小学英语五年级下册《Lesson 7 Arriving in Beijing》获奖教案-五年级英语教案

Lesson7ArrivinginBeijing教学设计一、教材内容分析：本课时是冀教版五年级英语下册第二单元的第一课，课文内容是延续上一单元李明、Jenny、Danny和李夫人一行四人去北京旅行，现在到达北京火车站，在车站谈论的一些话题。教学内容贴近学生生活，有利于培养他们在真实情境中用英语进行交际的能力。本课涉及到了一些复杂的可数名词单数变复数的词汇及句型，在教学中应该注意帮助学生进行归类总结。在口语交际时，也要注意句型中单复数的正确应用。二、学生情况分析：本班学生性格活泼，但对英语兴趣不是很浓厚，不太喜欢朗读及对话表演等形式。对于名词单复数，学生对可数名词变复数（+s）的形式很熟悉，对其他变复数形式知道的较少。本课中出现的特殊变化形式（men\women\children），学生是初次接触。学生对单复数句型变化有所了解，但应用中还不熟悉，经常会出现错误。在教学中应该注重口语练习，以巩固所学知识。三、教学目标：1、知识与技能目标：a.使学生能听懂、说出并认读单词“men、women、children、people、many、everyone”。b.学生能够熟练应用Achildis…/Somechildrenare…Amanis…/Somemenare…Awomanis…/Somewomenare…”等句型进行对话练习。并能正确运用“men、women、children”这些名词的单、复数形式。2、过程与方法目标：a.学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。b.学生通过小组互相评价，更清晰地认识自我，体验合作，感受成功。并能够积极参与、努力实践。3、情感态度价值观：a.培养学生较好的文化意识与英语语感。b.增强学生合作意识及良好的竞争意识。四、教学重难点：1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。2、学生能够利用本课所学知识进行情感交际练习。五、教学课时：1课时六、教具准备：课件、教学视频、评价表、小组获胜星卡。七、教学过程：Step1:warmingup（Greetings）a.Hello!Boysandgirls!Howareyou?Areyouhappy?Now,lookoutthewindow.How’stheweathertoday?Ilikesunnydays.b.Singasong:Who’ssinging?Step2:LeadinginUsemycardstoreviewtheverbs:flying,playing,singing,running,dancing,doing.Usemycardstoreviewthesentences:flyingakite,playingfootball,singingasong,doingtaichi.(评价学生的读音,哪组读得好)出示单词arrive+ing=arriving(到达)引出新课Lesson7ArrivinginBeijing.Step3:presentationa.Learningnewwordsandsentences:出示课件利用单复数展示新的单词：man---men,aman---somemen;chid---children,achild---somechildren;(课件出示man图，Whatcanyousee?（课件继续出示句型）Thisisaman./Oneman.板书：man.课件出示men图,Isthisaman?课件继续出示句型)No,thesearemen./somemen.拼读men，从音形区别man与men板书：men)b.用同样的形式，课件展示学习woman---women,awoman---somewomen.c.课件出示boy,girl,baby,child图，Whatcanyousee?（课件继续出示句型）Thisisaboy./Thisisachild./Thisisagirl./Thisisababy.……Whoisaboy?Standup,please.Whoisagirl?Standup,please.Whoisachild?Theboyisachild.Thegirlisachild,too.Boysandgirlsarechildren.(板书children),拼读children=child+ren.区别child与children.d.课件出示people图,Men,womenandchildrenarepeople.拼读people.（设计意图：通过多媒体课件出示单词直观、形象，能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并在教授单词时展示各个词之间的联系，渗透给学生学习策略）e.利用课件图片让学生们自己说句子并让孩子们体会is与are在单复数中的用法：Achildisflyingakite.Somechildrenareplayingfootball.Ayoungwomanissinging.Someoldwomenaredancing.Amanisrunning.SomeoldmenaredoingTaiChi.f.Listentothetapeandanswermyquestionsandchecktheanswers.WhendoLiMing,Danny,JennyandMrs.LiarriveinBeijing?Whatdotheyseeonthewaytothehotel?(在去宾馆的路上)Whoisflying?Whoisdancing?Step4:Practicea.Let’schant(配着音乐的说唱更加能激发孩子们学习英语的兴趣，同时也能巩固本课的内容)Amanisrunning.Somemenarerunning.Awomanissinging.Somewomenaresinging.Achildisdancing.Somechildrenaredancing.b.达标检测闯关第一关：Fillintheblanks.WordsList:menwomenchildrenpeopleboysgirls第二关：Fillintheblanks.That_______aman.Those_______women.Achild________flyingakite.Someoldmen_______doingTaiChi.Thesemen_______playingcards.C.反思学习1.总结Summary:我的收获：____________________________2.快乐评价：VerygoodGoodTryhardStep5:Homework用英语讲述身边的人正在做的事情，使用本课句式进行练习。完成Let’sdoit中的练习。Step6:Blackbo