高中教师个人学期总结范文三篇教师学期个人工作总结

高中教师个人学期总结范文三篇教师学期个人工作总结高中教师个人学期总结范文三篇教师学期个人工作总结高中教师个人学期总结范文三篇教师学期个人工作总结高中教师个人学期总结范文三篇教师学期个人工作总结【导语】总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。《高中教师个人学期总结范文三篇》是为大家准备的，有帮助。篇一本学期我能仔细贯彻党的教育目标，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉恪守《教师法》，联合目前的社会发展，教育改革的局势以及学生的实质，努力提高自己的教研、教育、授课的能力。我任教的班级授课质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结报告以下：一、爱岗敬业，尽责尽责。在授课工作岗位上，我仔细履行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，遵照学校领导的工作安排，所有从集体利益出发，为搞好教育授课工作尽责尽责，固守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不逃课，不无故请假，仔细履行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和平共处，做学生的贴心朋友。要使自己的授课获取好成绩，就必定要想方想法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完满相同的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，学生对老师的爱经常勤苦铭心，平生难忘。我在实践中找到了“因材施教”的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。第一是深入实质，从每个学生下手，一有空我就常到班上去，除了赶快地认识学生的名字，防范弄错学生的现象之外，更重要的是经过与学生的交流中认识每一位学生的实质情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、俏皮的。从中找到拟订帮助学生进步的方法，做到有法可依。确实，交流与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，友善第1页共8页相处，渐渐地我与学生的关系更加亲近，从中也物色了一些得力的助手辅助我顺利地张开授课工作。三、自订学习的奋斗目标，加强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，一致标准，一致要求是不能够能的，老师靠硬手段去压更是不能够。怎么办好呢?我一悔悟去的教育方式，采用发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我拘束，由家长辅助监察。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每一个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要联合自己的实质，订出的目标成绩要明确，重重要围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签字。每次实现了目标成绩都在班上赏赐夸耀、激励，并向家长报喜。不能够实现目标成绩的则激励他连续努力，直抵达标为止。在推行学习目标时，我还采用了“一帮一”的方法，以优带差，创立一种互相学习，互帮互帮，你追我赶的优异学风。引诱他们明确学习目的，理解个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，可否获取先进班，班级的学习成绩是最重要的。所以我经过各样门路，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。经过这一活动的张开，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革讲堂授课。为了提高讲堂授课的艺术，研究授课的新门路，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，商请授课方法，还经常在夜晚，经过博客和有经验的同行交流，研究取经，渐渐去掉自己迂腐的授课方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必定讲究讲堂授课的艺术，必定学生掌握学习的方法，使学生能在轻松快乐中学习。所以我不再照搬过去的教法，从头审查，定位。先认识学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，联合学生的实质情况精心研究教材，设计授课环节，授课方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜讲堂的四十分钟。讲堂上，做到教态自然平易，给学生创立一个友善相同的氛围。采用多种授课手段来调换学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以夸耀，激励的方式让学生在轻松快乐中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪颖，积极动脑讲话的人次很多，讲堂氛围很活跃。同时，我重视优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽第2页共8页量让差生有机会讲话，让他们感觉成功的欢喜，在授课过程中，重视学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行勇敢思疑，并经过“合作学习”的方法去解答问题。引诱他们怎样读懂每一篇课文，启迪他们用不相同的读法朗诵课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股你追我赶，互相促使的学习民风，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测试关。所以，学生都获取了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。授课收效比较好。五、家访工作。我深深地意会到：学生获取好的成绩，除了他自己的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别重视家访工作，除了利用电话与家长联系，互相交流教育孩子外，还利用节假日、夜晚亲自到学生家中与家长会谈。我感觉家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获取了必然的成绩，讲堂授课质量有所提高，有待认清局势，更新见解，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。篇二踏上工作的岗位，我已有了十年的教龄。这个学年，我担当高二(8)班，高二班两个班的数学授课工作，为了进一步提高自己的授课水平，我从各方面严格要求自己，授课上虚心向老教师请教，联合本校和班级学生的实质情况，针对性的张开授课工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对授课工作有了以下的感想：一、仔细备课，既备学生又备教材备教法。依照教材内容及学生的实质，设计课程授课，制定授课方法，并对授课过程中碰到的问题尽可能的起初考虑到，仔细写好授课设计。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后实时对该课作出小结，写好授课后记，并仔细整理每一章节的知识要点，为学生概括成集。二、加强上课技术，提高授课质量。第3页共8页加强上课技术，提高授课质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求讲堂解说的清楚化，条理化，正确化，条理化，感情人，生动化;努力做到知识线索清楚，有条不紊，授课要言不烦，深入浅出。我认为学生积极参加，授课才能获取较好的收效，所以在讲堂上我特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得快乐。师傅在平时的指导中多次重申让我必然要注意精讲精练，在讲堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口着手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都获取提高。三、虚心向其他老师学习，在授课上做到有疑必问。在每个章节的学习上都积极征采其他有经验老师的建议，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，填补自己在授课上的不足，并常请备课组长和其他老教师来听课，征采他们的建议，改良授课工作。四、仔细批阅作业、部署作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学知识坚固的过程。为了做到部署作业有针对性，有层次性，我经常多方面的收集资料，对各样指导资料进行精选，力争每一次练习都能让学生起到的收效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，并分析^p、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题实时评讲，并针对反应出的情况实时改良自己的授课方法，做到有的放矢。五、做好课后指导工作，注意分层授课。在课后，为不相同层次的学生进行相应的指导，以知足不相同层次的学生的需求，防范了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件伤心的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、逼迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进平生时存在很多知识断层，这些都第4页共8页是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层补充完满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的授课模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在授课工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获取有效的发展和培养。七、授课成绩担当高二(3)班和高二(8)班的数学授课工作，不论在学校阶段考试，仍是市里期末统考取，所担当的文科班均能优异达成授课指标!授课教风，深受学生的欢迎以上几点即是我的一点心得，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，为此后的教育授课工作积累经验，以便赶快的提高自己。篇三时间老是在不知不觉忙繁忙碌中静静地过去了，片晌立刻迎来新的一年，回首这一年的工作情况，有得也有失，现作以下总结：一、思想职业道德方面仔细学习马列毛泽东思想，积极参加到学校争优创先的活动中，各处言传身教，勇于开拓，积极进步，不怕困难，不怕挫折。平时，严格恪守学校的各项规章制度，准时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔录，仔细学习新课程授课标准，学习其新的授课理念的同时，并研究老教材，使自己能适应不断发展的教育新局势。在授课中，我向来能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育授课能力方面在20年的上半年我担当高一一班和三班的数学授课工作，下半年我担当高二一班和三班的数学授课工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是重视学生素质的全面提第5页共8页高。平时，我仔细备课，努力研究教材，明确授课目的，突出授课要点，攻破授课难点，精心设计授课过程，采用生动开朗的授课手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采用不相同的授课方法，因材施教。关于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思虑题，以便他们积极思想，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，关于差生，我从不气馁，老是实时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们指导，不胜其烦地教，激励学生不懂就问，正直其学习态度，努力提高学生学习成绩。在授课中，我老是实时的向经验丰富的教师请教，学习其优异的授课经验，扬长避短，努力提高自己的业务水平。三、创新谈论，激励促使学生全面发展。向来把谈论作为全面察看学生的学习情况，激励学生的学习热情，促使学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良授课的有力手段。对学生的学习谈论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采用定性与定量相联合，定量采用等级制，定性采用考语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使谈论结果有益于成立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促使学生的发展。四、抓实常例，保证教育授课任务全面达成。坚持以授课为中心，加强管理，进一步规范授课行为，并力争常例与创新的有机联合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的优异学风。从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创立宽松欢喜的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成优异的学习习惯及方法，使学生学得幽默，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常例工作，做好授课的每一件事，确实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕作，一份收获。总之今年我的授课工作苦乐相伴。此后我将本着好学、善思、实干的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面第6页共8页1、做好学生的思想工作，培养学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面下手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风学风，为学生供应一个优异的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极张开了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见解。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责怪换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防范单一重复的责怪说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我开班会不用然要等一节完满的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获取优异的收效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的引导教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获取了班上学生的尊敬和相信。2、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培养“团结协作，奋发图强”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样推行的：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，松手让他们自我设计、自我组织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容思疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，经过班干部的协调，经常能够取欢喜想不到的收效。班干部起的是辅助班