三字一画培训方案

三字一画培训方案白庙河中学教师“三字一画”基本功培训活动实施方案随着素质教育的深入开展，提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。随着多媒体等现代技术手段的发展，教学软件、声像资料逐渐走进课堂，“基本功”在部分教师的眼里不再那么重要。可是，机器永远不能代替教师的示范作用，多媒体不能替代教师的基本功。作为一名新时代的新型教师，在新课程改革的背景之下，教师的基本功绝不能丢。为了提高教师队伍素质，结合上级文件要求，我校计划在本期大力开展教师教学基本功培训活动，特别是“三字一画”的训练。经过训练提高教师的各种教学基本功，尽快适应教育的发展一、 训练内容：“三字一画”即粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画，这是教师的基本功，也是每一位教师的立身之本。“写一手漂亮的三笔字，画一幅生动形象的简笔画”，这是对我们每一位老师的基本要求。二、 组织机构：（一）领导小组组长：赵卫星副组长：陈建兵王时雨组员：明思民张家欢周小溪王勇付世勇赵明罗志周舫闫昌鹏王亮汪洋（二）具体培训小组负责人：1．简笔画：赵明张洲峰2．三笔字：明思民王勇具体职责：．小组负责人负责策划培训内容和方式。．教科室具体组织培训和资料收集。3．教科室对训练情况定期指导和检查，并作好检查记录。三、具体措施：1、“三字一画”基本功训练主要采取自学自练的形式重复练习，从讲好每一句话，写好每一个字开始，在具体备课、上课过程中逐步养成习惯。2、各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。用练结合，练有所得，练以致用。各位老师要始终坚持把训练和运用紧密结合起来，减轻教材难点，用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣，化难为易；用漂亮的板书、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示教学基本功在教学中的综合应用。、立足岗位，科学练功。教师基本功训练应得法、懂规律、讲科学。三笔字在训练

时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法（笔画写法——练毛笔字基础）、字法（间架结构）、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。而且立足岗位，自学自练。教中练，练中教，是开展基本功训练的关键环节。教师做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都要成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，从而促进教师基本功向教学能力的转化。、技能竞赛，搭建平台。为调动广大教师大练教学基本功的积极性，给教师创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，各学校要将训练工作制度化，坚持不懈，而且组织丰富多彩、形式各异的技能竞赛，为教师展现自我、交流提高搭建平台。5、激励机制，奖惩并用1-3采取目标激励、环境激励、教育激励结合起来的做法。经过开展大练教学基本功活动，使我校教师的教学基本功水平普遍提高，自身素质明显提高。各学校要将基本功训练列入学校的重点工作，并纳入教师质量年度考核和教师成长量化考核中对基本功训练敷衍应付的老师在绩效工资考核时酌情扣分。对参与积极，成效显著的教师，学校将进行奖励。1-3三、活动安排：1、培训活动45岁以下教师和全体语文老师都必须参与。2、活动分三个阶段进行：（1）准备阶段：（4月）制定培训方案，落实组织机构。（2）培训阶段：（5月至6月）采取集中与分散方式相结合进行。（3）要求每位教师每天要写100个钢笔字，20个毛笔字，画10幅简笔画。并以作业形式上交学校教导处，由教导处装入教师成长档案。各学校教导处要组织人员对教师的“三字一画”作品进行评比，每两周举办一次展览，交流切磋，互相提高。（4）粉笔字，由教务处抽查，经过学生评价的方式进行考核。（5）竞赛汇报阶段：（6月）学校将组织教师三字一话的基本功展示和竞赛。3．各培训组必须制定好本组的训