喜迎新年班会教案(15篇)

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喜迎新年班会教案1

活动目标

1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2、进一步援助幼儿掌控一对一交谈的.规章。

3、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点

1、指导幼儿如何预备好自制的手工作品或礼物。

2、在老师参加幼儿谈话时，指导幼儿轮番谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。

活动预备

自制的手工作品，自己预备好的礼物〔可以是糖果，玩具卡片等〕，前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的阅历。

活动过程

1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？

2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮番谈，不抢着说话，老师参加幼儿谈话，实时鼓舞积极发言的幼儿。

3、集体谈话。

4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？

5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？

6、老师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提示幼儿接受别人礼物要有感恩之心，要疼惜别人送的礼物。

7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好伙伴。

喜迎新年班会教案2

班级名称：励行级**班

班会主题：展望将来、喜迎新年

指导老师：*老师

地点：**班教室

主持人：**、**

参加人员：**班全体成员

班会时间：20**—**—**周*下午第*节课

班会目的：为响应班级“创和谐、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及将来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友情，加强班级的凝集力。

班会预备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中选择出有代表意义的同学上台展示；

收集并选择班级**班入学以来的照片；

制作PPT，预备相关音像材料；

布置教室，表达节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

贻剑：在20**年姗姗远去的背影里。

**：在20**年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望将来、喜迎新年”主题班会现在开始！

**：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意！

贻剑：回首20**年，我们骄傲。

**：回首20**年，我们骄傲。

贻剑：回首过去，我们热忱洋溢

**：展望将来，我们斗志昂扬

贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

**：向着更高的目标飞行。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

**：我们从起初刚进高中时的互不相识

贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级

**：我们**班展示了怎样的风采呢？

2、回顾20**年

贻剑：现在请观赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

**：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为抱负而热忱拼搏的毅志和志气。

**：来年有一段春暖花开让我们播种盼望，明年将是我们人生中最美的一段，

贻剑：将来，我们将在成长中变得更加顽强。

**：新年给了我们人生的.禅想，我们将为自己的人生制定规划。

贻剑：将来的我们将会是什么样的呢？

**：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧？

〔初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡〕

4、全班学唱《超越理想》

贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到许多，我们每一个人都有理想。

**：我们也都应当为将来制定规划，朝着理想更近一步，甚至超越理想。

贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越理想》。

5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

**：不在乎欢乐伴着泪水，超越理想我们一起飞，我们一起共同努力。

贻剑：《超越理想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏〔此环节是否开展依时间状况而定〕。

6、新年寄语

**：在除旧迎新之际，我们为自己美妙的一年许下心愿。

贻剑：现在每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鹤。

**：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

贻剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝集心头不变的情节。

**；熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真实告辞今日，我们将站在新的起点。

贻剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的七彩画卷。

合：今日的“展望将来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年欢乐，学习进步，万事如意，心想事成！

喜迎新年班会教案3

活动目标：

1、感受歌曲快乐的心情。

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己开心的心情。

活动预备：

视频〔人们欢迎新年的情景〕。

重点难点：

如何激发歌曲内容激发幼儿的美满体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。

活动过程：

一、欢呼雀跃庆新年。

师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？

师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？

请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢迎新年的，和我们有什么不一样的地方？

二、新年带着美满来。

师：下面先请小伙伴来观赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。

师总结：我们小伙伴用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！〔甜甜的、精美、兴奋、舒畅等〕师：接下来请听老师来说一遍歌词，肯定要仔细听哦。听完告知老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？

师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的`拍打身体的某一部位。

再次观赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。

争论：怎样唱出美满的声音？

引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆美满的心情表现出来。

三、新年美满舞一舞。

师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！

随音乐边唱边做动作。

师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。

全体幼儿拉成圆圈，面带美满的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己开心的心情。

喜迎新年班会教案4

活动目标：

1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。

2、用轮番的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行沟通。

3、了解新年的非常意义，体验新年给人带来的欢快。

活动预备：

1、教学挂图。

2、表现儿歌相关内容的图片。

幼儿园大班语言活动教案《过新年》

活动过程：

一、引导幼儿围绕"过新年"开展争论。

老师：你喜爱过新年吗？为什么？

二、引导幼儿谈论过新年。

1、老师：过新年，要做哪些事情？

2、引导幼儿和同伴沟通。

3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。

4、引导幼儿观测图片，并把没有说到的.内容补充出来。

三、引导幼儿依据图片内容练习儿歌。

1、老师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。

2、带领幼儿练习儿歌。

3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。

四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。

启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。

老师援助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的详细含义，并用动作表现。

师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。

五、老师启发幼儿进行谈话活动。

老师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？

引导幼儿以快乐的心情迎接新年的到来。

老师：你想怎么样过新年？

喜迎新年班会教案5

活动目标：

1、通过观赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，继续体验节日的快乐。

2、引导幼儿随着歌曲做仿照动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培育幼儿的`节奏感。

3、让同学了解节日的习俗。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动过程：

一、倾听表现

1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。

2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。

二、观赏感受

1、老师出示锣鼓，问：“这是什么？”“你在哪里看到过锣鼓？”“什么时候我们要敲锣打鼓？”

2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。

3、让幼儿观赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。

三、仿照表现

幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。

引导幼儿自己创编动作表现节奏。

师：我们一起来做小鞭炮吧！

四、活动延伸

在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟识歌词，学着完整演唱。

喜迎新年班会教案6

活动主题：

“辞旧迎新，放飞理想”

活动目的：

通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在学校、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。

活动预备：

ppt

活动过程：

一、进行出旗仪式。

二、主持人宣布活动开始。

三、活动过程：

主持人：今日，是喜悦让我们相聚在一起。今日，是共同的畅想让我们相聚在一起。今日，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的开始。今日，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。

主持人：我们的班级，一个温馨的班集体，一个充斥真诚的家园。五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期盼我们有精彩的表演。

主持人：首先给大家带来的是同学们歌曲展示节目

小组展示。

主持人：接下来我们进行一个有趣的〔猜谜、脑筋急转弯〕活动，答对有奖哦！请大家留意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，假如同学们在下面说视为无效。

主持人：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管，我们只是一颗小星星，但我们美满地闪亮在老师的.身边。在这美妙的节日中，让我们满怀感恩之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。

主持人：下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。

主持人：心爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝愿。〔音乐ppt〕请老师为我们献上新年致辞和讲话。齐唱《新年欢乐》。

主持人：同学们，努力吧！盼望我们共同学习，共同进步。在新的一年里取得更加优异的成果，更上一层楼！“辞旧迎新、放飞理想”主题班会到此结束，感谢大家！

四、进行退旗仪式。

喜迎新年班会教案7

活动目标：

初步了解春节的一些习俗。

根据＂大、小，大、小，大、小……"的模式制作灯笼图。

活动预备：

课件预备：过年相关照片、灯笼图。

纸面教具：用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下。

材料预备：大海报纸、胶棒、水彩笔。

活动过程：

和幼儿一起聊聊过新年。

──你知道今年是什么年吗？

──新年快到了，人们会做哪些事呢？〔穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……〕播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看。

老师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报。

1、老师示范把灯笼根据"大、小，大、小，大、小……"的.模式贴出3组，请幼儿识别并根据这种模式继续贴。

──这两只灯笼有什么不一样呢？〔一大一小〕──老师贴的灯笼有什么规律吗？谁来说一说？

──接下去要怎么贴呢？

2、老师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈〔或者方形、心形〕，在圆圈中间画一只来年所对应的动物属相，并写上诸如"新年欢乐"之类的祝愿语。

活动结束后把迎春海报布置在墙面上。

喜迎新年班会教案8

教案目标

1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。

2、愿意参加活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同习俗。

4、初步了解过年的小常识。

5、乐于探究、沟通与共享。

重点难点

1、认识过年我国南北的习俗。

2、流利讲解并描述自己过年的事。

活动预备

1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的'图片，并把这些图片集中布置在教室里。

2、音乐：《恭喜发财》。

3、福字、各种剪纸等‘

活动过程

1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

〔1〕参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……

〔2〕说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动？“过年了，大家是怎么庆祝的？”

幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经受讲解并描述。由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

〔3〕小结：过年真快乐真喧闹。

2、布置教室环境。

让幼儿自己动手布置过年的环境。

3、活动延伸

进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。

喜迎新年班会教案9

活动目标：

1、体验民族风情，感受迎新春喧闹欢快的气氛。

2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

活动预备：

1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活动过程：

一、谈论迎新春主题

1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？

2、在中国的新年里人们做些什么？

二、演唱歌曲《过新年》

1、演唱歌曲。

随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现喧闹的庆祝场面。

2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言订正幼儿的'口型，做到吐字清楚。如：

师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？

幼：咚咚咚、呛呛呛。

师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明朗。〔边演示边请幼儿留意老师发“咚”和“呛”时的口形〕

引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音听。

三、尝试用不同的节奏伴奏

1、敲锣。听琴声，根据拍律拍节奏，表现仿照敲锣的动作。

2、打鼓。听琴声，根据拍律拍节奏，表现仿照打鼓的动作。

3、小伙伴听了真兴奋。听琴声，用拍手转动手腕表现小伙伴欢呼雀跃的动作。

每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。

四、合作表演

幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。

五、打击乐演奏

1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别仿照敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。

3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。

喜迎新年班会教案10

活动目标

1、听故事，感受新年里欢乐的气氛。

2、了解新年习俗，参加新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝愿。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备

1、幼儿操作材料。

2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

活动过程

1、观赏故事《新年送祝愿》理解故事情节。

〔1〕故事里都有谁呢？

〔2〕过新年了，小狗和小猫预备去找谁呢？

〔3〕他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

〔4〕小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝愿的？他们说了些什么？

2、师生一起观赏新年图片，围绕新年语题开展争论。

〔1〕过新年的.时候我们都会做些什么事情呢？

〔2〕新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

〔3〕小牛的苦恼解决了吗？谁都给他援助了？这到底是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

〔1〕展示美丽的新年贺卡，观赏上面的图画，老师朗诵里面的祝愿话语。

〔2〕和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝愿的话语说明给幼儿听。

〔3〕出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小伙伴收到压岁包应当怎么说怎样的话呢？

4、引导幼儿思索，如何送上新年祝愿？

〔1〕小伙伴可以怎样给家人送上祝愿？

〔2〕在小伙伴接受别人祝愿的时候应当如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年欢乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

喜迎新年班会教案11

活动目的：

在庆祝元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的欢乐，用积极向上的立场迎接新年的到来。

活动预备：

1、布置教室

2、歌、舞、朗诵、小品等节目

3、每人预备新年礼物

班会时间：20**-12-27周一下午第三节课

班会过程：

1、主持人开场白

贻剑：在20**年姗姗远去的背影里。

林莉：在20**年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望将来、喜迎新年”主题班会现在开始！

林莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意！

贻剑：回首20**年，我们骄傲。

林莉：回首20**年，我们骄傲。

贻剑：回首过去，我们热忱洋溢

林莉：展望将来，我们斗志昂扬

贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

林莉：向着更高的目标飞行。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

林莉：我们从起初刚进高中时的互不相识

贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级

林莉：我们高一〔6〕班展示了怎样的风采呢？

2、回顾20**年

贻剑：现在请观赏由捷茜和王煜带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的'风采，。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

林莉：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为抱负而热忱拼搏的毅志和志气。

林莉：来年有一段春暖花开让我们播种盼望，明年将是我们人生中最美的一段，

贻剑：将来，我们将在成长中变得更加顽强。

林莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

贻剑：将来的我们将会是什么样的呢？

林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧？

〔初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡〕

4、全班学唱《超越理想》

贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到许多，我们每一个人都有理想。

林莉：我们也都应当为将来制定规划，朝着理想更近一步，甚至超越理想。

贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越理想》。

5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

林莉：不在乎欢乐伴着泪水，超越理想我们一起飞，我们一起共同努力。

贻剑：《超越理想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏〔此环节是否开展依时间状况而定〕。

6、新年寄语

林莉：在除旧迎新之际,我们为自己美妙的一年许下心愿。

贻剑：现在每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

林莉：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

贻剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝集心头不变的情节。

林莉；熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真实告辞今日，我们将站在新的起点。

贻剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的七彩画卷。

合：今日的“展望将来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年欢乐，学习进步，万事如意，心想事成！

喜迎新年班会教案12

活动目标：

1、通过观测和比较，大胆的探究出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、感受作品的美感。

活动预备：

1、阅历预备：已经掌控剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质预备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今日请你们也为我们的教室做些美丽的.新年树好吗？

二、探究出不同的剪法

1、我这里有一棵树，你们把树对折会发觉什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？〔对折、剪〕

2、幼儿尝试

小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作

1、瞧，这里有一棵小伙伴的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？〔幼儿操作〕你有什么方法可以让树站起来？〔幼儿自由回答〕

2、你们的方法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么方法？

3、观测立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看〔两次错误示范〕，这样行吗？那究竟要剪到什么地方才可以呢？〔都剪到中间〕怎么才能知道是中间了呢？

小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最末把两棵树插起来，就可以了。

四、幼儿操作

1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。

2、你为新年树挂上什么礼物了？

喜迎新年班会教案13

班会主题：

展望将来、喜迎新年

活动地点：

**班教室

主持人：

连**

参加人员：

**班全体成员

班会时间：

**-12-27周一下午第三节课

班会目的：

为响应班级创和河蟹、展风采、迎新年的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及将来进行全面的展望;同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友情，加强班级的凝集力。

班会预备：

布置班级成员写十年或二十年的我，并从中选择出有代表意义的同学上台展示;

收集并选择班级入学以来的照片;

制作ppt，预备相关音像材料;

布置教室，表达节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

**：在**年姗姗远去的背影里。

**：在**年将至的脚步声中。

**：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：展望将来、喜迎新年主题班会现在开始!

**：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意!

**：回首**年，我们骄傲。

**：回首**年，我们骄傲。

**：回首过去，我们热忱洋溢

**：展望将来，我们斗志昂扬

**：让我们在新的一年里张开腾飞的.翅膀

**：向着更高的目标飞行。

**：在即将过去的一个学期里。

**：我们从起初刚进高中时的互不相识

**：到现在的一个团结又和谐的班级

**：我们高一(6)班展示了怎样的风采呢?

2、回顾**年

**：现在请观赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

**：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

**：拥有了成熟，也拥有了为抱负而热忱拼搏的毅志和志气。

**：来年有一段春暖花开让我们播种盼望，明年将是我们人生中最美的一段，

**：将来，我们将在成长中变得更加顽强。

**：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划

**：将来的我们将会是什么样的呢?

**：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧?

(初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡)

4、全班学唱《超越理想》

**：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到许多，我们每一个人都有理想

**：我们也都应当为将来制定规划，朝着理想更近一步，甚至超越理想

**：现在我们再次请出我们的麦霸二人组合捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越理想》。

5、互动小游戏脑筋急转弯/猜字谜

**：不在乎欢乐伴着泪水，超越理想我们一起飞，我们一起共同努力

**：《超越理想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏(此环节是否开展依时间状况而定)

6、新年寄语

**：在除旧迎新之际,我们为自己美妙的一年许下心愿

**：现在每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤

**：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

(班主任总结)

**：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝集心头不变的情节

**;熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真实告辞今日，我们将站在新的起点

**：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的七彩画卷

合：今日的展望将来，喜迎新年主题班会到此结束，再次祝大家新年欢乐，学习进步，万事如意，心想事成!

喜迎新年班会教案14

〔一〕活动目标：

1、通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。

2、通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并依据歌曲的乐段配乐器。

3、进行简约的打击乐表演，并体验符点音符的时值。

〔二〕预备活动：

阅历预备：

1、与幼儿一起为过新年做预备，体验节日的欢乐。

2、在活动区中观赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。

物质预备：

3、乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓假设干、大鼓一个

4、节奏板一块、各种乐器的'标记假设干

〔三〕活动过程：

1、入场：听音乐《过新年》做动作

2、节奏练习：通过声势进行节奏练习。依据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。

3、为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，