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文档简介
生物德育渗透课例基因的表达刘颖生物德育渗透课例—基因的表达1、教学目标：(1)知识目标：①能准确说明基因与遗传信息的关系。②理解并概述遗传信息的转录和翻译的过程，及与DNA复制的区别。(2)能力目标：①通过DNA和RNA的对照掌握类比方法及读图能力。②通过RNA的碱基决定氨基酸的复习，掌握先逻辑推理再经验验证的方法。③通过遗传信息的传递与表达的复习，建立信息意识学会从信息角度认识事物。④利用课本插图和课件培养学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。(3)情感目标：①体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。②认同人类探索基因表达奥秘的过程仍未终结激发学生探知未知世界的欲望。③开阔学生视野，对学生进行热爱科学、探求真理的教育。2.教学重点：
（1）了解基因控制蛋白质合成的中间物质──RNA的基本单位、化学组成和种类，以及它与DNA在组成、结构、功能和分布等方面的异同；
（2）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程；
（3）比较转录和翻译的异同；
（4）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；
（5）计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系。3.教学重难点:
（1）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程
（2）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；
（3）计算问题：基因(
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