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文档简介

搭建简易小型控制系统智能“控”灯—点亮美好生活情境引入促思考为响应“绿色低碳、节能先行”的号召，学校少先队大队部向各年级组征集创意作品。分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣根据之前的学习经验，要想结合开源硬件，通过Mind+软件编程实现智能灯的控制过程，需要考虑哪些问题？光线传感器声音传感器红外线传感器超声波测距传感器情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣提炼出核心问题：如何根据需求编写程序实现智能灯的过程与控制？归纳出问题的解决步骤：环节一：用自然语言描述算法。环节二：用流程图描述算法。环节三：编写程序、验证算法。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣

在上一课时的学习中，我们已经了解了开源硬件Arduino，也认识了硬件中的输入、计算、输出部件。智能灯的过程与控制是如何通过输入、计算、输出这三个部件实现的呢？情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣程序开始

第一步：传感器检测外界声音第二步：取一个合适的值进行判断第三步：大于这个值，灯亮，小于这个值，灯灭。结束用自然语言描述算法：每组选择不同的传感器作为输入设备，说一说智能灯的工作流程。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣用流程图描述算法：请根据情境要求，选择编号，将流程图内输入、计算、输出的部分补充完整。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣绘制流程图：以小组为单位，分组绘制不同传感器实现智能灯控制的流程图。注意事项：注意区分流程图内各符号的使用。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣编写程序、验证算法：在积木盒子中选择积木块，探寻将自然语言、流程图翻译为程序语言的过程。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣程序半成品加工：请各小组结合本组绘制的流程图补全程序的搭建。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣问题聚焦：如何设置合适的阈值进行判断控制灯的亮与灭呢?情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣

将编写的程序下载到硬件设备的控制器中进行测试，并在测试中继续修改优化程序。情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣光线传感器声音传感器红外线传感器超声波测距传感器

通过今天的学习，有没有实现利用不同传感器实现智能灯的控制呢？情境引入促思考分析规划明方向梯度任务提素养成果展示谈收获拓展延伸激兴趣

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