生齐读）过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示投影）二、自学指导认真看课本第4页的内容，思考：（1）秒是比分（）的时间单位。（2）钟面上有几根指针，走得最快的是（）。（3）秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。1分=（）秒2分=（）秒（4）1时=（）分3时=（）分1分40秒=（）秒5分钟后，比谁能做对检测题。三、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名后进生说答案。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（课本第6页第4题）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手。过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议：（1）9分﹥90秒认为对的举手，为什么？（强调：1分=60秒，9分=9个60秒相加=60+60+60+60+60+60=540秒）板书：1分=60秒（2）4时>24分认为对的举手，为什么？（强调：1时=60分，4时=4个60相加=60+60+60+60=240分）（3）1分15秒﹥65秒认为对的举手，为什么？（强调：1分=60秒，1分15秒=60+15=75秒）（4）口述小结：从这三道题可以看出时间单位间从小到大依次是秒、分、时，时间单位间的进率都是60。（5）熟记时间单位间的进率。（6）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。五、当堂训练过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的

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