父母课堂心得体会

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父母课堂心得体会范文1

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，由于“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学讨论的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有特地老师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，清除畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一贯有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图转变自己的教育方式，以缓和的立场，耐烦的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪慧，掌控丰富的知识，等长大了才能做你现在心中理想的事情。孩子看到我的立场转变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的立场去面对，我很欣慰。

l、自理技能。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理技能的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践需要在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的性格进展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每—个人的谋生手段，一种生存和生活的技能。为从小培育同学的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课依据同学的年龄特点和接受技能编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，老师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子喜爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地掌控家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，锲而不舍的指导督促，逐步养成和掌控。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也需要有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓舞他们积极参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

3、动手技能。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在学校低班级占总课时的25%左右。中高班级占33%左右。这充分说明培育孩子动手技能的重要性。由于孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的技能，练就一双灵活的手，而且还能培育他们的制造技能，使机体充斥活力，磨练他们坚韧的意志。对手工工艺制作的学习，同学爱好盎然，能充分展示他们的聪慧才智和制造意识。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动培育他们的制造力，学会以制造的成果奉献于社会，服务于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。卫生和生活习惯径直影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又需要从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和实时督促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的卫生和生活习惯。

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记得看过《父母课堂》中的一篇文章，指出孩子身上涌现的这样那样的毛病都是大人行为或教育不当的折射，归根结底是大人造成的。随着时间推移，我真真实切体会到的确是如此。我们或多或少都存在教育孩子的误区，之所以觉得孩子越来越难管，就是由于我们没有按规律办，不是从孩子的角度出发，而是事事从我们大人的意愿出发，强加于孩子，没有以同等的方式与他沟通，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的尊敬不够，当然我们也常常能实时发觉大人们存在的问题，常常开家庭会议讨论解决方法，可实现起来又感到力不从心。不过我们一贯没有放弃努力，只要发觉孩子有点问题，立刻就找缘由，援助他转变。

对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了对孩子培育教育的过程，才发觉原来我们自己还有许多地方是无知的。但愿我们与孩子一起健康欢乐成长。阅读《父母课堂》后，我更加明确了这一点。对孩子的行为，要表扬嘉奖与批判惩处相结合，好的要鼓舞，不好的行为肯定要实时批判。当然，表扬与批判都要讲究方式与方法，还要实时，这样才能有好的效果。我们要理解孩子的感受，就象我们大家小时候也有许多感爱好的东西一样，家长不能不让孩子接触。对电视和电脑的内容，家长要给孩子分析，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的掌握，规定孩子的时间，不能长，也不要太短。有的家长限制孩子看电视和玩电脑。一周只有半个小时，这实在是太少了。关键要让孩子能够自我掌握，到时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。

我是从三个方面做的：

一是要以身作那么，想让孩子做的，自己要先做好，比如在看电视，玩电脑的时间上，家长自己也要适当的掌握，不能无限制地玩，到睡觉时间就休息。在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。

二是不要有家长制的作风，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，不能认为孩子是自己的，可以随意打骂。要爱而不娇，严而有格。

三是家中要有民主同等的氛围。要尊敬孩子，有事多和孩子商量，让孩子成为家中的小主人。不能自己说了算，特别是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的看法，取得共识，这样孩子才能情愿去做。

《父母课堂》教育我们：要走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。与家长沟通，是今日的孩子非常的需要。他们渴望被尊敬，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。反之，不良的沟通那么会破坏这种关系。每天孩子放学回到家里，会主动对我表达在学校的生活和学习。有欢乐的，也有郁闷的。当他说到一天开心的学习生活时，我会与他一同共享。当他倾诉不悦和困惑时，我又与他一同找出解决问题的方法。关怀孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。

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上周六我去中心学校听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长伙伴们，为了给孩子一个美满的将来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回来于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯……”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名同学哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简约的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚……”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了高校校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐烦、温顺，平常在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热忱耐烦讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在学校我曾教的那个班级初上升的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最抱负的院校。

我听牛平老师的讲座，的确受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：学校是同学成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入学校的门槛，家长对孩子的'教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依靠学校教育。老师是同学成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极协作，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，援助我们树立了正确的教育观和人才观。

盼望“家长课堂”应实时召开，常常性，长久性，使家长与老师沟通、沟通，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下全部的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更欢乐地成长!

利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发觉了自身教育孩子的很多不足缺欠之处，能够实时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，由于“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有特地老师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，清除畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

主要培育孩子以下五方面的良好习惯：

一、自理技能。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立“整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培育自理技能的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的性格进展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的技能。要培育孩子喜爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，锲而不舍的指导督促，逐步养成和掌控。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也需要有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓舞他们积极参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

三、动手技能。由于孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的技能，磨练他们坚韧的意志。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动培育他们的制造力，学会以制造的成果奉献于社会，服务于他人。

四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。卫生和生活习惯径直影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又需要从小养成。明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和实时督促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的卫生和生活习惯。

五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，假如想让自己的孩子养成尊敬长辈、尊敬他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平常工作忙没有时间照看老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去探望父母，陪父母吃顿饭;父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以常常打电话询问一下父母的身体状况;上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊敬父母的，潜移默化中孩子就学会了尊敬老人。利用睡前非常钟，跟孩子聊谈天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。

我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个“不”。不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。许多家长会问为什么不能打，不能骂呢?由于现在的小伙伴自尊心很强，加上四周环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们肯定要用耐烦，要以身作那么，从自身做起，让小孩从中领悟。

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网络时代对于报纸杂志一类平面媒体的爱好可以说大大降低了。假如不是女儿在国庆中秋长假前就一贯嚷嚷着要家长完成写《读后感》这一艰难的任务，可能我的"珍贵时间"又将在浩淼的网络海洋中消耗殆尽。为了显示家长的为人师表，交出一篇合格的家长作业，漫漫长假，稍有空闲便仔细翻阅这本20**年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随意找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲解并描述名人李嘉诚教子胜利的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品尝，其乐无穷，受益匪浅!

开卷栏目通过一个发人深思，充斥哲理的故事，一步一步向我们阐述着"爱是最好的老师"这一至理名言。通过退休女老师最末自言自语的话"我只是很爱那些孩子……。"为故事和每一个读者找到了最正确答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村老师里，最美乡村老师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应当是以充斥爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长期的生命力，也不会结出健硕的果实。

柴洁心访谈录，可以说是一场实时雨，浇灌了我们苦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，如同一桌丰富的营养盛宴，径直援助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一贯难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六班级了，经过几年的成长和努力，养成了很多良好的学习习惯，但是，一些"小毛病"却始终没能很好解决，比如：节假日喜爱长期"泡电视"的问题，做完作业总是不仔细检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责备过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适方法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思索和方法的借鉴。我想文章中提到的"家长千万不能成为孩子的拐棍"告诫，的确值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而"剩余时间归你支配"，又是我们解决孩子学习和喜爱看电视这一冲突很好的方法。

《"小气"爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培育两个超卓儿子的胜利案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今日的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到?文章可以说既充斥哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，的确，值得每一位父母好好阅读。

类似精彩的栏目和发人深思的文章还有许多，不甚枚举……。

女儿今年已经六班级了，在人生的道路上将面临一个重要的选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好学校最末一学年的家庭教育，显着是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤;二是要耐烦。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有镇静，也有抗争，有对伙伴的依靠，也有自己独立性格的开始养成，在这一过程中，家长的教育，离开了耐烦或是操之过急，显着都是不对的;三是要放心。精确讲应当是放手，就是放手让孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心让孩子独立处理一些个人的问题;四是要细心。十多岁的小孩，思想和身心都会不断改变，作为家长，要时刻关注孩子的改变，实时做好教育和引导。

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读完《父母课堂》我受益匪浅。觉得自己许多时候的教育方式都有些问题。看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感受。望子成龙，望女成凤，盼望自己的子女出人头地本领天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一贯深思的问题。对于邓家轩我应当怎样好好的引导他我也一贯在吸取别人的教育阅历，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。我认为应当因材施教，对于邓家轩这种性格独特，表现力强的孩子我应当用独特的方法去引导他。

记得我看过一篇关于养鱼的故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永久难以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，肯定要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的鱼缸。随着社会的进步，知识的日益增加，我们对孩子应当克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

有句话说：爱好是最好的老师。我认为对于孩子不应当采用传统的填鸭式的教学，应当培育孩子的学习技能，培育孩子对于世界的新奇心，让孩子认真观测生活，用爱好作为他学习的老师。我的孩子遇见问题总爱问为什么?我认为这是好的，就应当鼓舞孩子多发觉问题，多问问题。这样孩子在将来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。

最末我想说我的体会就是对孩子要宽容。宽容是一种强于惩戒的能量，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢?关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。你会发觉教育孩子时那些一味批判自己孩子的父母，最终会发觉自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中涌现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，由于父母是孩子最好的老师。自己的行为可能对孩子产生重要的影响，许多事情孩子是从父母那里学来的。这点我想我可能过去做的不是很好，邓家轩犯错是我总会和他生气，没有用很好的立场来处理他犯的错。我以后应当用宽容的立场对待他。

《父母课堂》是一本很有价值的书，通过它我看到了我自己身上有许多对孩子教育方式的问题。以后我应当好好学习一下怎样做好家长，以教育好我的孩子。

很庆幸有《家长课堂》这样一个平台，为我们这些家有儿女初成长的菜鸟家长们带来大量的科学分析和实际案例，为我们细致的梳理了如何正确的去依据儿童身体心智发育的特点来培育和引导孩子能逐步养成良好的生活和学习习惯，并特别有针对性的为我们分析了孩子们平常一些我们特别不解和特别苦恼的一些个现象和习惯。通过从《家长课堂》上学到的沟通方法和激励技巧，加以对孩子实施，发觉孩子真的很兴奋也很快乐的发生了我所期望的转变。虽然现在小孩才有那么一点点转变和进步，但给我带来的却是极大的鼓舞和信心，我相信在《家长课堂》的陪伴下，我肯定会和孩子一起渐渐成长，去共同迎接人生旅途中不断遇到的挑战，也一起去享受这人生中最美满的成就。

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作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题，许多时候都不知如去解决。学习之后，我逐步转变了很多影响孩子进展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教育问题的好方法。我对孩子的教育最多的是指令和教训，要求这要求那，却不愿听听她的需求。读了《您真的爱孩子吗》后，我真实感受到了孩子的需要，也发觉了我作为父母的不足之处。

究竟需要怎样转变对待孩子的立场和教育的方式方法?我经过仔细考虑后得出几项结论：

一、尽量少出去应酬，抽时间陪孩子打球、做游戏等她喜爱的事。每天尽量在一起吃饭一次，可以说说她遇见的趣事，聊聊上班时的糗事。

二、让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知爱好。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

三、我们应当了解孩子的心理，真正掌控他的需要。一旦孩子学习成果产生波动，我们不能一味地责怪，而是要平和细致地问清缘由。

四、孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采纳按部就班的方法加以改善：首先与她进行争论并且做出商定，只要她能自觉并超卓地完成学习任务，我们允许她提出适当附加条件。随着她自觉性的提高，附加条件将渐渐减削，直到不允许有任何条件，她也

能自觉进行学习。

五、按部就班培育她的自理技能和劳动习惯，形成为她人服务和参与家庭劳动的意识。我会要求她整理好自己的房间(玩具、图书、衣物的整理)，父母做清洁工作时做小助手等。

六、良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子渐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培育孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊敬师长、爱惜小动物、做错事坦然承认、遇到困难自己解决做起，铸成孩子将来老实坦荡、富有爱心、顽强自强的优良品行。

"虎妈狼爸"式的教育孩子成才需要靠高压，威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不适合每个孩子的教育方法。基础教育阶段要强调同学自由地探究，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊敬，要靠与孩子同等交往，靠理解、尊敬孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到被尊敬。孩子说话时，父母最好用心倾听，不要随意打断孩子的话题，让孩子感到父母和气可亲，可以信任。父母像伙伴，她就会无话不谈，自由自在。在同等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康性格。

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一贯以来，我觉得自己是老师出身，读过心理学和教育学的书，也常常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实，我遇到了许多辣手的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出许多古怪的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子要求总是很严格，喜爱训孩子，因此与女儿常常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。

这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类具体，并且针对性强。

首先，它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思索的短文来开卷是再恰当不过的了。打开最近一期的开卷，是毕淑敏的《孝心无价》。曾经在哪里读过这篇文章，但是这一次读感觉特别剧烈。它根于人的亲情和伦理道义，述说为人子应当做的。对父母的孝心是无条件的和需要的，不允许有任何的理由。这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每个栏目都能介绍优良的教子阅历，从心理学、教育学以及很微小处，告知父母教育孩子的过程中要留意的事情。我最近特别关注"亲子加油站"中的"走进青春期"，许多困惑在这里得到了答案。我可以冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺当走入青春期，与她共同经受非常时期的一些问题，

《父母课堂》教我聪慧地援助女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告知我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有爱好，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，常常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得应当与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得古怪，说真没发觉这些男生会这样，盼望以后保持联络。老师也实时了解了事情的经过，告知那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。究竟，我们的努力得到了效果。

《父母课堂》是每个家长的良师益友，盼望家长伙伴们肯定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。

另外，我特别喜爱封二的"艺术殿堂"栏目，它刊登的都是闻名的经典画作，很具有审美情趣。"家庭心理健康测试"我也很爱做，结果发觉我还是个比较称职的家长，心里兴奋极了。

不过呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。根据校规，同学不允许打耳孔的。唯恐这是编者的一个失误吧。由于学校生一般心都比较认真，擅长发觉，正确的引导他们吧，是开启他们胜利殿堂的大门!

父母课堂心得体会范文8

孩子步入学校快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起焦灼着，更准确地说，是比孩子更焦灼。时而担忧孩子跟不上老师的教学节奏;时而怀疑她的交往技能;时而又质疑她学习习惯的养成……

常言道：关怀那么乱。的确如此，每天的焦灼心情使我这个在学校工作了十几年的"老"老师，一时间竟将全部的教育理论，教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来常常发生，比如"b-a"拼出"bo"的音，"p-a"拼成"ba"。数学学习也是这样，初学数字"2、3、4、5、6、9"的朝向问题，我认为特别简单的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了"河东狮吼"的武艺。一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出--孩子的学习成果是由父母决断的。

父母对学习中诸多问题的理解和认识决断着孩子的胜利与否。尹老师说，假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜爱?让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感爱好。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的爱好，即所谓的"寓教于乐"。一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思考：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏?我犯了严峻的拔苗助长的错误。

在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的爱好。

比如：孩子"b""p""d""q"识记发生困难时，我采用做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆;当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找伙伴。这些做法既加强孩子的记忆，又增加了学习的爱好。这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，加强了学习的信心。想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回来了理性，重新认识到遵循孩子心理进展规律，尊敬孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应当侧重于充当指挥者，更重要的应当是陪伴者，建议者和援助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。

父母课堂心得体会范文9

很兴奋能来到**小家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教育孩子的很多不足缺欠之处，能够实时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，由于“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学讨论的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有特地老师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，清除畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一贯有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图转变自己的教育方式，以缓和的立场，耐烦的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪慧，掌控丰富的知识，等长大了才能做你现在心中理想的事情。孩子看到我的立场转变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的立场去面对，我很欣慰。

l、自理技能。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理技能的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践需要在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的性格进展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的技能。为从小培育同学的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课依据同学的年龄特点和接受技能编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，老师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子喜爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地掌控家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，锲而不舍的指导督促，逐步养成和掌控。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也需要有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓舞他们积极参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

3、动手技能。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在学校低班级占总课时的25%左右。中高班级占33%左右。这充分说明培育孩子动手技能的重要性。由于孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的技能，练就一双灵活的手，而且还能培育他们的制造技能，使机体充斥活力，磨练他们坚韧的意志。对手工工艺制作的学习，同学爱好盎然，能充分展示他们的聪慧才智和制造意识。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动培育他们的制造力，学会以制造的成果奉献于社会，服务于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。卫生和生活习惯径直影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又需要从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和实时督促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的卫生和生活习惯。

父母课堂心得体会范文10

作为父母我们要给孩子足够的安全感。以前我总觉得让孩子远离危急就是安全，专家们让我们知道了其实安全感更重要的是一种情感的安全感，在家里我们首先要扮演好一个好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，给孩子营造一个和谐、信任的生活氛围，让她真实的感受到你对家人和对她的爱。

作为父母我们给孩子足够的成长空间。“回来原始母爱”真的是我们每个家长应当考虑的问题，在孩子成长过程中，我们能做的就是给孩子足够的空间，这个空间不仅仅是物质上的满意，更应当是精神上的沟通。比如在给孩子做选择时，多问问孩子的看法，无论是特长的选择、课外班的选择，哪怕是一件衣服、一双袜子的选择，我们都需要征求孩子的看法，让孩子学会分析、学会决断，当然我们也要对孩子做肯定的指导，让他对事物的正反面有更多的了解，这样不仅有利于孩子决断，更重要的是可以让孩子在面对新事物时学会如何选择和决断。在选择以后，我们也要培育孩子懂得坚持，比如在学习过程中遇到任何困难，我们首先要做的不是放弃，而是该想方法解决困难，锲而不舍，这样才能有更大的收获。

作为父母我们要尊敬孩子的情感。“当面教子”可能一贯是我们贯彻的“古训”，通