古诗两首《望洞庭》教学设计3_第1页
古诗两首《望洞庭》教学设计3_第2页
古诗两首《望洞庭》教学设计3_第3页
古诗两首《望洞庭》教学设计3_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容3、古诗两首拟2课时第1课时教学目标1.学习古诗《望洞庭》，能正确、流利的朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，能正确、规范的书写。3、理解诗意,感悟诗的意境，会解释带点的词语意思，使学生从中受到美的熏陶。重点难点学习字词，理解诗意。突破重、难点的过程学生四人一组进行学习1找出难读字、讨论诗意、提出不懂的问题2相互赏读。3、初步了解大意诗中描写洞庭什么时候的景色？从哪里看出来的？诗人从哪里看洞庭？你是怎么知道的？诗中把洞庭湖比作什么？镜、白银盘三、检查学习情况，汇报交流引导理解诗句。

A、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相：相互和：和谐、协调镜：铜镜，本课喻洞庭湖面未：没有磨：磨拭，即擦

B.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

遥望：远望。诗中把什么比作“一青螺”？看图、练习背诵。自由练背。同位互背。指名背诵。精彩创意搜集信息解题：揭示课题今天我们学习古诗两首中的《望洞庭》交流介绍“洞庭湖”：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖，那里烟波浩淼，水天相接，气象万千，湖中有君山，名胜很多。了解作者交流介绍作者。刘禹锡：唐代诗人，洛阳人，他的诗通俗、清新，有民歌特色。本诗是诗人秋天行经洞庭湖所作。出示诗范读诗句。作业设计实践活动抄写词语背诵诗教学札记教学内容3、古诗两首拟2课时第2课时教学目标学习古诗《峨眉山月歌》，能正确、流利的朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，能正确、规范的书写。3、理解诗意,感悟诗的意境，会解释带点的词语意思，使学生从中受到美的熏陶。重点难点学习字词，理解诗意突破重、难点的过程精读课文。

1、前两句峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

诗中描写的峨眉山什么时候的景色？你是怎么知道的？看图理解：“山月半轮秋”指什么？半轮：上弦月或下弦月“影”在这里指什么影？

流：流动，课文中有月影随江水流动的意思。发：出发。下：顺流而下

句意：秋天的夜晚，峨眉山月特别明朗，月影映入平羌江，又伴随着我顺流而下。

2、后两句夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

夜发：连夜出发。向：驶向。思：思念。

君：作者的友人。下：由上游往下游行走

句意：连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。

（2）指名说说诗句的意思。

（3）描述，学生闭眼，引导想象诗的意境。

指导朗读背诵精彩创意搜集信息复习检查指名背诵《望洞庭》。把意思连起来说说。揭示第二首《峨眉山月歌》解题。（1）简介峨眉山。（2）简介作者：李白唐代诗人，幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他的诗想象丰富。本诗是他青年时代初离四川时所作。作业设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论