上海统编高考语文现代文阅读精选及答案

上海市统编高考语文现代文阅读精选及答案一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字，完成各题。1956年元旦那场雪徐剑1956年新年，并非中国农历的元春之始，天气很冷。2012年夏，李旭阁①在北戴河海滨回忆起来，记忆难免有误，但他非常确定地对我说，那年元旦，北京城里落了一场大雪。雪是从1956年元旦凌晨下起来的，飞飞扬扬了一夜。第二天清晨，人们推门一看，雪拥长街，行人稀落，北京城郭上下一抹白，若从空中俯瞰，犹如一张巨大宣纸铺陈其上，而匆匆而过的行人，就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点，一行雁痕鸿爪。天上一片雪，地下一世界。李旭阁说，他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时，天还晴得好。①早已过了下班时间，黄昏泛起，1955年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校，将最后一页台历撕下来，然后，走到窗前，将目光透过古老花格窗的玻璃，投向红墙内外。一元复始春将至啊。窗外，如火如荼的公私合营运动，遍及每个角隅，热火朝天的场面浮现于京畿的天空，新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。明天就是元旦，终于可以放松一下，带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来，收拾了东西，正准备穿上呢军大衣离去时，特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。“有要紧之事？〃李旭阁问。“是啊！〃杨坤扬了扬手中一张入场券说，“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座，让你参加。〃"什么讲座？〃“我也不知道。〃杨坤处长颇有几分神秘地说，“作战部王尚荣部长点了你的名，据说，听讲座的都是驻京各大单位的上将、大将。〃"啊！〃李旭阁一脸骇然，规格这么高呀。“作战部就发了两张票，王部长和你一起参加，有困难吗？〃“没有！〃李旭阁摇了摇头。“好！〃②暮霭落了下来，西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。【八】李旭阁骑车从居仁堂出来，右拐，从六部口，绕着红墙北行，过半家湾，从国管局门口向西，穿过红楼电影院，往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时，夜色如潮水泛起，街灯昏黄如豆，在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫，将北京的万家灯火引燃了，他的身前身后，便是一片灯河，一条人间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。【B】从战争中走来的军人，最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了，他蹚着战场的枪炮声、飞机的轰炸声，一路走来，此时的宁静，与他经历过的战斗生活，截然不同。当然，最挥之不去的炮声，是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸，如同惊雷，战友横飞玉碎，他的耳朵也骤然失聪，好多个月叽叽乱叫；还有在朝鲜战场上，敌机的炮弹从天而降，掀翻了他与耿素墨新婚的小屋，一对新人埋在了瓦砾之中。1953年夏天，抗美援朝战争在板门店画下了历史性的句号，李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹，回到了国内。不久，他因为表现出色，被选调到了军委作战部。家门将近，北京的天空起风了。李旭阁说，他至今还清晰地记得，那天推门而进的时候，即将临盆的妻子耿素墨正腆着大肚子，一边照顾大女儿，一边做饭。人民解放军第一次授衔前，妻子由65军报社记者转业到煤炭工业部党委办公室，不久后大女儿呱呱落地。“旭阁，明天元旦放假，你陪我们娘儿俩去拍张照片？〃“明天还真不成。〃李旭阁答道。“有事？〃"有个讲座！在新街口排练场。““不就是一堂文化补习课？请个假。〃“岂止是文化补习课！是一个很重要的讲座，作战部就我和部长两个人参加！〃“哦！〃妻子脸露讶异之色，哦了一下，便没有再多问。她是个军人，知道丈夫调到作战部工作后，办公的地方就在中南海居仁堂，很明显，就是放在主席和总理身边工作，此乃中国的心脏。对此，她深明大义，忙道：“去吧，去吧，家里有我呢。〃……大雪无声，不知不觉中，落了下来。丰年好大雪啊！那天早晨，李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门，只见一夜瑞雪落下，院子里飘雪成堆，侵至石阶间、窗台上，甚至拥门而伏。③雪后一片天光，太阳不知什么时候升了起来。晨曦初照，古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重曜东方。扫完了积雪，不知不觉已经中午了。李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁，然后，骑着车朝新街口排练场缓缓而去：不是看演出，而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁，他不知道。不该问的坚决不问，不该说的坚决不说，这是他必须坚持的一条铁律，但是对于今天这个讲座主讲人是谁，他还是充满了好奇与期待！一条扫过雪后的街道，在他眼前不断延伸……（选自长篇报告文学《大国重器一一中国火箭军的前世今生》“引子〃部分，有删改）【注释】①李旭阁（1927.01-2012.10），1943年参加八路军，曾参加太原、兰州等战役。1951年参加抗美援朝，回国后他被选调到军委作战部，后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学森“导弹概述〃讲座前的情景。在后来的讲座上，钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭，并建议中央军委成立一个新军种一-火军，也即火箭军最初的称呼。（1）结合耿素默与李旭阁对话的语言特点，分析耿素默当时的心理。（2）分析文中三处画横线的句子的作用。（3）联系全文，指出题目中“那场雪〃的深层意蕴。（4）根据画线的【A】【B】两段文字，试谈报告文学“真实性〃"文学性〃相结合的特点。【答案】（1）①多用问句（疑问句和反问句），表现其作为妻子对爱的渴望、家的重视及对丈夫淡淡的抱怨。②语言简洁（单字、短句），如独字（哦）、反复（去吧，去吧），表现其作为军人，对丈夫工作的理解、支持。（2）①第一处交代时间、地点；暗示李旭阁在忙碌加班；突出这一地这一天的特殊性。②第二处点明夜将降临；为后文描写北京夜景作铺垫。③第三处：象征古老中国将重曜东方。④三处前后照应，表明时间推移、事件推进；又形成一条线索，使行文思路更顺畅清晰。（3）①象征新中国（或“新中国青年〃）的青春之姿（新貌新颜）。②凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。③暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军（火箭军）之路。（4）①两段文字，一详细写李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程，一择要写李旭阁此前的战斗简历，前者地点明确，后者经历清楚，两者真实地体现了李旭阁当前生活的安详和战斗履历的丰富，也体现了报告文学的“真实性〃②画波浪线的文字用比喻、拟人、夸张、想象、对比及富有表现力的动词等，生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗，让人如置其境，如历其事，体现了报告文学的“文学性〃。③报告文学中真实性是文学性的前提和基础，文学性是对真实性的生动和丰富，两者相辅相成，密不可分。缺了真实，文学成了空中楼阁；缺了文学，则真实所产生的感染力也大打折扣。【解析】【分析】（1）结合“旭阁，明天元旦放假，你陪我们娘儿俩去拍张照片？〃“有事？〃“不就是一堂文化补习课？请个假。〃等分析可知，多用问句，写出了妻子渴望李旭阁的陪伴，从“不就是〃可以看出妻子的淡淡抱怨等。结合"‘哦！’妻子脸露讶异之色，哦了一下，便没有再多问〃“她是个军人，知道丈夫调到作战部工作后，办公的地方就在中南海居仁堂，很明显，就是放在主席和总理身边工作，此乃中国的心脏。对此，她深明大义，忙道：‘去吧，去吧，家里有我呢〃'等分析可知，语言简洁，表现作为军人的耿素默，对丈夫工作的支持等。（2）第一句，“黄昏泛起，1955年〃“中南海居仁堂〃等内容，交代了时间、地点，写出了李旭阁在忙碌加班。结合后面内容”将最后一页台历撕下来〃分析，也突出这一地这一天的特殊性。第二句，抓住“暮霭落了下来〃“西天最后一抹紫阳〃“融尽〃分析，点明夜将降临。结合下文“李旭阁骑车从居仁堂出来，右拐，从六部口，绕着红墙北行，过毛家湾，从国管局门口向西，穿过红楼电影院，往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时，夜色如潮水泛起，街灯昏黄如豆，在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫，将北京的万家灯火引燃了，他的身前身后，便是一片灯河，一条人间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中〃分析，为后文描写北京夜景作铺垫。第三句，抓住“太阳不知什么时候升了起来〃及后文内容“古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重曜东方〃分析，象征古老中国将重耀东方。三处前后照应，表明时间推移，使行文思路更顺畅清晰。（3）“那场雪〃，结合“晨曦初照，古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重耀东方〃分析可知，象征新中国的青春之姿。结合“扫完了积雪，不知不觉已经中午了。李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁，然后，骑着车朝新街口排练场缓缓而去〃“从战争中走来的军人，最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜〃等分析可知，凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。结合"一条扫过雪后的街道，在他眼前不断延伸……〃及注释内容“文中写的是他参加钱学森‘导弹概述’讲座前的情景〃等分析可知，暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军之路。（4）分析两段内容，第一段主要讲“李旭阁骑车从居仁堂出来，右拐，从六部口，绕着红墙北行，过毛家湾，从国管局门口向西，穿过红楼电影院，往武衣库总参作战部宿舍骑去〃，交代从居仁堂出发骑车回家的过程；第二段主要讲写李旭阁此前的一些战斗简历。写出了当前生活的安详、静谧、和平等，以及战斗经历的丰富，体现“真实性〃。结合“夜色如潮水泛起，街灯昏黄如豆，在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫，将北京的万家灯火引燃了，他的身前身后，便是一片灯河，一条人间天河〃“如同惊雷，战友横飞玉碎，他的耳朵也骤然失聪，好多个月叽叽乱叫〃“敌机的炮弹从天而降，掀翻了他与耿素墨新婚的小屋，一对新人埋在了瓦砾之中〃等分析，运用比喻、拟人、夸张等手法，生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗，体现了报告文学的“文学性〃。两段文字，真实性和文学性相结合，既交代了生活中李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程和李旭阁此前的一些战斗经历等，也写出了李旭阁所见的北京夜景的美妙和在战斗中的顽强、爱国等精神。真实性是文学性的前提和基础，文学性是对真实性的生动和丰富，两者相辅相成，密不可分。故答案为：⑴①多用问句（疑问句和反问句），表现其作为妻子对爱的渴望、家的重视及对丈夫淡淡的抱怨。②语言简洁（单字、短句），如独字（哦）、反复（去吧，去吧），表现其作为军人，对丈夫工作的理解、支持。⑵①第一处交代时间、地点；暗示李旭阁在忙碌加班；突出这一地这一天的特殊性。②第二处点明夜将降临；为后文描写北京夜景作铺垫。③第三处：象征古老中国将重曜东方。④三处前后照应，表明时间推移、事件推进；又形成一条线索，使行文思路更顺畅清晰。⑶①象征新中国（或“新中国青年”）的青春之姿（新貌新颜）。②凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。③暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军（火箭军）之路。⑷①两段文字，一详细写李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程，一择要写李旭阁此前的战斗简历，前者地点明确，后者经历清楚，两者真实地体现了李旭阁当前生活的安详和战斗履历的丰富，也体现了报告文学的“真实性〃②画波浪线的文字用比喻、拟人、夸张、想象、对比及富有表现力的动词等，生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗，让人如置其境，如历其事，体现了报告文学的“文学性〃。③报告文学中真实性是文学性的前提和基础，文学性是对真实性的生动和丰富，两者相辅相成，密不可分。缺了真实，文学成了空中楼阁；缺了文学，则真实所产生的感染力也大打折扣。【点评】（1）本题考查的是文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。回答时要先通读全文，对段落进行简单的划分，根据题干要求对内容进行定位。（2）本题考查的是体会重要语句丰富含义的能力。答题时注意首先概括该语句的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。（3）本题考查的是分析、概括标题的能力。标题的含义注意从两个层面进行分析，表层含义和深层含义，由浅入深进行分析。答题时要说明标题蕴含的深刻含义。“那场雪〃，结合“晨曦初照，古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重耀东方〃分析可知，象征新中国的青春之姿。（4）本题考查的是分析、鉴赏文本题材特征和艺术手法的能力。结合日常积累，分析报告文学的艺术特点。）答题时需要审清题干要求，如本题“根据画波浪线的两段文字，试谈报告文学‘真实性’‘文学性’相结合的特点〃，需要结合画线部分内容，分别分析如何体现“真实性〃“文学性〃相结合的。报告文学有报告和文学两种功能。报告是前提，是对即时或已经发生过的新闻、历史事件进行新闻性、传奇性、轰动性的再现或复活。然而它又必须是文学性的叙事。2.阅读下面的文字，完成各题。材料一：著名物理学家史蒂芬•霍金说：“在我的一生中，我见证了社会深刻的变化。其中最深刻的，同时也是对人类影响与日俱增的变化，是人工智能的崛起。简单来说，我认为强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我不得不说，是好是坏我们仍不确定。但我们应该竭尽所能，确保其未来发展对我们和我们的环境有利。我们别无选择。我认为人工智能的发展，本身是一种存在着问题的趋势，而这些问题必须在现在和将来得到解决。〃中科院院士张钹认为：人工智能与人类不一样，它不会举一反三，更不会“知其所以然〃。使用这样的人工智能系统需要十分小心。世界上没有免费的午餐，机器通过“黑箱〃学习（深度学习）方法取得的智能，由于与人类认知行为存在根本差异，因此也将带来潜在的风险。智能机器不是代替人，而是要协助人做好工作。人和机器各有优势，要互相了解才能实现人机协作，但人还是人机关系的主导者。依照这种思想，才可能将人工智能引向人机合作的发展道路。（摘自《教育家》）材料二：中国人工智能领域投资规模和篦救（选自“搜狐科技〃）材料三：虽然人工智能发展很快，人工智能学术进步，一些人工智能拥有深度学习算法，拥有较强的语音识别和图像识别能力。但是人工智能还不能真正地理解我们所看、所说、所思、所想，就像个弱智。所以说，人工智能的发展面临瓶颈，如何让机器拥有常识，熟悉我们的思维世界，这将是一项技术难题。现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。很大程度上是因为相关软件技术的不成熟，使得机器缺少一个系统性的思维过程去指挥复杂的组织结构。我们知道只要是人设计出来的软件就会有各种各样的漏洞，人工智能也不例外。这样会导致黑客的攻击行为，通过使用各种小把戏来欺骗人工智能。而且这种漏洞一旦被居心叵测的人发现，这家伙就会利用人工智能进行破坏行动，后果可想而知。在2017年的网络入侵防护系统机器学习会议上，人们就在讨论如何将人工智能技术控制在安全和人类伦理道德范围内，换句话说，就是让人工智能成为一个“好人〃，确保人工智能技术在关键行业能起到公正的决策，就是如何让人工智能保持美好的一面。（摘自“云博汇物联网〃）材料四：九三学社中央委员会建议，应制定《人工智能安全发展纲要》，有序制定人工智能安全发展的法律法规和伦理道德准则。采取“政府主导、专家主体、公众参与、社会协同”方式，深入研究人工智能安全发展战略，针对不同环节和应用场景，明晰不同主体的责任、权利和义务，制定有关的政策、措施和法规、标准，划定人工智能安全发展的边界。“对人工智能的科研人员，也要进行知识普及，用伦理道德加以约束〃，张妍说，“在市场推广和应用环节，还要建立安全评估和市场准入机制。〃除了伦理和法律，九三学社中央委员会还在建议中指出，应该加快科学普及。神化人工智能，会让公众产生不必要的恐慌；贬低人工智能，又让公众对人工智能不敢信任。做好科普和引导，消除误解，才可让人类与人工智能和谐相处。“人工智能是造福还是为祸，核心就是要看社会法律体系能否迅速健全，在法律体系框架下，人工智能伦理和人文引导能否到位。〃刘庆峰强调。（摘自《科技日报》，2018年3月20日《有了安全边界，人工智能才能有序发展》）（1）下列针对上述材料的理解，不准确的一项是（）A.张钹认为，人工智能只有走向人机协作的道路才会更有前途，而人机合作需要人机平等，充分发挥人、机优势。B.霍金认为，人工智能的崛起是他一生中见证的最深刻的社会变化，并且这种变化对人类的影响与日俱增。C.九三学社中央委员会建议制定《人工智能安全发展纲要》，这样可以从法律和伦理道德的角度对人工智能加以约束。D.要想让人类与人工智能和谐相处，既不能神化人工智能，也不能贬低人工智能、做好科普和引导，消除误解。（2）下列针对材料相关内容的分析，正确的一项是（）A.霍金和张钹他们二人在对待人工智能上观点一致，他们看来，人工智能的崛起可能是好事，也可能是坏事，关键看人类的运用。B.从产业投资角度来看，国内人工智能领域投资在2011年初见规模，以后几年内，该领域投资热情持续高涨，呈现逐年递增的趋势。C.如果社会法律体系能够迅速健全，在法律体系的框架下，对人工智能伦理和人文引导到位，人工智能就可能为人类造福。D.四则材料从不同的角度对人工智能加以阐述和分析，让读者对人工智能有了全面了解，并明白了人工智能今后发展应注意的问题。（3）在人工智能发展的过程中，遇到了哪些难题？请结合材料进行概括。【答案】（1）A（2）C（3）①机器还不能理解人类的思维；②软件技术发展较慢（或：软件技术发展与硬件不匹配）；③软件漏洞可能被黑客利用；④如何将人工智能技术控制在安全和人类伦理道德范图内（或：如何让人工智能做一个“好人〃）。【解析】【分析】（1）A项，“人工智能只有走向人机协作的道路才会更有前途〃于文无据，无中生有；“人机合作需要人机平等〃表述错误，原文相关表达为“但人还是人机关系的主导者〃，选项曲解文意。故选A。（2）A项，”二人在对待人工智能上观点一致〃于文无据，“人工智能的崛起可能是好事，也可能是坏事〃，这只是霍金的观点；B项，“呈现逐年递增的趋势〃不当，从图表来看2013年和2014年比2012年投资要少；D项，“让读者对人工智能有了全面了解〃言过其实。故选C。（3）本题要求结合材料进行概括人工智能发展的过程中，遇到了哪些难题。“人工智能还不能真正地理解我们的所看、所说、所思、所想。〃说明机器还不能理解人类的思维；“现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。很大程度上是因为相关软件技术不成熟，〃说明软件技术发展与硬件不匹配；”人设计出来的软件就会有各种各样的漏洞，人工智能也不例外。这样会导致黑客的攻击行为，通过使用各种小把戏来欺骗人工智能〃说明软件漏洞可能被黑客利用；“人们就在讨论如何将人工智能技术控制在安全和人类伦理道德范围内，〃说明正在考虑如何将人工智能技术控制在安全和人类伦理道德范图内。综合以上内容，用简洁文字分条表述即可。故答案为：⑴A；⑵C；⑶①机器还不能理解人类的思维；②软件技术发展较慢（或：软件技术发展与硬件不匹配）；③软件漏洞可能被黑客利用；④如何将人工智能技术控制在安全和人类伦理道德范图内（或：如何让人工智能做一个“好人〃）。【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。.阅读下面的文字，完成小题房子是囚人的

贾平凹人活在世上需要房子，人死了也需要房子，乡下的要做棺、拱墓，城里的有骨灰盒。其实，人是从泥土里来的，最后又化为泥土，任何形式的房子，生前死后，装什么呢？有一个字，囚，是人被四周围住了。房子是囚人的，人寻房子，自己把自己囚起来，这有点投案自首。过去的地主富农，买房买地，现在一般的农民省吃俭用，第一个建设就是盖房，活着没有盖所房子，好像一个总统没有治理好国家一样，很丢人的。时下的房地产很热，大款们也是广置房产，都要囚，囚了自己，还要给子子孙孙都有囚的地方。人为什么都要自个儿寻囚呢？没有个房子，哪里都是你的，哪里又岂能是你的？雁过长空无痕，春梦醒来没影，这个世界什么都不属于你，就是这房子里的空间归你。砰地推开，砰地关上，可以在里边四脚拉叉地躺着抽烟，可以伏在沙发上喘息；沏一壶荼品品清寂，没有书记和警察，叱斥老婆和孩子。和尚没有家，也还有个庙。人就是有这么个坏毛病，自由的时候想着囚，囚了又想到自由。现在的官们款们房子有几幢数套，一套里有多厨多厕，却向往没墙没顶的大自然，十天半月就去山地野外游览，穿宽鞋，过草地，吃大锅，放响屁，放浪一下形骸。没房于的，走到公共厕所都在暗暗设计：这房子若归我了，床放哪儿好，灶安在哪儿好。人都被上帝分配在地球上，地球又有引力，否则，在某个早晨，人都会突然飞掉。人多多少少都会有点房子的，是一室的或者两室三室的一一人什么都不怕，人是怕人，所以用房子隔开，家是一人或数人被房子囚起来。一个村寨有村寨墙，一个城有城墙。人生的日子整齐分割为四季一年，一年十二月，一月三十天，每人每家的居住就如同将一把草药塞进药铺药柜的一个格屉一个格屉里，有门牌号码，以数字固定了一一《易经》就是这么研究人的，产生了定数之说。人逃不出为自己规定的数字的。有了房子，如鸟停在了枝头，即使四处漂泊，即使心还去流浪，那口锅有地方，床有地方，心里吃了秤锤般的实在。因此不论是乡下还是闹市，没有人走错过家门，最要看重的是他家的钥匙。有家就有了私产和私心，以前有些农民出门在外，要拉屎都要憋着跑回去，拉在他家的茅坑里，憋不住的，拉下来也用石头溅飞，不能让别人捡拾去。而工厂的工人，也有人有了每天要带些厂里的小零碎回家的瘾，如钳子呀，铁丝呀，钉子呀，实在想不出拿什么了，吃过饭的饭盒里也要装些水泥灰。房间里，随心所欲地布置了，在外做什么职业，在内就表现什么风格，或者在外得不到的，在内就要补上。官人们的坐椅大，躺椅长，桌上有两副眼镜，看报纸一副，看人一副，墙上要有大的地图，书架里有领袖的装帧豪华的文集。款人们的房间里英文字母最多，以钱币叠成的菠萝挂在墙上，有一个壁橱是供了财神的，通有电光，遥感能发“财源茂盛〃之声。想做艺术家的布置出了比艺术家还艺术家的氛围，有完整的盘羊头骨，有偌大的插画轴瓷缸，书不上架堆在桌上，纸烟拆开用烟斗来吸。那些自己做苦工偏要培养儿女做音乐家的，钢琴摆在窗下。病恹恹的，常年卧床的，挂龙泉剑在床头。而实在的人，过平常日子，家具是逐步添办的，色调不一，米袋子同浴盆、凉鞋、舍不得丢的吃过饼干的盒子塞在床下，醋瓶子、蒜瓣和《新华字典》共放于缝纫机面板上，墙上是全家照片镜框和孩子的三好学生奖状，他们今天把桌子移靠窗，明天床又东西向变为南北向，常变要出新，再折腾还是拥挤。书上写着的是：家是避风港，家是安乐窝。有房子当然不能算家，有妻子儿女却没有房，也不算有家。家是在广大的空间里把自己囚住的一根桩。有趣的是，越是贪恋，越是经营，心灵的空间越小，其对社会的逃避性越大。家真是船能避风吗？有窝就有安与乐吗？人生是烦恼的人生，没做官的有想做、做不上的烦恼，做了官有不想做、不做不行的烦恼。有牙往往没有锅盔（一种硬饼），有了锅盔又往往没了牙齿。所以，房间如何布置，家庭如何经营都不重要，睡草铺如果能起鼾声，绝对比睡在席梦思沙发床上辗转不眠为好。生命的快活并不在于穷与富、贵与贱。世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，一切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你一一生活之累就该少下来了。（摘自贾平凹《说舍得：中国人的文化与生活》）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“房子〃为主线，开篇就提出了房子用来“装什么〃的问题，巧妙设置悬念，能有效激发读者的阅读兴趣。B.文章描写不同身份的人房子里的陈设，旨在说明房子的风格因职业、需求和获得感而异，表达了作者鲜明的褒贬态度。C.文章最后写到，“平平常常，自自然然〃“生活之累就该少下来了〃，这是作者在对鲜活的生活体验后才形成的理性感悟。D.文章运用鲜活而生动的对比，将生活中的一种怪圈展现出来，语言诙谐有趣，以“囚〃喻房，形象又有一定的警诫作用。（2）本文语言充满生活气息，请结合全文简析。（3）“人就是有这么个坏毛病，自由的时候想着囚，囚了又想到自由〃这句话和钱锤书《围城》中“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来〃有异曲同工之妙，这反映了人生活中一种怎样的心态?谈谈你对此的理解。【答案】（1）B（2）①语言生活化、口语化，融入方言土语，自然亲切。如第四段中“砰地推开，砰地关上，可以在里边四脚拉叉地躺着抽烟，可以伏在沙发上喘息〃。②语言幽默、朴拙率真，浑然天成。如第七段"而工厂的工人，也有人有了每天要带些厂里的小么零碎回家的瘾，如钳子呀，铁丝呀，钉子呀，实在想不出拿些什么了，吃过饭的饭盒里也要装些水泥灰〃。③以短句为主，像拉家常，简洁明了，句句入心。如最后一段“世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，一切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你一一生活之累就该少下来了〃。（3）这两句反映了人们的一种普遍心态：在矛盾中挣扎，自寻囚禁，作茧自缚，甚至茫茫然、惘惘然而不知终日，表面上写人们面对“房子〃时的围困与逃离，而在更深的层次上，则是表现一部分人被“意识〃左右，为“精神〃所束缚难以摆脱困境的矛盾心理。要想摆脱这种矛盾的心态，拥有自由和一份坦然与快乐，就要“平平常常，自自然然〃，不要为外物役使，不陷入欲望的“围城〃中。【解析】【分析】（1）B项，”表达了作者鲜明的褒贬态度〃错误，从文章来看，作者只是陈述客观现象，并没有流露出具体态度，尤其是“褒〃没有事实依据。故选B0（2）纵观全文，本文语言最突出的特点就是生活化、口语化。答题时，要结合文本举例说明，如第四段“砰地推开，砰地关上，可以在里边四脚拉叉地躺着抽烟，可以伏在沙发上喘息〃的描写等，无论是对人物行为的描写还是内心的呈现都是这样闲谈式的生活语言。本文还善于将方言融人其中，比如第七段中的“那口锅有地方，床有地方，心里吃了秤锤般的实在〃等，让人感到自然面亲切。幽默风趣是本文语言生活化的第二个特点，如第七段"而工厂的工人，也有人有了每天要带些厂"里的小么零碎回家的瘾，如钳子呀，铁丝呀，钉子呀，实在想不出拿什么了，吃过板的饭盒里也要装些水泥灰〃。这不是故作幽默，而必来自对生活深人细致的观察。全文以短句为主是不义语言生活化的第三个特点，从句式上来看，基本都是短句，像是面对面拉家常，说长论短，讲述人生百态和各种困境，简洁明了，但却句句人心。（3）“寻求自囚，又寻求自由〃以及“城内与城外人的奋斗〃，这两句反映了人们“在矛盾中挣扎，茫茫然〃的一种普遍心态，表面上写人们面对“房子〃时的围困与逃离，而在更深的层次上，则是表现一部分人被“意识〃左右，为“精神〃所束缚难以摆脱困境的矛盾心理。只有拥有“平平常常，自自然然〃的心态，才能摆脱这种矛盾，不为外物役使，不陷入欲望的“围城〃中。故答案为：⑴B；⑵①语言生活化、口语化，融入方言土语，自然亲切。如第四段中“砰地推开，砰地关上，可以在里边四脚拉叉地躺着抽烟，可以伏在沙发上喘息〃。②语言幽默、朴拙率真，浑然天成。如第七段"而工厂的工人，也有人有了每天要带些厂里的小么零碎回家的瘾，如钳子呀，铁丝呀，钉子呀，实在想不出拿些什么了，吃过饭的饭盒里也要装些水泥灰〃。③以短句为主，像拉家常，简洁明了，句句入心。如最后一段“世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，一切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你一一生活之累就该少下来了〃。⑶这两句反映了人们的一种普遍心态：在矛盾中挣扎，自寻囚禁，作茧自缚，甚至茫茫然、惘惘然而不知终日，表面上写人们面对“房子〃时的围困与逃离，而在更深的层次上，则是表现一部分人被“意识〃左右，为“精神〃所束缚难以摆脱困境的矛盾心理。要想摆脱这种矛盾的心态，拥有自由和一份坦然与快乐，就要“平平常常，自自然然〃，不要为外物役使，不陷入欲望的“围城〃中。【点评】⑴此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。⑵此题考查学生鉴赏作品语言的能力。鉴赏作品语言是高考阅读题中常见的考点。鉴赏一段文字的语言特色，在基本把握文意的基础上，始终坚持“词不离句，句不离文〃的原则，切忌"断章取义〃。要解答好此类题，首先要弄清命题的角度，其次要掌握基本答题步骤。⑶此题考查个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论。.阅读下面的文字，完成下面小题。钢的琴

申平扶贫工作组进驻红土沟的第二天，作为组长的我，就发现村里在精准扶贫方面存在重大纰漏。村里一户最困难的人家，竟然长期没被列为扶贫对象。这户人家的男人叫吴更里，是个长相敦厚的中年人。我们到他家走访，发现他不像其他贫困户那样要么哭穷装可怜，要么牢骚满腹怨气冲天。他不卑不亢，神情淡定，热情实在。当我们得知他有老母，有病妻，还有一双上学的儿女都要他靠种地打短工养活，而村里却从来没有救助过他时，我立即对他充满同情，拍胸脯表示一定要帮助他解决困难。但是他却连连摆手说：“算了算了，我们有吃有穿，有手有脚，不想给政府添麻烦！〃这使我对他更加同情，甚至有点喜欢，暗下决心一定要帮他解决问题。第二天，我就主持召开了村委会和扶贫工作组联席会议。在组织学习了上级有关扶贫工作的文件后，我话锋一转，把吴更里的问题当做炸弹抛了出来。在我的想象里，村干部们肯定会被炸晕的。但他们听完，竟然不约而同嘿嘿地笑了起来。村支书徐友谊说：“哎哟，看来老问题又摆上台面了。”徐友谊等人的态度令我十分不满，我厉声说：“怎么，难道因为是老问题就不解决了吗？请问老问题是怎么形成的？是不是不作为造成的？〃见我生气，徐友谊赶紧说：“李组长，我们不是那个意思。你是只知其一，不知其二呀。你不知道，吴更里家里，可是有一架价值几十万的钢琴啊！〃“什么？钢琴！〃他的话倒把我搞懵了。“是啊，他家的确困难，村里其实每次都想往上报他。可是一报吧，群众就拼死反对，到处告状。说家里有那么贵重的钢琴，还算什么贫困户！〃哦，原来如此。可我们去的时候，怎么没有注意他家有钢琴呢？散会以后，我带人再次到吴更里家调查。咦！眼前这几间村里最寒酸的土瓦屋，还有屋里灰头土脸的几个人，无论怎么也不能和高雅的钢琴联系起来。看见我们又来，吴更里好像早有预料似的，只是冲我们笑一笑。我就问他：“吴更里，听说你家有一台很贵的钢琴是吗？”吴更里点了一下头，似乎有点不好意思地说：“是呀，是有啊！〃当吴更里带我们来到一间平日里一直上着锁的房间时，尽管我们有精神准备，还是被屋里那架精美的钢琴震撼了。这间房里什么杂物都没放，就在屋中央摆了那架钢琴。它一尘不染，气势非凡地雄踞在那里，霎时使这间土屋熠熠生辉。我们小心翼翼走过去，轻轻抚摸，通过视觉和触觉进一步感受它的高贵。我对照上面的字母，用手机迅速上网查了一下，立刻明白这是一台立式施坦威牌钢琴，是钢琴中的精品，价值真的有几十万。我们都把疑问的目光定格在吴更里的脸上，等待着他的回答。吴更里走过去，手拿一块抹布轻轻擦拭我们刚才摸过的地方，话语也同样轻轻地说：“这钢琴是我爸爸当年买的，是给我买的。那时候他在城里当包工头，赚了钱，就去买了一台最贵的钢琴运回来，他说他要把我培养成郎朗一样的人。可是，唉……〃他停住不说了，似乎陷入回忆之中。“那后来怎么样呢？〃“后来我爸打算专门请一个钢琴老师，先到乡下来教我。等条件成熟了，就把全家搬进城去，让我受最好的教育。可是那年，他承包的工程拿不到钱，还死了人，他赔光了一切，欠了一屁股的债，最后……他跳了楼。那年我才8岁。〃屋里的空气立刻有点压抑，我感觉那架钢琴也似乎变得沉重起来。“那你一直留着钢琴，是为了纪念你父亲，对吗？〃我是个急性子的人，忍不住说出了最后结果。谁知吴更里看了我一眼，说：“你只说对了一半。这钢琴，我是留给我儿子的，可是他偏偏对这个不感兴趣。我就想，将来我还会有孙子呀，孙子也会有儿子呀。我就不信，我家里就出不了一个钢琴家。〃吴更里语气坚定，目光灼灼。“出钢琴家，那当然好。可你得面对现实呀。假如你先把钢琴卖了，你家现在的一切都会改变……〃“不，我不想那样过日子。李组长你说，人活着，除了钱，总得还要为点啥吧！〃吴更里口气坚决，咬钢嚼铁。我不由再次打量眼前的这个农民，感觉他的质地真的比钢铁还硬。这天夜里，我竟然做了一个奇怪的梦，梦见自己去参加一个钢琴演奏音乐会。在金碧辉煌的舞台上，有一个人坐在一架巨大的钢琴前，身体摇摆，十指飞舞，天籁般的乐曲汪洋恣意，跳跃流淌……大厅里掌声雷动。当那人站起身来谢幕时，我不由狂喊：吴更里！吴更里……（选自2018年4月《小说选刊》，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“钢的琴〃为题，凸显主题。“钢的琴〃不仅是指“钢琴〃，更象征了吴更里一家坚强的信念和钢铁般的意志。B.小说运用对比手法刻画人物，如吴更里与其他贫困户，灰头土脸的吴家人与一尘不染的钢琴，对比手法使人物形象更加丰满。C.“上了锁的房间〃“什么杂物都没放〃“轻轻擦拭我们刚才摸过的地方〃等描写，不但表明吴更里对钢琴的爱护，还体现出他对梦想的坚持。D.吴更里一家之所以如此坚定地要培养一个钢琴家，是因为他们深切地明白，只有家中有人功成名就，出人头地，才能摆脱贫困生活。（2）小说中“我〃与钢琴本无瓜葛，却在情节发展中逐渐交汇。请结合全文简要分析。（3）小说以“我〃的梦境结束，这样处理有什么好处？请结合全文简要分析。【答案】（1）D（2）小说以“我〃的视角、围绕着钢琴展开情节：“我〃发现纰漏，引出吴更里；“我〃得知事出有因，引出钢琴；“我〃走访吴家，引出钢琴由来；“我〃劝其卖琴遭拒，凸显主题；"我〃梦到吴更里成为钢琴家，令人回味。（3）①留下空白，引人思考。宁愿生活贫困也不放弃精神追求，值得人们思索。②由实转虚，令人回味。小说由吴更里的故事转入梦境，给人以想象的空间。③深化主题，给人希望。梦中吴更里实现精神目标，既表达了作者的希望，也深化了对人物的赞颂之情。【解析】【分析】（1）D项，赏析吴更里坚持培养一名钢琴家的情节，脱离文本，想当然地拔高主旨。结合文本，这一情节表现的是吴更里对父亲期望的纪念，对精神的追求，对梦想的坚持。故选D。（2）本篇小小说是以“我〃的视角、围绕着钢琴展开情节的。表起承转合的句子有：扶贫工作组进驻红土沟的第二天，作为组长的我，就发现村里在精准扶贫方面存在重大纰漏。第二天，我就主持召开了村委会和扶贫工作组联席会议。散会以后，我带人再次到吴更里家调查。屋里的空气立刻有点压抑，我感觉那架钢琴也似乎变得沉重起来。这天夜里，我竟然做了一个奇怪的梦，梦见自己去参加一个钢琴演奏音乐会。这些语句都能表现本小说的文脉，据此划分层次，围绕“我〃归纳出每层大意，便可梳理出答案。（3）本小说结尾段落实则是一个故事情节一一“我〃梦见吴更里成为了钢琴家。因此这道题是一道赏析小说情节作用的试题，这类试题通常采用“四指向一联系〃模式思考答题。从情节上看，小说以梦境结束，是小说的结局，起到了收束全文的作用。从主旨和作者的情感态度上看，小说以“我〃梦见了吴更里成为了钢琴家，表达了“我〃对吴更里的祝福，希望他坚持的梦想成真，表达了作者对吴更里的赞颂之情，深化了主题。从表现手法上看，由实转虚，小说由吴更里的故事转入梦境，给人留下想象空间。从读者感受看，吴更里宁愿生活贫困也不放弃精神追求，值得人们思索。综合以上分析，归纳整理即可得出答案。故答案为：⑴D；⑵小说以“我〃的视角、围绕着钢琴展开情节：“我〃发现纰漏，引出吴更里；“我〃得知事出有因，引出钢琴；“我〃走访吴家，引出钢琴由来；“我〃劝其卖琴遭拒，凸显主题；“我〃梦到吴更里成为钢琴家，令人回味。⑶①留下空白，引人思考。宁愿生活贫困也不放弃精神追求，值得人们思索。②由实转虚，令人回味。小说由吴更里的故事转入梦境，给人以想象的空间。③深化主题，给人希望。梦中吴更里实现精神目标，既表达了作者的希望，也深化了对人物的赞颂之情。【点评】（1）本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（2）本题考查把握叙述故事视角的能力。叙述视角也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。不同的叙述视角决定了作品不同的构成方式，同时也决定了接受者不同的感受方式。（3）本题考查对结尾语段作用的把握能力。本题可结合文本具体分析即可。结尾语段作用如下：总结全文，点明主旨（卒章显志）；呼应开头或题目，使结构严谨完整；深化主旨或升华主题；言有尽而意无穷，引发读者思考。.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：思维导图，英文是TheMindMap,又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道发散性思维是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法一一包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为你的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是你的个人数据库。材料二：思维导图利用图像、分支和关键词等元素，充分调动全脑来记录和表达思想，它有四大原理，分别是图像原理、发散原理、收敛原理和主动原理，它有四大要素，分别是图像、颜色、线条和关键词。思维导图的结构也很简单，主要结构是中心图、主干和分支，除了中心图、主干和分支之外，还有关键词和小图像。中心图占据了思维导图的中心，是将思维导图的主题以一幅大的图像或者“图像十文字〃的形式表示出来；主干也叫思维导图的一级分支，它与思维导图的中心图相连，是信息组织的主要几个大的方面；一级分支下面又有二级分支，是每一个大方面下的几个小方面。逻辑层次非常清晰。主干和分支以线条的形式表现，关键词写在线条上，简洁明了。关键词和分支旁边可以画一些小图像，加以颜色等，就可以更好地刺激大脑，印象更加深刻。美施词思维导图图例分支分立主干中心由美施词思维导图图例分支分立主干中心由材料三：从系统思维的要求来看。思维导图并不是一个很理想的工具。主要原因是：思维导图表面上看是一张放射性的大网，但如果把枝叶都垂下来，就会发现这只不过是一个树形结构。而现实中的系统绝不会都只是树形结构这么简单，系统的结构是非常多样的，并且有的复杂系统很可能是多种基本结构的组合，会非常复杂。所以，如果凡事都用思维导图，那么我们其实是曲解和简化了原本的系统。不少人把思维导图既当作自己思考某个问题的起点，又当成了终点。当把一张思维导图画完时，就以为已经大功告成、万事大吉。思维导图的流行使很多人误以为系统分析就是这样一个简单、可控的过程，似乎不费吹灰之力就能把一个复杂的问题给剖析清楚。它使人们忽视了系统的复杂性，低估了系统思维的艰巨程度，从而逐渐形成一种浅尝辄止的思维习惯。所以对待思维导图正确的做法是：适度地使用它，把它作为思维工具之一，而不是全部。以问题的本质、本原为起点和终点进行思考，思维可视化的形式应依不同问题的性质而自由变化和创造，不必拘泥于思维导图的结构和风格。（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.思维导图是一种简单、有效而又极具实用性的图形思维工具，它可以将人们的发散性思维进行形象化展示。B.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。C.材料二的“思维导图图例〃具备了图像、线条和关键词三大思维导图要素，但是颜色这一要素展示得不够充分。D.材料三认为“思维导图不是一种理想的思维工具〃的主要原因是，思维导图比较简单，是浅尝辄止的思维成果。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.思维导图作为一种思维工具，能有效提升人的左右脑的机能，协助人们实现科学与艺术、逻辑与想象之间的平衡发展。B.思维导图的主干部分是以一幅大的图像或者“图像+文字〃的形式表示出来的，主要呈现信息组织的主要几个大的方面。C.思维导图实际上还是一种树形结构，而现实思维系统却复杂多样，可能是多种基本结构的组合，树形结构只是其中之一。D.思维导图并不能表现思维的全貌，但作为一种工具，它能将思维可视化，因而可以大大激发我们大脑的无限潜力。（3）根据材料信息，按序号补齐下面三则材料中所述的思维导图的空缺内容。近,其用一片*近,其用一片*阜It/而西町（1而而方而后明一睛糖一**通堂气止时二城引憎【答案】（1）D（2）C（3）①思维导图的定义和功能（或特征）什么是思维图〃亦可）；②功能（或作用）③关键词和小图像；④图例（或思维导图例）；⑤容易曲解和简化原本复杂的系统；⑥适度使用。【解析】【分析】（1）D项，“材料三认为‘思维导图不是一种理想的思维工具’的主要原因是，思维导图比较简单，是浅尝辄止的思维成果〃错误，“思维导图的流行使很多人误以为系统分析就是这样一个简单、可控的过程，似乎不费吹灰之力就能把一个复杂的问题给剖析清楚。它使人们忽视了系统的复杂性，低估了系统思维的艰巨程度，从而逐渐形成一种浅尝辄止的思维习惯〃，“误认为〃"似乎〃等说明“简单〃只是人们的错误认知，事实并非如此，且“浅尝辄止〃只是人们形成的思维习惯，而非思维成果。故选D。（2）A项，“能有效提升人的左右脑的机能〃错误，材料一第二段说的是“思维导图充分运用左右脑的机能〃，是“充分运用〃而非“有效提升〃；B项，“思维导图的主干部分是以一幅大的图像或者'图像+文字'的形式表示出来的，主要呈现信息组织的主要几个大的方面〃错误，材料二第三段说“中心图占据了思维导图的中心，是将思维导图的主题以一幅大的图像或者'图像+文字'的形式表示出来；主干也叫思维导图的一级分支，它与思维导图的中心图相连，是信息组织的主要几个大的方面……〃，选项混淆了“中心图〃和“主干〃两个部分，“以一幅大的图像或者'图像+文字'的形式〃表现出来的是“中心图〃，不是主干，“呈现信息组织的主要几个大的方面〃的是“主干〃，不是“中心图〃；D项，"思维导图……它能将思维可视化，因而可以大大激发我们大脑的无限潜力〃错误，选项强加因果，“将思维可视化〃和“激发大脑的潜力〃之间不存在因果关系。故选C。（3）从图上来看，思维导图的主干主要包括三个部分的内容，已经给出的是“思维导图的内容和结构〃和“思维导图的缺点和使用方法〃，这二者分属于材料二和材料三，故考生需要浏览材料一，看材料一主要介绍了思维导图的什么内容，材料一一共三段文字，结合三段内容可知，主要是介绍思维导图的定义和功能；再看分支部分，第一个分支是针对材料一而言，材料一共三段文字，已经提供的是第一段和第三段的信息，故考生要填写的是第二段的信息，即思维导图的功能或作用；第二个分支是针对材料二，材料二主要由三部分组成，即元素、原理、要素和结构，以及思维导图的图例，而结构部分又包括中心图、主干、分支和关键词及小图像；第三个分支是针对材料三，包括缺点和正确使用，缺点主要是第一段和第二段，即“容易曲解和简化原本复杂的系统〃和“形成浅尝辄止的思维习惯〃，正确使用在第三段，主要是适度使用和变化与创造。故答案为：⑴D；⑵C；⑶①思维导图的定义和功能（或特征）什么是思维图〃亦可）；②功能（或作用）③关键词和小图像；④图例（或思维导图例）；⑤容易曲解和简化原本复杂的系统；⑥适度使用。【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。（3）首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。6.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：低碳顾名思义就是碳排放量低，碳是指二氧化碳。低碳理念是指在生活、经济建设等方面实现低能耗，低污染、低排放的可持续性发展。自工业革命以来，中国的城市化步伐明显加快，随之而来的是一些高耗能产业的发展。工厂对大量能源的开采没有节制，随意排放未经处理的污染物。除此之外，人类人口日益增多，生活需求越来越大，消耗的能源越来越多。种种原因导致了碳排放量越来越大，环境被严重污染，很多城市甚至常年笼罩在雾霾之中。人类对于低碳生活的诉求日益增长，因此，低碳园林的建设迫在眉睫！随着低碳理念逐渐深入人心，园林景观与低碳理念的融合已是大环境下的一种趋势。低碳园林就是低能耗，低污染、低排放的园林建设与运营模式，在园林建设过程中（包括前期设计规划，材料选用、施工过程及后期园林绿化养护等各个环节）最大程度上减少使用石化能源，并应用新的清洁型服务能源来有效降低二氧化碳的排放，达到低碳和生态的要求。（摘编自马艳红《低碳理念在园林景观中的实践运用探析》，《防护工程》2018年第17期）材料二：上海世博园区规划、建设、运营中碳减排措施已得到全面落实。园区内绿化覆盖率达到50%以上；80%以上场馆采用屋顶绿化，立体绿化和室内绿化；老建筑的保护和利用占园区总建筑面积的五分之一；60%以上的路面由建筑垃圾和钢渣制成；园区内目前已投用新能源汽车432辆；清洁能源和可再生能源使用比例达到50%以上。园区内的太阳能光伏发电累计达到120万千瓦时，江水源/地源热泵累计供冷量达到564万千瓦时，各类新能源技术的实际应用相比传统能源技术累计节能5152吨标煤，累计减排1.27万吨二氧化碳。除了太阳能，世博会的场馆还通过江水直接冷却水系统，直接从黄浦江取水，经加药控制微生物和藻类生长后，作为冷却用水供水源热泵机组使用，使用后的温热水排入黄浦江。〃采用江水源热泵技术与燃气供热相比，年运行能耗可减少40%〜60%,年运行费用可降低50%-70%,年运行能耗节省约5740兆瓦时，折合约1000吨标准煤，可减少二氧化碳排放约2600吨。〃另外，上海世博会积极响应国家倡导的公交优先战略，电一电混合超级电容车、混合动力等各类新能源汽车的规模运用将超过1000辆。这些在上海世博会期间进行示范应用的新能源交通工具，将引领未来城市交通发展方向并成为先进制造业的新宠。（摘编自《传播“低碳理念〃，实践“低碳行动〃》，新华社2010年6月5日）材料三:哥本哈根世界气候大会之后，“低碳〃的概念如雨后春笋般兴盛起来。一时间，“低碳经济〃“低碳社会〃“低碳城市〃"低碳地产〃“低碳生活〃等新名词，以崭新的姿态高调亮相，融入了所有人的生活，未来人们的生活方式也会发生深刻的变化。大力倡导低碳经济，建设生态文明，成为当今时代的主旋律。作为世界上最大的发展中国家，虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务，但未雨绸缪，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型、环境友好型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。（摘编自《低碳环保生活》）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.中国的工业化进程中，环境付出的，高代价〃已成为不争的事实。B.低碳理念逐渐深入人心，更有利于推进资源节约型，环境友好型社会的建设。C.上海世博园“低碳行动〃的各种统计数据显示，我国正全面进入“低碳发展〃。D.“低碳〃概念的兴盛，催生出许多新名词，也将深刻地改变人们的生活方式。（2）下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.低碳园林建设是低碳社会的组成部分，它一方面带来生活环境的改变，一方面促进了低碳经济的发展。B.上海世博园区60%以上的路面由建筑垃圾和钢渣制成，这说明我国废物利用的水平迈上了一个新台阶。C.园区使用的太阳能，冷却水系统、新能源交通以及绿化等，都是成功的案例，可以在其他相关领域推广。D.中国的生态化建设往往受制于工业化发展，其低碳生活的到来任重道远，每个人必须对社会负责，有所担当。（3）请结合材料，分析导致环境恶劣的原因并提出解决的措施。【答案】（1）C（2）B（3）原因：①高耗能产业的发展；②没有节制地开采能源，排放未经处理的污染物；③人口增加，碳排放量增大；④技术创新不够；⑤观念陈旧。措施：①更新理念，提高认识：②大力推广运用新技术；③合理利用资源；④改变生活方式（倡导低碳生活）。【解析】【分析】（1）C项，“我国正全面进入‘低碳发展'〃错误，因为材料二中说，“这些在上海世博会期间进行示范应用的新能源交通工具，将引领未来城市交通发展方向并成为先进制造业的新宠〃，说明上海世博会只是引领，我国还未全面进入低碳发展，属于范围扩大。故选C。（2）B项，"上海世博园区60%以上的路面由建筑垃圾和钢渣制成〃，不能推断出“我国废物利用的水平迈上了一个新台阶'，属于以偏概全。故选B。（3）本题中，要求结合材料，分析导致环境恶劣的原因并提出解决的措施，环境恶劣的原因可从材料一里筛选，“自工业革命以来，中国的城市化步伐明显加快，随之而来的是一些高耗能产业的发展。工厂对大量能源的开采没有节制，随意排放未经处理的污染物。除此之外，人类人口日益增多，生活需求越来越大，消耗的能源越来越多。种种原因导致了碳排放量越来越大，环境被严重污染，很多城市甚至常年笼罩在雾霾之中〃，交代了环境破坏的原因。根据这些原因，再整理出解决的措施。故答案为：⑴C；⑵B；⑶原因：①高耗能产业的发展；②没有节制地开采能源，排放未经处理的污染物；③人口增加，碳排放量增大；④技术创新不够；⑤观念陈旧。措施：①更新理念，提高认识：②大力推广运用新技术；③合理利用资源；④改变生活方式（倡导低碳生活）。【点评】（1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。（3）本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。7.阅读下面的作品，完成小题。技术与公共利益张帆一个崇尚技术的时代已经到来。从机械制造、电子设备、食品加工到金融领域，各种类型的技术专家赢得了空前的器重。从就业岗位的占领到市场价格的竞争，工科学生屡屡胜出，一次又一次地巩固了技术至上的观念。他们中流行：“学好英语，学好计算机，努力工作，好好挣钱。〃可见，技术与市场对接的时机已经完全成熟，市场价格被看作评价技术的唯一标准。因此，前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术专家联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉的制作到互联网诈骗，舆论同声谴责无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，技术专家的责任似乎被轻轻放过。人们没有看到参与这些社会事件的技术专家出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘。不少人觉得，技术必定是社会历史之中的“正能量〃，技术与道德的关系远在人们的视野之外。大多数技术专家似乎未曾意识到公德对于专业工作的规约。相当长一段时间，技术游离于这个社会的日常生活之外。可以完成卫星上天的难题而没有兴趣解决抽水马桶漏水，这种状况生动地表明了技术的远大志向。当大部分技术专家簇拥在核潜艇研制、国家电网设计或者石油勘探等各种国家重大项目周围的时候，道德已经提前做出了首肯。从电视机、电冰箱的更新换代到白木耳加工或者橙子保鲜，技术与各种民生问题的结缘是不久以前的事情。这是一个令人惊异的突破，技术与利润之间的联系立竿见影地显现；然而，技术与道德之间的思考并未及时跟上。技术免遭道德问责的另一个原因是依傍于“科学〃。作为跨入现代社会的一个历史地标，“科学〃几乎都是作为褒义词出现。许多语境之中，“技术〃与“科学〃相提并论，享有同等的尊荣一一并且，“技术〃常常由于显著的实效而远为引人瞩目。尽管如此，“技术〃与“科学〃仍然存在多方面的差异。“科学〃更多地从理论意义上考察自然界规律，“技术〃注重解决某一个领域的具体目标。正是因此，“技术〃必须比“科学〃更多地考虑具体目标与公共利益的关系。许多时候，这即是“技术〃道德自律的重要内容。人们没有理由忽视现代社会的另一个特征一一罪恶的技术含量正在与日俱增。在我看来，现在已经到了谈论技术与公共利益关系的时候了。公共利益通常指一个社会大多数人的共同利益。技术专家必须在专业工作之中意识到公共利益的存在，不能因为某一个具体目标带来的利润而放肆地损害公共利益。如果个人或者某个利益共同体的局部收益可能以社会大多数人的损失为代价，这种项目必须坚决否决。由于前景、适用范围以及后果尚未确定，某些技术项目对于公共利益的影响仍在争议阶段，例如生物技术克隆人类器官，转基因农产品充当人类的主要食物。相对地说，另一些技术带来的危害已经众所周知：用福尔马林浸泡肉类食品，将过量的抗菌素掺入动物饲料，或者研制消费者无法识别的假鸡蛋、假大米如此等等，作为技术专家，他们当然深知后果的严重。可是，为什么他们的良知神情安详地默许了这一切？不要将公共利益仅仅想象为一个遥不可及的抽象概念。公共利益事关每一个社会成员，包括那些技术专家。如果电器工程师吃到的是地沟油烹煮的食品，制作假药者买到了冒牌的山寨手机，他们的愤怒决不亚于身边的大众。所有的人都应该明白，践踏公德的后果迟早也会落到自己头上一一即使那些腰缠万贯的技术专家也不会例外。（选自《民主》2014年1月）（1）下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.社会事件引发舆论关注，在舆论谴责相关企业、商家、骗子和监管机构时，却容易忽略相关技术专家的责任。B.当不良社会事件爆发后，很少有相关的技术专家公开道歉，这是由于他们中的大多数人自以为技术是“正能量〃，不应受到公德的规约。C.相对于“科学”，“技术〃更显实效，注重解决某一个领域的具体目标，因而需要更多地考虑具体目标与公共利益的关系。D.技术专家不能因为利润而放肆地损害公共利益。对于损害社会大多数人利益的项目，必须否决。（2）下面关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文中第二段用工科学生的流行语，证明当下技术与市场联系紧密，市场价格被看作评价技术的唯一标准。B.通过“科学〃和“技术〃的比较，本文强调了“技术〃在涉及具体目标时，要考虑到公共利益，要有道德自律。C.通过举生物技术克隆人类器官、转基因食品的例子，来证明技术专家不应违背良知，参加这些对公共利益的影响存在争议的项目。D.最后一段生动形象地论证了，公共利益事关每一个社会成员，践踏公德的后果迟早落在包括技术专家在内的每个人头上。（3）根据文章内容，请概括技术长期免遭道德问责的原因。【答案】（1）B（2）C（3）市场价格被看作评价技术的唯一标准；技术与道德的关系远在人们的视野之外，技术与道德之间的思考并未及时跟上；技术依傍于“科学〃，作为“技术〃与“科学〃相提并论，享有同等的褒义词尊荣。【解析】【分析】（1）选项B，“这是由于他们中的大多数人自以为技术是‘正能量’，不应受到公德的规约。〃说法有误。根据对原文内容的把握：人们没有看到参与这些社会事件的技术专家出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘。不少人觉得，技术必定是社会历史之中的“正能量〃，技术与道德的关系远在人们的视野之外。大多数技术专家似乎未曾意识到公德对于专业工作的规约。是人们这么认为的，并不是技术专家这么认为的。故选B。（2）选项C，“证明技术专家不应违背良知，参加这些对公共利益的影响存在争议的项目〃说法有误。根据对文本内容的理解：通过举生物技术克隆人类器官、转基因食品的例子，是为了说明不能因为某一个具体目标带来的利润而放肆地损害公共利益。故选C。（3）根据对题干的理解，考生可以到原文中去筛选归纳“技术长期免遭道德问责的原因〃：技术与市场对接的时机已经完全成熟，市场价格被看作评价技术的唯一标准；技术与道德的关系远在人们的视野之外。大多数技术专家似乎未曾意识到公德对于专业工作的规约；相当长一段时间，技术游离于这个社会的日常生活之外；技术免遭道德问责的另一个原因是依傍于“科学〃。根据以上内容概括即可。故答案为：⑴B；⑵C；⑶市场价格被看作评价技术的唯一标准；技术与道德的关系远在人们的视野之外，技术与道德之间的思考并未及时跟上；技术依傍于“科学〃，作为“技术〃与“科学〃相提并论，享有同等的褒义词尊荣。【点评】（1）本题考查学生筛选信息、把握信息要点的能力。这类题，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔细阅读题干及每一选项，把握每一选项的关键信息；最后根据选项的关键信息认真比对原文，并会根据原文内容作进一步的合理推断与分析。试题错误设置的方式一般是“强拉因果〃“因果倒置〃“混淆范围〃“无中生有〃“偷换概念〃“混淆未然与已然、部分与整体〃等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，找出答案。（2）此题考查对论述文论证的分析能力。这类题，首先应读懂文章，理清文章思路，把握文章主要内容。然后分清文章的观点与论据，以及论证的方式等。这需要深入分析论证思路是如何一步步展开的，也需要掌握常见论证方法的大体规律。（3）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。.阅读下面的文字，完成各题。题画诗和咏画诗

周金标顾名思义，题画诗是题于画面之诗，诗情画意，相得益彰，这是狭义的题画诗。但“题〃字亦有品评之意，如王维《题友人云母障子》、杜甫《题李尊师松树障子歌》，就是诗人品评屏风画的诗，但并未题于画面。后人在讨论题画诗时，较多使用广义的内涵，将品评画作之诗和题于画面之诗统称为题画诗，其实这是不妥的。确切地说，品评画作之诗应当称为咏画诗，它与题于画面的题画诗有诸多区别，不可不辨。唐宋时期的李白、杜甫、苏轼、黄庭坚等，写作了大量歌咏绘画的诗作，沈德潜认为杜甫对题画诗有首创之功，他在《唐诗别裁集》中说：“（杜甫）题画诗开出异境，后人往往宗之。〃但杜甫等人的诗歌并未真正题于画面，只是咏画诗。现存题画诗具迹最早的大概是宋徽宗赵佶的作品，其《芙蓉锦鸣图》《腊梅山禽图》空白处各题有绝句一首，但这在宋代也是偶一为之罢了。文人画兴盛于元代，文人而兼画家，自画自题，题画诗随之而兴。唐宋以来诗画分途的局面，在元代尤其是元末彻底改观。到了明清，题画诗进入繁荣期，几乎是无画不题。数量之多，远超唐宋。咏画诗一般采取尊题手段，赞美画作，以逼真传神为最高境界。杜甫咏画就常常以画为真，疑画物为真物，又用真物衬托画物，渲染画物的逼真效果。如《奉先刘少府新画山水障歌》“堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾”，“悄然坐我天姥下，耳边已似闻清猿"，这种手法为后人继承，如黄庭坚《题宗室大年画二首》其二：“水色烟光上下寒，忘机鸥鸟恣飞还年来频作江湖梦，对此身疑在故山。〃也是疑画作真，忘情赞美。咏画诗一般从画外入题，逐渐过渡到画面，表明观画缘起和自己的观众身份，否则显得突兀，易致读者茫然不知所云。如杜甫《画鹘行》“高堂见生鹘〃，苏轼《王维吴道子画》“何处访吴画？普门与开元〃等，或开门见山，或旁敲侧击，亮出自己观画者的身份。此忌对画面或作精细描写，或作概要提示。而题画诗直接题于画面，两者水乳交融。咏画诗和题画诗一般均描写画意，借画言志，但在内容方面有所不同；题画诗一般负有解说或伸展画意的任务，这是题画诗的天职，也是其天然局限，有点类似命题作文，无论如何超脱，却不能天马行空，离题万里。而咏画诗没有如此顾忌，诗人往往尽情挥洒，既可在空间上“视通万里〃，亦可在时间上“思接千古”；既可全焉照应画面，亦可随心所欲，“攻其一点，不及其余〃，这种优势是题画诗所不具备的。如苏轼《惠崇春江晚景》其一则从画面引申出“春江水暖鸭先知〃的朴素哲理。一句话，咏画诗只是借他人之图画，抒一己之怀抱。而题画诗在于谨守本分，老老实实为画面添彩，且多数题画诗又可以补充并深化画面的意蕴，郑板桥自题《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。〃诗歌内容已大大超越画意。从篇幅看，咏画诗海阔天空，篇幅不限，如杜甫咏画诗多长篇七古或歌行。而题画诗则强调“不侵画位〃“不伤画局〃。传统文人画在创作伊始就要考虑留白，“留白"既是"知白守黑”的需求，也是方便自己日后有感而题，或是考虑他人或后人收藏时的题跋和铃印。而传统画的留白大小和位置，决定了题画诗一般不可能是长篇大作，即所谓“客不欺主”也。所以明清时期的题画诗大多为绝句或短诗。（摘编于“中国青年网〃，有删减）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.题画诗的发展经历了一个过程，开始诗画分途，直到元代文人画兴盛后，诗画分途情况才改观。B.咏画诗为了尊题赞美画作，所以都要采用衬托手法，以观者的感受来衬托画面的逼真。C.文人画考虑留白，是为了方便自己日后有感而题，或是考虑他人或后人收藏时题跋和铃印。D.题画诗在篇幅上一般都要遵循“客不欺主〃的原则，以免“侵画位〃，所以都比咏画诗简短。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章首段先驳后立，明确了中心论点，在结构上起到总领全篇的作用。B.文章使用举例、对比、引用和比喻论证等手法，条理清晰，论证充分。C.现存题画诗真迹最早的是宋徽宗的作品，所以说杜甫对题画诗有首创之功是错误的。D.文章细说题画诗和咏画诗在内容和形式上的不同，有力地证明全文的观点。（3）咏画诗和题画诗一般均描写画意，借画言志，但在内容方面有所不同，请概括有何不同。【答案】（1）A（2）C（3）题画诗内容体现画意，为画面添彩；增添画面的意蕴。咏画诗内容超越画意，更多体现一己怀抱，空间上"视通万里〃，时间上“思接千古"。【解析】【分析】（1）B项，“都