幼儿园小班说课稿

幼儿园小班说课稿（老师出示图片）

四、了解野菜的功效

1、我们来看看吃了这些野菜对我们的身体都有些什么好处吧！

2、幼儿观看野菜功效的图片。

小结：马兰头、荠菜、枸杞头都有清热降火的作用，而枸杞可以让我们的眼睛更加光明。

五、幼儿品尝

1、刚才我们知道了野菜的不同做法，那我们一起去尝尝马兰头香干吧。

2、请幼儿搬椅子、洗手，开头品尝。

幼儿园小班说课稿篇14

活动目标

一、充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观看四周事物

二、通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培育幼儿对大自然的喜爱

三、通过嬉戏体验欢乐，学会助人，培育喜爱大自然的情感

活动预备

一、PPT

二、枫叶头饰若干

三、幼儿绘图纸

活动重点

提高幼儿反应灵敏性、口头表达力量以及表演的力量，增加信念

活动过程

1、导入：拿出一片枫叶，问小伴侣：“小伴侣们，这是什么呀？你们看它是什么颜色的啊？”

2、播放PPT，给小伴侣观赏枫叶从树上被风吹落飘向远方，最终落在土地上的FLASH动画

3、引出诗歌，带小伴侣一起朗读诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌情感，把握诗句的结构，老师配上美丽的音乐，生动而有感情的朗诵诗歌，引领儿童想象诗歌温馨的意境，体会诗歌温馨的情感。老师可提问：“这首诗歌听起来感觉怎么样？我们应用什么样的声音，什么样的情感来朗诵这首诗歌呢？”引导儿童有感情的朗读

4、认真品读诗歌，挑出动词：“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下睡觉”，给小伴侣创编一段舞蹈嬉戏，然后带领小伴侣一起跳舞玩嬉戏，一增进对诗歌的理解

5、引导儿童做嬉戏

给小伴侣带上枫叶头饰，协作诗歌及音乐组织小伴侣跳舞做嬉戏，让小伴侣体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情

头戴枫叶头饰的小伴侣在台上跳舞，其他小伴侣坐在椅子上一起读诗歌

活动延长

让小伴侣依据所听、所看、所做画出心中的枫叶，给小诗歌配上漂亮的插图

幼儿园小班说课稿篇15

活动目标：

1、对泥塑活动感爱好，体验塑造活动的欢乐。

2、运用已有的阅历、技能大胆塑造。

3、学习从多角度观看的方法，表现自己对狗的瞬间动作与姿势的感受。

活动预备：

1、在泥工区开设一面小墙饰———幼儿搜集的狗的图片、照片等关于狗的内容。

2、各种材质的玩具狗（绒毛狗、布狗、石膏狗、塑胶狗）。

3、将活动室两个大窗台作为陈设泥工作品狗和玩具狗的场地，供幼儿在自由活动时观赏评价、摩挲感受。

4、关心幼儿完成作品所需的不同的胶泥，软硬的电线、小木棍、豆子。

活动过程：

一、活动前，在种类繁多的狗中确定下要塑造的两种体态特征表现明显的狗———大狼狗和京叭狗。

二、谈话导入

你喜爱哪种狗？喜爱它的哪种样子？请幼儿表演一下狗的姿势，重点关心幼儿整理当时狗的身体动态和头部、嘴部的特征，分析大狼狗与京叭狗的凶狠和温存表现最明显的部位，如：大狼狗遇到生人两耳直立，瞪着眼睛，张开大嘴，吐着舌头很凶狠，它跑起来身体瘦长，骨架明显。小京巴狗圆滚滚的身体，圆圆的小脑袋，短短的小腿很可爱。

三、幼儿按意愿塑造

四、老师巡回指导

老师观看幼儿在塑造过程中的表现，如遇到技能表现的问题，以平行嬉戏的方式影响或示范；姿势表现上的问题，可播放录象或摩挲感受玩具狗或帮助工具来关心幼儿完成作品。

五、相互观赏、评价。

幼儿园小班说课稿篇16

教学目标：

1、在嬉戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。

2、体验同伴合作表演的欢乐。

教学预备：

（认知预备）幼儿观看过划船表演

（材料预备）音乐、课件、四条长即时贴

重点：

体验划船的欢乐

难点：

多人划船时的动作全都

教学过程：

一、观看划船

提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）

他们划船的动作有什么不一样？

小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。

二、观赏划船

1、观赏歌曲、动作练习（重点）

提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？（要跟着节奏用力划）

“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，其次段左右划）

2、两两面对面划（重点）

“一个人划船的力气太小了，我们来找一个好伴侣一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）

3、列队左右划（难点）

提问：我们要去参与划船竞赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？

小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。

“让我们一起来试