21.08生物复习学案之细胞组织器官和生物体(修定版)

/《细胞、组织、器官和生物体》复习学案编写人:谢建贤修订人：雍思曼课标与考纲·课标要求内容标准活动建议1．学会使用放大镜、显微镜观察生物.2.学会制作简单的装片.３。绘制简单的生物图。4．认识细胞的基本结构(光学显微镜水平）,应用细胞的结构解释某些生命现象.５．识别动物和植物细胞。6.知道细胞是生命活动的基本单位。７．说明细胞的分裂及其意义.８。说出什么是细胞的生长与分化。9．说明细胞分化后形成不同的组织,进一步形成器官和系统，并用来解释某些生命现象。１0。感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然能力的作用。11．对图指认绿色植物的根、茎、叶的结构.用放大镜、显微镜观察池塘或土壤中的微小生物；用显微镜观察酸牛奶中的乳酸菌及池塘或土壤中的微生物。观察洋葱鳞茎表皮、番茄果肉等植物细胞；观察人体口腔上皮等动物细胞;观察酵母等真菌细胞观察洋葱根尖细胞的有丝分裂（切片)。提供植物、动物和人体组织的玻片标本、挂图或光盘，观察各种不同的组织，理解组织的概念。查询、展示光学、电子显微镜照片资料并开展讨论；通过对科学发展史的调研，认识科学发展中工具和技术的创新所起的作用.认识营养器官的结构与功能之间的一致性。·０7年深圳考试说明要求内容纲目具体内容细胞、组织、器官和生物体1．制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察2．知道细胞的基本结构,运用细胞结构的知识分析某些生命现象3．识别动物细胞和植物细胞４.知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义５．知道细胞分化后形成不同的组织,进一步形成器官和系统·0４年—0７年深圳市中考科学试题双向细目表年份题型考点分值说明20０５填空题细胞分裂和分化，显微镜的使用3深圳市中考２005（副题）选择题植物细胞结构3深圳市中考填空题细胞分化，生物体的结构层次，临时装片的制作和显微镜的使用。4深圳市中考20０6选择题显微镜的使用2。５深圳市中考细胞、组织、器官和生物体（第1课时）显微镜的使用和临时装片的制作课前预习·重温课本浙教版第一册第二章第4节P16６－１73·知识梳理一、显微镜的结构⑤⑥①②③⑤⑥①②③④在遮光器上有大小不一的圆孔,称③__＿____＿_，④是_＿_＿＿_＿_＿＿_，两者用于调节视野亮度。若使暗视野变亮些,③用_＿＿_＿__,④用＿_______＿，若使亮视野变暗些,③用＿＿＿___＿，④用___＿___＿_＿。⑤是_________＿＿__，⑥是_＿＿__＿＿_______，两者用于调焦,使用时先_____＿后＿__＿__＿（填序号）。二、显微镜的使用1、显微镜的使用步骤：安放→__＿_____→放片→___＿_＿__→观察⑴对光:用到［］＿____＿___和［］_＿_＿____＿＿。光线较强时用_＿_＿__镜和_______光圈,光强弱时用＿_____镜和_＿______光圈.⑵调焦:用到［］__＿___＿＿_____＿_和［］＿________＿____＿。有“三先三后”,镜筒先下后上，眼睛先看[］_______后看[]______＿_＿,调焦时先用______＿__＿＿＿后用____＿___＿__＿＿＿_。①手向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降,眼睛从侧面注视物镜（防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头），②用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。③当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。２、显微镜下看到的物像是放大的____＿像,放大倍数=目镜放大倍数__＿＿_物镜放大倍数。当低倍镜转高倍镜时,视野变（亮或暗），所观察到的细胞体积变,细胞数目变。⑴倒像是什么样子？将实物画在草稿纸上,然后旋转１80度观察到的就是倒像.如“上”,倒过来看到的是“”，而不是“下”字.⑵倒像知识的运用:如何移动玻片标本?解题根据：玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反。FF甲乙如右图的物像FF甲乙问玻片标本应往哪个方向移动?分析：甲图的像F在左下方，要移至乙图位置，则像Ｆ应往右上方移动，根据倒像规律,玻片标本应向左下方移动。３．像里的污点可能在三个位置:玻片标本上、目镜上、物镜上。用擦镜纸擦去污点。三、制作临时装片1、步骤如下:净片→滴水→取材→展材→______＿_→→观察要先盖好盖玻片再染色。（1)盖盖玻片的方法：盖玻片与载玻片成45°夹角，先接触水滴一侧，再慢慢向下盖好盖玻片，这样做的目的是。(2)染色的方法：在盖玻片一侧加１一2滴红墨水.在另一侧用吸水纸吸水即可染色。典型例题例题1:（２０06深圳）在使用显微镜观察装片的过程中,当调节镜筒下降时,眼睛应注视的部位是（）A物镜Ｂ目镜C反光镜D镜筒[解析]为了防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头，当手向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜，直到物镜非常接近玻片标本而又没有触碰到时止。所以答案是Ａ例题2：若将写字母“p"的载玻片放在显微镜下观察，你通过物镜所观察到的是（）A.pB．qＣ.dD。b[解析]显微镜下观察到的是倒像，将本张试卷转180度,你所看到的题目中的字母应是“d"，所以正确答案是Ｃ。例题3:在使用显微镜时，发现视野太暗了，下列哪个措施是不对的()A．打开灯或者拉开窗帘Ｂ换用大光圈C调节反光镜D换成低倍镜［解析]BC是对显微镜进行操作，A是增加环境的亮度，都可以使视野变亮;再看看D答案，虽然放大倍数越小，视野越亮，但这样做虽视野变亮了，物像却变小了，可能达不到细致观察的目的。此题答案应是D.课堂反馈考点要求1:熟悉显微镜的构造，了解显微镜的成像特点、放大倍数的计算,能较熟练掌握显微镜的使用方法和步骤A1.下列有关显微镜使用的叙述,不正确的是（）A在使用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像。B在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应换大光圈,反光镜应换成凹面Ｃ在低倍镜下观察一个植物细胞时,视野中有一结构因太小看不清，此时应将此结构移到视野中央，再换成高倍镜观察Ｄ对光时，应将凹面镜对准光源，以使视野达到最亮考点点拨:视野的亮度要合适，才有利于观察A2．下列显微镜的物镜和目镜组合中,放大倍数最大的是(）A、物镜4×、目镜5×B、物镜10×、目镜5×C、物镜10×、目镜10×D、物镜40×、目镜1０×A３。为了使适量的光进入镜筒,应调节显微镜的什么结构(）A．遮光器、反光镜ﻩＢ.遮光器、准焦螺旋C．目镜、物镜、反光镜Ｄ.遮光器、目镜考点点拨：调节亮度时，可调节遮光器,选用大光圈或小光圈;可调节反光镜，选用平面镜或凹面镜,且调整反光镜的角度。B4。物像在显微镜视野左下方,要使物像移至视野的正中央,应向哪一方向移动玻片（）A．左上方B.左下方C.右上方Ｄ．右下方考点点拨：在显微镜中观察到的是倒像，像向左移,实物在向右移。。知识点。显微镜的操作步骤：安放→对光。知识点。显微镜的操作步骤：安放→对光→放片→调焦→观察制作临时装片的步骤：净片→滴水→取材→展材→盖盖玻片→染色→观察。成长记录。1．错题记录：2．学习感悟：A目镜上B物镜上C玻片上D反光镜上A6。要除去镜头上的灰尘,正确的方法是用(）A.绒布擦Ｂ．干净的手帕擦C。纱布擦D.擦镜纸擦考点要求２:能独立制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片,理解每个步骤的目的和作用A7．下面是临时装片制作的几个步骤，操作顺序正确的是（）①②③④⑤①②③④⑤A。①②③④⑤ B。①⑤②④③ C.⑤②①③④ﻩﻩD.②①⑤③④Ａ8、下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤，其正确的顺序是()①盖上盖玻片②把牙签放在生理盐水中涂几下③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下④在载玻片上滴一滴生理盐水⑤用亚甲基蓝溶液染色A、④②③①⑤B、④②③⑤①C、④③②①⑤Ｄ、④③②⑤①A9、在观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，制作临时装片往往要滴加红墨水或亚甲基蓝溶液,其作用是()A、加上颜色,细胞更好看B、让细胞变大，看得更清晰C、让细胞核和其它部分染上颜色，以便观察D、加上颜色,避免产生气泡B1０．(０5年深圳市中考副题）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后再轻轻地盖上,其主要目的是_____＿＿__＿___＿＿__＿________.在显微镜下观察装片标本时,欲将物像从视野左上方移到中央，则装片应向___＿_＿＿＿__（方向）移动。考点点拨：临时装片的制作步骤不能颠倒，盖片方法正确才能防止气泡产生,染色的目的是为更好观察并区分细胞各部分。课后巩固A1．用显微镜进行观察时，若光线太暗,应选用（)。A．大光圈、凹面镜B。大光圈、平面镜C.小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜A２.用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、１0×物镜，第二次使用10×目镜、4０×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（)A．视野亮，细胞数目多ﻩﻩＢ．视野亮,细胞数目少C.视野暗，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目少A3．用显微镜观察植物细胞,发现视野太暗，无法清楚观察时,应采取的措施是（)Ａ、缩小光圈B、换用放大倍数小的目镜C、换用凹面反光镜D、换用放大倍数大的物镜B4、一种球状细菌直径约为３00纳米,如用显微镜观察，显微镜目镜上刻有“10X”,物镜上刻有“40X”,那么这种细菌的像被放大到（）A．0．０４毫米 Ｂ.1.２毫米ﻩ C．0.１2毫米 ﻩD．0.01２毫米A5。某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于哪里？该同学进行了如下操作:移动玻片，结果视野中的污点不动；转动转换器,将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中的小污点仍在原处，由此可以推测视野中的小污点位于（）Ａ、玻片上ﻩ ﻩB、低倍物镜上ﻩﻩ C、高倍物镜上ﻩ Ｄ、目镜上B６．若在显微镜下观察到的黑藻叶细胞中细胞质流动的方向是逆时针方向,则其实际流动方向应是。B７.制作口腔上皮细胞临时装片时，不能用清水，而用生理盐水,目的是。A８.观察临时装片时,视野中若有形状不规则、中央发亮的黑色圆圈,通常是。参考答案课前预习一、显微镜的结构目镜物镜光圈反光镜较大光圈凹面镜较小光圈平面镜粗准焦螺旋细准焦螺旋⑤⑥二、显微镜的使用1、（１)对光调焦③光圈④反光镜平面镜较小光圈凹面镜较大光圈(2）⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋②物镜①目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋2、倒×（乘）暗大少三、制作临时装片盖盖玻片染色防止产生气泡课堂反馈1D．２Ｄ.3A．4Ｂ。5Ｂ。６D．7Ｂ.8C9C1０防止产生气泡左上方课后练习1A．２D.3C．4C．5D．６顺时针方向．７防止细胞吸水破裂。8气泡细胞、组织、器官和生物体（第2课时）细胞课前预习·重温课本浙教版第一册第二章第４节P５3—5９·知识梳理动物和植物细胞1、读图填写植物细胞和动物细胞的结构1、读图填写植物细胞和动物细胞的结构2、动植物细胞的异同:相同点：基本结构都有＿_＿________、___＿____＿__、___＿______＿。不同点：植物细胞还有____＿__、__＿___＿_＿＿，在能进行光合作用的细胞中还有__＿_____＿＿_＿。3、细胞各部分的功能:请你先填空，后将细胞各部分与其功能用线连起来。细胞壁细胞膜细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体内有__＿_______,有遗传作用内有_______＿＿_，有营养作用由纤维素构成,起保持和支持作用生命活动场所保护,控制物质进出内有叶绿素，是＿_＿______＿＿的场所二、细胞的生命活动（细胞分裂、生长和分化)及其意义:定义意义细胞分裂一个母细胞分裂成两个子细胞的过程。母细胞核内出现的染色体平均分配到两个子细胞中去。单细胞生物：使个体＿__＿__多细胞生物:使细胞_＿__＿_,是生物体长大的原因之一。细胞生长子细胞从环境中吸收营养物质逐渐长大的过程.使细胞体积__＿,从而生物体长大.是生物体长大的原因之一。细胞分化子细胞在生长过程中发生变化，形成具有不同_____＿和不同____＿__细胞的过程。使细胞种类增多，形成了__＿＿_＿＿＿_＿_.生物体生长的原因:____________＿和_＿＿__＿___＿___。三者比较：___＿__使细胞数目增多，＿______使细胞体积增大，__＿____使细胞种类增多.课堂反馈考点要求1:识别动物和植物细胞（A）。A1、下列结构中植物细胞有而动物细胞没有的是（)A．叶绿体、细胞壁、大液泡ﻩﻩ B．细胞膜、大液泡、细胞壁Ｃ．叶绿体、细胞核、细胞质 D。细胞质、细胞核、细胞膜Ｂ2。下面是几种细胞模式图，属于植物细胞的是ABCDABCDＡ3．洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显著区别是前者具有（）A．细胞壁与大液泡 Ｂ。细胞核与细胞膜ﻩＣ．叶绿体与细胞壁ﻩD.细胞膜与细胞壁考点点拨：并不是所有的植物细胞都有叶绿体B4．根据下图回答下列问题:(1）这是细胞的结构示意图;（2）细胞分裂过程中出现的染色体的部位是图中（）＿____＿.（3）控制细胞与外界之间物质交换的场所是(）____＿_(4）生命活动进行的主要场所在(）。考点点拨：不仅要从文字上识别动植物细胞结构上的异同,而且能通过结构图比较动植物细胞结构上异同。B考点要求２:知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义A5.单细胞生物进行细胞分裂后的结果是（)A、生物个体数目增加了B、生物体细胞数目增加了C、生物体长大了Ｄ、生物种类增加了B6、一粒小小的种子能够长成参天大树，其间经历了细胞的（）A.分裂和生长ﻩ ﻩﻩﻩB．生长和分化ﻩ C。分裂和分化ﻩﻩ ﻩﻩＤ．分裂、生长和分化12211221甲丙乙34（２）被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如______（填“甲”、“乙”或“丙”)所示的细胞传递的。Ａ8．(２005深圳)人体最初是从一个细胞——受精卵开始发育的。细胞数量的增多是细胞___＿_＿__＿的结果,不同组织的形成是细胞_＿_＿___＿_的结果。课后巩固1．（2005深圳中考副题）又酸又甜的桔子汁来自细胞的（）A、细胞壁B、细胞膜Ｃ、细胞核D、液泡２．下列关于植物细胞的叙述中,错误的是（）Ａ．细胞壁主要由纤维素组成ﻩﻩB.植物细胞有细胞壁,没有细胞膜C。植物细胞常有较大的液泡 D。植物细胞不一定都有叶绿体3．从受精卵发育成胎儿的过程中，下列有关细胞的说法中正确的是（）A。细胞只进行分裂和生长ﻩ B.细胞只进行分化和生长C.细胞只进行分裂和分化ﻩ D。细胞进行分裂、生长和分化4.细胞分化是指:（)A、一个母细胞分裂为两子细胞的过程Ｂ、细胞数目增多和细胞体积增大Ｃ、新生的子细胞逐渐长大的过程CACABD5.“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的哪个结构进行操作6．大蒜是我们平时常吃的蔬菜，大蒜的根细胞中没有的结构是（）A。细胞壁 Ｂ．细胞膜ﻩＣ.叶绿体ﻩD.细胞核7．植物细胞一般都具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有A．细胞壁 Ｂ.细胞质 C.液泡 Ｄ.细胞核８。（２005年浙江实验区）人的指甲是不断长长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设：“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的"。由此他设计了如下实验方案：AB指甲油指甲根第31题图AB指甲油指甲根第31题图请回答相关问题：(1）如果该同学的假设是正确的，则应观察到AB间的距离(选填“增大"、“不变”或“缩短”）。（2）对于指甲的生长,你还想研究的问题是_＿___＿__＿＿＿___＿_＿＿＿____＿_____＿_.参考答案课前预习一、动物和植物细胞1、细胞壁液泡叶绿体细胞膜细胞核细胞质２、细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体3、遗传物质细胞液光合作用连线（略)二、细胞分裂、生长和分化数目增加数目增加到营养物质增大形态功能组织细胞分裂细胞生长细胞分裂细胞生长细胞分化课堂反馈1A、2B、３A、4（1）动物(2）②（3）①（4)③５A、6D、7分裂增加分化组织甲８分裂分化课后巩固1D、2B、3D、４D、5B、6C、７Ａ、８增大指甲的生长与健康有什么关系？（其余问题只要合理均可）细胞、组织、器官和生物体(第3课时)生物体的结构层次课前预习·重温课本浙教版第一册第二章第5节P65－７3·知识梳理一、组织、器官、系统比较组织器官系统概念由许多形态相似，结构和功能相同的组成。组织的形成是的结果由多种_____构成的,具有一定功能的结构。由多个_____＿_构成，能完成一项或多项生理功能的结构单位。分类植物＿__＿＿_＿、______＿、_＿_＿____、______＿、_______等五种组织营养器官__、__、_＿生殖器官__、___、_＿无系统动物_＿＿＿__＿、_____＿_、__＿___＿_、_______、______＿等四种组织皮肤、胃、肝脏、心脏、肺等人体有消化系统等八大系统.二、生物体的结构层次（由小到大）1、植物体的结构层次：细胞→_＿＿_____→____＿__＿_→植物体2、人体或动物的结构层次:细胞→_＿＿＿___→＿______→＿＿_＿__→人体或动物体因此,生物体结构和功能的基本单位是_＿________。课堂反馈考点要求1：理解组织、器官和系统的概念A１、绿色植物叶的表皮和小狗的胃分别属于（)A．细胞、组织ﻩﻩB.细胞、器官 C．组织、器官ﻩ D.组织、组织Ｂ2、凤仙花花朵和人的皮肤分别属于A.组织和组织ﻩﻩＢ.器官和器官ﻩ C．器官和组织ﻩﻩD．组织和器官A3、下列对生物“系统”概念的叙述，正确的是A.身体某一部位上的器官的总称B.体内功能上有联系的器官的总和C.能共同完成一种生理功能的多个器官的总和D．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和考点点拨：若某个结构由许多相似的细胞组成则该结构是组织(如绿色植物叶的表皮）;若某个结构由不同组织构成,且具有一定生理功能，则该结构是器官(如根、叶、皮肤)；若由几个器官组成，则是系统。生物体是一个整体，不同系统的器官间也有联系。考点要求２：理解生物体的结构层次中细胞、组织、器官和系统的关系.A4、人体的皮肤属于()Ａ、细胞ﻩB、组织Ｃ、器官