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文档简介
SectionD主要活动:1,2和5课时建议:1教学目标:1.复习动词过去式的规则和不规则变化形式。2.复习一般过去时的特殊疑问句。3.学习如何写贺卡(明信片)。教学过程:第一步:复习1.复习SectionC不同国家的不同风俗习惯。2.复习动词过去式。规则变化:rent→不规则变化:buy→visit→do→arrive→第二步:呈现1.教师可在上课前准备一张贺卡(明信片)展示给学生,让学生关注英语贺卡的书写格式,让学生总结如何写贺卡。2.阅读1来自Tony给Carrie有关他在桂林度假的情景的贺卡。3.完成1填空,注意动词过去式的变化形式。4.假设自己正在一个名胜度假,仿照1给你的好友写一张明信片,告诉他/她你在那里度假的情景。正文中告诉你的朋友你“去了哪里”,“那里的天气如何”,“在那里做了什么”,“买了什么”,“假期过得如何”,完成5。5.听录音,完成2。第三步:巩固1.要求学生再读1,注意写明信片的格式,以及讲述过去的事情时动词的变化形式。2.教师领读,再让学生自读,全班齐读。3.学生在熟读课文的基础上,能回答老师提出的问题。第四步:练习1.复习一般过去时的特殊疑问句,完成4。2.复习3a,3b。第五步:综合探究活动“五一”长假你和你的家人去哪里游玩了,和大家一起分享你的快乐吧!根据提示写一篇60~80词的短文,可以参照提示。OnMayDay,sunny,hot,myparents,takesomebeautifulpictures,havegreatfun,intheafternoon,flykites,happy教学评估:听写plantotravelaroundthecountry.h opetogettogetherwiththem.’dliketotraveltosomeplacesofinterest.placesshouldIvisitinYunnan?shouldvisitDaliandLijiang.shouldn’tmissXishuangbanna.SectionDMainactivities:1,2and5Teachingperiods:1Teachingaimsanddemands:thepastformsofregularandirregularverbs.thesimplepasttense:wh-questions.howtowriteapostcard.Teachingprocedure:Step1ReviewdifferentcustomsindifferentcountriesinSectionC.thepastformsofverbs.Regularforms:rent Irregularforms:buyVisit doarriveStep2Presentationapostcardbeforeclassandshowittothestudents,thenaskthestudentstopayattentiontothethestudentstosumuphowtowriteapostcard.thepostcardin1fromTonytoCarrieabouthisholidaytoGuilin.attentiontotheverbforms.youareonholidaysataplaceofinterestandwriteyourfriendapostcard,whichincludestheplace,theweather,activities,thingsyoubought,andyourfeelings.tothetapeandfinish2.Step3Consolidation1againandpayattentiontotheformatofapostcardandthepastformofverbs.studentstoreadaftertheteacher,thenreadbythemselvesandreadtogether.theteacher’squestionsafterreading1.Step4Practicethesimplepasttense:wh-questionsandfinish4.3aand3b.Step5ProjectWriteapassagetoshareyourhappinesswithyourfriendsabouttheholidayspentwithyourfamilywith60~80words.Thekeywordsareasfollows:onMayDay,sunny,hot,myparents,takesomebeautifulpictures,havegreatfun,intheafternoon,flykites,happyTeachingassessment:Dictationplantotravelaroundthecountry.hopetogettogetherwiththem.’dliketotra
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