中班健康的教案

第第页中班健康的教案

中班健康的教案1

【活动目标】

1、在说说、画画中知道如何让不开心的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。

【活动预备】

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。

【活动过程】

一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。

师：昨天小兔子去公园玩了，它好快乐啊，它的心情是开心的〔笑脸〕

可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心情就是难受的〔哭脸〕

小结：每个人都会有这两种心情，这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。

师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今日的心情。

三、分析并找寻方法。

〔一〕分析缘由

师：班级里有这些小伙伴选择了哭脸，说明今日他们的心情很不好，我们来听一听是什么缘由导致他们心情不好，好吗？

〔二〕找寻兴奋起来的方法

1、师：假如心情不好，不快乐，就会给我们带来许多的问题〔出示图片〕。那我们赶快来找个让自己快乐起来的方法吧？假如你心情不好了，你会用什么方法呢？〔请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫〕

四、关怀小伙伴。

〔一〕听听小伙伴心情不好的缘由

〔二〕援助小伙伴找到欢乐起来的方法

师：把你找到让她欢乐起来的方法画下来。

〔三〕把这些方法编成一首诗。

师：每个人总会遇到心情不好的时候，这时候我们要学会调整自己的心情。

我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的

我可以穿上美丽的衣服，让自己的心情也变得美美的

我还可以……

五、延伸环节：

把心情树放到班级的心育墙上，当小伙伴不兴奋时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。

中班健康的教案2

【活动目标】

1、关注自己的早餐状况，渐渐养成健康的早餐习惯。

2、能够运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。

【活动预备】

各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张，水彩笔。

【活动过程】

一、看看说说——了解自己早餐的状况。

1．沟通：今日，各自早餐吃了些什么。

主要提问：能告知大家，今日你早餐吃了些什么？

2、思索：不吃早餐会怎么样？

师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？

师：假如早餐不吃，会怎么样呢？〔饿晕了。肚子不舒畅，肚子会咕噜噜叫的。哦，那是很饿时会发出的声音。假如老师带我们去玩的话，他就会没力气。非常钟后会晕倒。……〕师：是的，不吃早餐会没力气，会影响我们的身体健康。

3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？

过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。

〔1〕老师点图，幼儿依次读图。如：面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。

〔2〕师：早餐，你最喜爱吃什么？为什么？

小结：我们最喜爱吃的早餐都不一样。

二、猜猜讲讲——理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。

1、边看图片边猜猜讲讲。

过渡语：今日老师带来了一个故事，故事的名字是《早餐，你喜爱吃什么》。

从盘子里的食物来推想谁来吃早餐。句型感受："可能是……"，也可能是……"，"或者是……"。

师：假如你早餐喜爱吃鱼，那么你可能是？

师：假如早餐你喜爱吃鱼，那么你有可能是一只猫。〔老师翻开图片连页后的答案〕〔同样方式涌现狗、兔子等动物〕师：假如早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是谁呢？

师：假如早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是一个大怪物，〔哈，开玩笑〕〕也有可能是一个健健康康的小伙伴。

2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？故事里告知我们一个什么道理？〔样样东西都要吃。〕师：是的，早餐时，妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃，吃了以后你就会变得健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。

3、老师连贯地讲解并描述故事。

老师〔指着刚才的食物图片〕：除了刚才这些，早餐还可以吃些水果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子，我们还会吃一些特别的早餐，端午节可以吃……〔粽子〕老师：清明节呢？〔青团〕。

三、亲子合作——绘画出一餐丰富营养的.早餐。

总结：原来吃早餐也有很多学问，我们不仅样样东西都要吃，还要变着花样来吃，干湿搭配吃，才能吃出美味，吃出健康。

附：故事《早餐，你喜爱吃什么》

早餐，假如你喜爱吃鱼，那么——你可能是一只猫。

早餐，假如你喜爱吃骨头，那么——你可能是一只狗。

早餐，假如你喜爱吃花生，那么——你可能是一只老鼠。

早餐，假如你喜爱吃胡萝卜，那么——你可能是一只兔子。

早餐，假如你喜爱吃香蕉，那么——你可能是一只猴子。

早餐，假如你喜爱吃青草，那么——你可能是一只一头牛、或者是一只羊，或者是一匹马，或者是一头大象。

早餐，假如你喜爱吃面包、鸡蛋和牛奶……样样东西都爱吃，那么——你可能是一个宝宝。

那么你有可能是一个大怪物，也有可能是一个健健康康的小伙伴。

中班健康的教案3

活动目标：

1.能娴熟地进行单脚连续跳，进一步提高平衡技能。

2.激发幼儿喜爱体育活动的爱好。

3.加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

4.喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备：

提前学习并娴熟儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》。

活动过程：

1.创设“小鸡出壳”的情境，进行热身活动，引发幼儿爱好。

老师引导幼儿进行热身活动，重点活动脚踝跟膝关节，激发幼儿参加活动的积极性。

2.集体游戏，边说儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》边进行单脚跳练习。

3.老师讲解“鸡蛋壳，鸭蛋壳”游戏玩法和规章，激发幼儿游戏的愿望。

玩法：

将幼儿分成人数相等的两组，集体说完儿歌后，两组幼儿都进行单脚跳，并向对方“进击”。想方法让对方身体失去平衡，并使其脚落地。脚落地者停止游戏，最末以游戏场上人数多的一队为成功。

规章：

进击时不能用手推对方，脚落地后应自觉停止游戏，活动过程中留意安全。

4.和幼儿一起开展游戏，熬炼连续单脚跳的技能，老师实时提示、指导、总结。

5.游戏结束时，引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝。

附儿歌：

鸡蛋壳，鸭蛋壳

大白鸡，下白蛋，

没有鸡窝怎么办?

跟狗走，狗咬我，

跟驴走，驴踢我。

鸡蛋壳，鸭蛋壳，

谁先落地谁下课。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

中班健康的教案4

一、活动目标

1、学习洗袜子的方法。

2、培育自理技能。

3、喜爱自己洗袜子。

二、活动预备

袜子、肥皂、脸盆假设干。

三、活动过程

1、谈话导入，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴在家里会做哪些事情？〔幼儿自由发言〕

老师：小伙伴在家里自己洗过袜子吗？〔引起幼儿爱好〕

2、学习洗袜子。

老师：由于脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？〔出示一双脏袜子，让幼儿观测，并能说出袜跟、袜头等处最脏。〕

老师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最末用清水漂洗洁净。

3、幼儿操作。

幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。老师巡回指导。

4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最洁净。

四、活动结束

1、评价

2、总结

中班健康的教案5

活动目标

1、遵守游戏规章，体验竞赛游戏的乐趣。

2、能沿S线绕过障碍物，进展动作的机敏性。

3、能将物体分类，并摆放在相应物品区。

活动预备

用四张桌子模拟货架、摆放标识：生活用品区、玩具区、饮料区、食品区。活动室内现有的物品，例如杯子、枕头、书本、玩具分成四篮。推车4个、纸箱4个、塑料瓶做成的障碍物假设干。

活动过程

一、热身活动。

——老师带领幼儿活动关节。

二、探究活动。

——幼儿分成四队，自行将塑料瓶间隔摆开，然后尝试绕过塑料瓶设置的障碍到达终点。绕过障碍物的方法可以多种多样：如沿S线走或跑、跨跳过塑料瓶、双脚跳过塑料瓶等。

三、体能游戏“摆货架”。

——师：娃娃超市开张了，进了许多的货物，现在请你们做搬运工，帮忙搬运货物并摆放好。你们情愿帮忙吗？

——老师介绍推车，请幼儿来示范怎么样拉送货物。

——争论并找到最合适的推车方法，运输中货物不会掉下来。

——探讨越过障碍物的方法。

——快乐游戏：幼儿分成四队，先将货物放到推车上，然后推车沿S线绕过塑料瓶设置的障碍到达终点，再把货物放到对应的区域，最末沿原路返回，将推车交给下一位幼儿，游戏继续，以完成时间最少的组为胜。

四、放松活动。

1、请幼儿援助老师一起整理游戏道具。

2、随音乐做放松运动，提示幼儿擦汗、换衣等。

活动应变

为防止塑料瓶在游戏过程中倾倒，可以在塑料瓶里装上半瓶水或沙。

活动延伸

用小推车作为超市角色游戏的道具。

区角活动

角游区：在超市设置一个推车送货员。

环境创设

张贴各种运货工具的图片。

家园互动

请家长和幼儿一起竞赛摆放物品，看一看、比一比看谁做得又快又好。

随机教育

通过物品的分类，引导幼儿学会归纳整理。

中班健康的教案6

活动目标

1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，愿意吃芹菜。

2.体验自己动手包饺子的乐趣。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.录像片(或图片)：幼儿大便时很痛楚的样子。

活动过程

1.产生观测芹菜的爱好。

——出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

——援助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。

2.了解吃芹菜的好处。

——你们喜爱吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(依据幼儿所说，老师将芹菜的根、叶去掉)

——芹菜吃在嘴里有什么感觉?

——看录像(或图片)。了解芹菜能援助小伙伴消化食物，顺当排便。

——请幼儿在芹菜茎中查找援助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

3.了解芹菜的多种吃法。

——这么好的芹菜，你们平常是怎么吃的?

——老师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末一起拌匀——包饺子。

——幼儿自己动手包芹菜饺子。

活动建议

1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿开心。

2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。

3.鼓舞幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

活动反思

在《香香的蔬菜》主题中，我们不断给孩子讲解并描述蔬菜的营养价值，引导孩子养成爱吃蔬菜的好习惯。虽然孩子们也在往这方面努力着，但有些菜还是不受孩子们的喜爱，如：芹菜、萝卜等，会觉得有一股特别的气味。为了能让孩子们喜爱上这些菜，我开展了活动《好吃的芹菜》，在操作活动中让幼儿了解芹菜的结构与价值，使幼儿通过本次活动了解芹菜、喜爱芹菜、爱吃芹菜。

中班健康的教案7

活动内容

学习新操—棍棒操〔一〕

重点领域健康

相关领域社会

活动目标

1、初步学会棍棒操的第1—4节，能掌控基本的动作。

2、萌发幼儿对做新操的爱好。

重点、难点重点：学习新操

难点：能掌控操节顺次。

活动预备棍棒假设干，录音机，磁带

活动过程：

一、观赏小伙伴参与常州市体操竞赛的棍棒操表演录像，激发幼儿学习的爱好。

二、基本部分

1、老师完整示范，引起幼儿学习的爱好。

2、老师交代正确的握棒姿态及安全考前须知。

3、老师示范新操1——4节，分别对上肢、下蹲、绕肩、体转重点讲解动作要领。

上肢运动动作要领：在上面的手臂肯定要伸直。

下蹲运动动作要领：侧蹲时尽量往下。

绕肩运动动作要领：绕肩时手要举过头顶，手肘要伸直绕到背后。

体转运动动作要领：弓箭步时留意前腿弯曲，后腿伸直。

4、幼儿逐一跟学，要求动作到位、有力。

5、重点指导个别技能差的幼儿。

6、依据幼儿的实际状况针对难点再次示范并练习。

三、游戏“拍山墙”

玩法：一人背对大家边拍手边数“一、二、三”，其他幼儿从起点线向前走。数完三，拍巴掌的人回头看，大家要停下不能动，否那么要回到起点重新参与游戏。然后拍巴人继续拍手数数，直至有一幼儿拍到拍巴人的身体，其他幼儿手拉手在拍巴人身后站队。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追逐。被追到的人换成拍巴人，重新游戏。

四、结束部分

放松身体。

中班健康的教案8

活动目标：

1.了解每个人都会可怕，可怕不是一件羞辱的事情。

2.学习应对可怕的方法，明白可怕也能爱护自我。

活动预备：

课件

活动过程：

一、引出话题

1.认识小客人：小熊贝贝

2.观测熊贝贝，猜猜它怎样了？

3.〔出示可怕精灵〕认读“可怕”。

4.小熊贝贝为什么会可怕，你猜发生了什么事情？

二、了解可怕的缘由

1.你的心里也住着一个可怕精灵，你在什么时候会可怕？

2.看课件，了解小熊贝贝可怕的缘由。

3.小熊贝贝说可怕是怎样一种感觉？

三、可怕的我

1.你可怕的时候会怎样样？

2.我们来看看小熊可怕的时候是怎样样的？

四、可怕了怎样办

1.我们能够做些什么让自我不那么可怕？

2.小熊贝贝可怕时会怎样做呢？

3.哪些时候我们不用可怕？

4.哪些时候我们不能可怕，需要要顽强？

五、可怕能爱护我们

1.小熊贝贝为什么喜爱可怕？

2.可怕如何爱护我们？

六、画画可怕的故事

中班健康的教案9

游戏目标：

培育幼儿的合作意识。

能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

游戏预备：

自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。

游戏玩法：

1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，小伙伴扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达。

2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可独自拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。

游戏规章：

1、在游戏中幼儿运用任何器械都应爱护好自己。

2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。

3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。

教学反思

由于活动预备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。

中班健康的教案10

设计意图：

1、本班孩子属于活泼、好动型、喜爱在玩中学习，但却不留意安全和秩序。而《最正确运动员》这节课刚好教孩子们运动前的一些热身运动安全知识和在游戏中去体验排队是重要的培育孩子责任心。

2、《最正确运动员》这个游戏课程可以熬炼孩子们的合作性，在这块孩子们平常表现不是很棒。

活动目标：

1、了解运动时应穿着合适的服装和鞋子，知道运动前需先做热身运动。

2、培育幼儿的跳跃技能，加强腿部肌肉。

3、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

4、了解多运动对身体有好处。

重点：

学会玩游戏。

难点：

双腿跳跃。

活动预备：

图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈假设干、箭头图标卡、球假设干、桶两个

活动过程：

一、导入活动：《健康歌》音乐导入。

1、音乐响起，幼儿和老师一起跳进教室。并快速让幼儿站到自己的点点上。

师：小伙伴跳得真棒。Goodminning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

师：Sitdown.

幼：Isitdown.

二、复习上节课内容：图卡分类。

师：小伙伴们看Candy给你们带来了什么?

一张一张的出示图片，并贴到黑板上。

幼：运动服、舞蹈服……

师：小伙伴们真棒!现在Candy老师想请我们的小老师来帮帮忙。帮老师给他们分一下家，运动要穿的放到这边，不是运动要穿的就留它在这里。谁是最棒小老师呢?Whocanture?

幼：Icanture!

师：那我请+++小伙伴，预备好了吗?

幼：预备好了!

师：开始。他分对了吗?

幼:(全班)分对。

师：很棒，奖我们+++小伙伴一颗星星，请坐!(重新打乱图片)Whocometure.

幼：Icometure.

师：我请++小伙伴。开始!她分对了吗?

幼：分对了。

师:我们的++真棒，Candy奖给我们++小伙伴一颗星星。++请坐!

师：小老师们告知Candy我们运动是要穿什么呢?

幼:运动服和运动鞋。

老师小结;对了我们运动和游戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以爱护我们的脚踝不受伤，而穿运动服是为了方便我们大家玩游戏和运动。

三、操作游戏:热身运动、游戏规章、老师示范、开始游戏。

1、热身运动：让幼儿知道热身运动的重要性。

师：好!我们小伙伴们表现得这么棒，Candy奖我们小伙伴一个游戏。不过我们要先做一个热身运动，知道为什么吗?

幼：不知道或……

师：由于它可以帮我放松我们的筋骨。假如不做的话，我们就可能在玩的时候简单受伤，所以我们在运动的时候肯定要做热身运动，知道了吗?

幼：知道了。

师：那小伙伴请起立，站到自己的点点上，跟着Candy一起来。

师、幼:1、2、3、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

师：小老师们特别棒!请坐!

2、讲解并描述游戏规章并示范。

师：看这是什么?

幼：呼啦圈。

师：对了!(铺器材：呼啦圈)我们这个游戏呢要和呼啦圈一起来完成。游戏的名字叫做"我是最正确运动员"。你们是吗?

幼：是。

(1)师;那小伙伴竖起自己的小耳朵，一起来听一听:

(2)假如小伙伴从从第一关到最末一关都没有犯规，那他就是成功者，他就可获得一个小礼物哦。

3、老师边示范边讲解考前须知:

(1)需要是双脚跳、不能单脚跳。

(2)不能推拉小伙伴，要保持距离。

老师玩法示范：

首先跳过两个呼啦圈，接着跑过三个障碍物，在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最末跑到空桶旁讲求放进同为成功。

师：明白了吗?

(3)请个别幼儿上前示范：

师：看谁坐的最棒!现在老师请一个小伙伴先来玩。我请++小伙伴。

师：特别棒。小伙伴们敢挑战吗?

(4)开始游戏。

(游戏中，老师在旁指导)

四、总结课堂、布置作业。

1、老师引导幼儿总结。

师：小伙伴们玩的快乐吗?

幼：快乐。

师：那小运动员们还记得我们刚刚的游戏叫什么吗?

幼：运动员/最正确运动员。

师：对了，我们这节课呢就是叫做《最正确运动员》，那小伙伴们觉得个游戏好玩吗、幼：好玩。

2、布置作业。

师：既然这个游戏这么好玩，那小伙伴回家把这游戏共享给爸爸妈妈，回家以后可以和他们一起玩。好吗?

幼：好。

师：那今日的课就到这里，小伙伴请起立。

幼;我起立。

师：感谢小伙伴们。幼：感谢Candy.

教学反思。

1、游戏小伙伴们都学会了吗。

2、游戏的安全性。

3、热身运动的重要性孩子们记住了吗?

中班健康的教案11

活动目标：

1、初步了解“生气”对人的影响，获得清除这一消极心情的方法。

2、能关注自己的心情，有积极调整自己心情的愿望。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

1、图片，PPT；

2、木偶；

3、关于各种消气方法的卡片

活动流程及主要提问设计：

一、观测表情标：

意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。

1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？

2、生气会让人怎么样？

3、小兔可能为了什么事生气呢？〔联系生活阅历〕

4、看一看、听一听，小兔究竟怎么了？

二、故事争论

意图：梳理阅历，积累清除生气心情的方法。

1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？

2、怎样才能让小兔消气呢？〔与木偶互动〕

3、看一看，小兔用了哪些方法消气？〔幼儿分散观测图片，老师巡回指导〕

小结：深呼吸能使人冷静、放松；向关怀自己的人说诞生气的缘由能得到劝慰和援助；想想别人的好，会很快忘却不兴奋的事……小兔用了这些好方法，心里的气全消了。

三、游戏共享

意图：迁移生活，知道要保持开心的心情。

跟着音乐玩游戏：假如生气你会怎么做——

小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你需要记住生气时该怎样做。

盼望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。

活动反思：

让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不可避开的，不可转变的。既然不能避开和转变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。

中班健康的教案12

活动目标：

1、懂得应在大人的伴同下游泳，不独自游泳。

2、了解并掌控游泳时的基本卫生及自我爱护方法。

3、认识游泳物品，了解游泳时应留意的事项。

4、感受游泳时不留意安全带来的危害。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：

认识游泳物品，了解游泳时应留意的事项。

活动难点：

掌控游泳中的自我爱护方法。

活动预备：

1、海滩游泳图片。

2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

3、游泳溺水视频。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：

——酷热的夏天静静来了，你最喜爱夏天的什么活动？

2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿爱好。

二、认识游泳物品的名称及其用途。

——游泳要带些什么物品呢？

——老师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

三、与幼儿争论游泳应留意的事项：

——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水预备。

——带好泳帽和泳镜及游泳圈预备下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟识水温后再下水。

——任意从池边跳下是很危急的事，要从入口的楼梯上下。

——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

——水池边常常很湿，走路要当心，这样才不会滑倒。

——游泳后要立刻洗澡。

四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要留意安全。

1.了解有关溺水的事情。

——你知道游泳时会发生什么危急吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲解并描述中等。)

2.观看有关溺水的状况报道,救人的过程等,并相互沟通自救知识。

3.老师小结：游泳时不留意安全就会发生危害……。

4.启发幼儿争论引起溺水的缘由。

五、学习游泳时简约的自我爱护的方法。

——游泳时怎样才能既快乐又安全?

(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危急的地方；肯定要在成人的伴同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌控技能的状况下,要运用防护用品,一旦在水中有不舒畅的状况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班健康的教案13

活动目标：

1、引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。

2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。

3、援助幼儿树立爱护身体健康的意识。

4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

5、仔细倾听并积极参加歌颂活动。

活动预备：

1、电脑、录音机、动画软件。

2、小牙刷、茶杯。

3、对牙齿的作用有了肯定的认识。

活动过程：

一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。

1、猜谜语。

2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以援助我们把食物嚼碎，汲取有营养的食物，使我们的身体长的健康厚实。

二、了解龋齿形成的缘由及危害。

1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

2、边看边了解引起龋齿的缘由。

〔1〕吃了东西就去睡觉。

〔2〕小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

〔3〕牙齿就会变成什么样子？

3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。

4、了解龋齿的危害。

小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小伙伴，〔教案网〕细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。

三、教育幼儿如何爱护牙齿。

1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？〔念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法〕

2、怎样才能不让它们再来？

小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，〔教案网〕还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要实时补起来，不要让小细菌再来。

活动反思：

动画软件"小红脸、小蓝脸"是依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班健康的教案14

活动名称

材料预备

时间安排

适合场地

活动目标及玩法

1、拍皮球

人手一个皮球

课间、集中安排时间练习

走廊、塑胶场地等

目标：培育幼儿正确的拍球技能，通过练习让每位幼儿学会这一技能。

玩法：幼儿人手一个皮球，自由练习。

2、投篮

皮球、波波球、纸