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文档简介

Recycle第一课时教课目的1、让学生稳固农场相关名词的单数、复数形式：水果、动物、衣物等（能、听、说、读、写）。2、讨论有对于农场话题，环绕Where？When？How？Withwhom？Howmuch？Whatelsecanyousee？”等疑问句的用法及答语。教课重难点正确的听、说、认读本课相关的单词及归类：fruitfoodclothesanimals

vegetables

furniture

等名词，并能环绕、运用

Where？When？How？Withwhom

？

How

much？

What

else

can

you

see？”等话题进行发问及其回答。教课准备多媒体课件图片习题教课过程一、热身导入Greetings.Singanddotheactions:Ifyouarehappy二、任务体现1、明确本课时要复习的任务。2、我的地盘我做主fr_it(水果)

f__d(食品)

cl_thes（衣物）an_mal（动物）

v_get_bles（蔬菜）

b__l(球类)三、课文学习（一）自学1、自读课文一遍，给你认犯难理解的单词或句子打圈圈符号；2、察看图片上全部的农场物件，注意数目及其所对应的名词复数形式；3、模拟例子，注意正确使用a,an，some的形式填空；4、再读练习，加沉思虑所填的单词能否正确。（二）对学你读我听：对子互读、互听，并纠正错误表达或发音。你问我答：用“whatelsecanyousee?”“Icansee”和你的对子说说农场里看到了有某物。相同的：我会做P43的问与答。（三）群学朗诵课文：组长领读-----小组齐读-----分角色朗诵合作研究：小组议论“Whatelsecanyousee？Where？When？How？Withwhom？Howmuch？”疑问句的用法及答语。四、训练稳固：我能言善辩我会朗诵单词和课文对话。单词游戏：我会用句型“whatelsecanyousee？”仿说句子。（拿本课卡片）我会看图编对话。（拿卡片编对话）我发现：1、a与an的用法不一样；2、物件的复数变化形式不一样：7、拓展训练：看图填空。Whatcanyousee?（1）、

Adogandtwocats

（2）、

three

————（3）、

some——

（4）、Some

——（5）、two———（6）、——appleandsome——（7）、some——（8）、——umbrellaand——bike五、讲堂小结今日，我们学会的的词汇和句型有：fruit

food

clothes

animals

vegetables

furniture

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