江苏省南京市鼓楼区南京师范大学附属中学树人学校2022-2023学年九年级下学期月考语文试题

1一(23分)1.根据语境完成题目。(4分)(1)给加点字注音：诘难(▲)味同嚼蜡(▲)(2分)(2)看拼音写汉字：zīzi(▲)不倦(1分)(3)选段为王佐良先生的译本，用语典雅，简洁庄重。请根据画线句的意思，在空格处填写一个四字成语或四字短语，使句式整齐，文辞流畅。(1分)有些书可浅尝辄止，有些书可▲,但有少量书则需含英咀华。2.填写古诗文原句及作者。(10分) 。 3.岁月如歌——我们的初中生活(9分)阳春三月，春暖花开。为激励初三学子，学校于3月12日举行“毅行附中·迈向理想”(1)请为本次活动设计一条标语。贴合活动主题，使用一种修辞，20字以内。(2分)(2)根据上下文语境，补全下面两位同学的对话。(3分)(3)从学校到附中有两条路线可供选择，你会建议学校选择哪条路线?请说明原因。(4分)路线一：学校一红云桥—秦淮河风光带—小桃园一华严岗门一南师附中(行程约55分钟)路线二：学校一江苏电视塔—商业步行街—模范西路—虎踞北路一南师附中(行程约45分钟)2二(41分)(一)阅读古诗文，完成4-7题。(14分)【甲】千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草²,封狼居胥，赢得⁴仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路④。可堪回首，佛狸祠⁵下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否②?孙权，字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五，以为阳羡长。建安五年，策薨，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权曰：“此宁哭时邪?况令奸宄竟逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚顾礼制是犹开门而揖盗未可以为仁也。”乃改易权服，扶令上马，使出巡军。十六年，权徙治秣陵。十八年正月，曹公来侵，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。是岁刘备定蜀。权以备已得益州，令诸葛瑾从求荆州诸郡。备不许。权曰：“此假而不反，而欲以虚辞引岁。”遂置南三郡长吏，关羽尽逐之。权大怒，乃遣吕蒙督鲜于丹等兵二万取长沙、零陵、桂阳三郡，使鲁肃以万人屯巴丘以御关羽。会备到公安，使关羽将三万兵至益阳，权乃召蒙等使还助肃。未战，会曹公入汉中，备惧失益州，使使求和。二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于废亭。马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。黄龙元年春，公卿百司皆劝权正尊号。丙申，南郊即皇帝位。4.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解与分析，不正确的一项是(▲)(3分)A.上片赞扬了建立霸业的孙权和率军北伐的刘裕，表现了对英雄人物的赞美和仰慕。B.“元嘉草草”三句借古讽今，用刘义隆北伐失利的历史教训来告诫南宋朝廷。C.结尾处词人以廉颇自比，表现自己虽报国心切，但苦于年老体弱无法实现的复杂心情。D.这首词运用的典故多，都贴切自然，寄意深远，具有很强的艺术感染力。5.阅读课外文言文时，不少同学会因为不理解句中字词的意思而苦恼。以下是两位同学的对话，请根据上下文补全二人的对话。(4分)吴忧：我在读文言文的时候，常常因为一个字而影响整个句子的理解。比如“此宁哭时邪”梓旭：我觉得你可以试试联系课内学过的字词，“此宁哭时邪”的“宁”和《陈涉世家》中“王侯将相宁有种乎”的“宁”同义，都解释为(1)▲。吴忧：不错，这样解释带入句中意思也是说得通的。梓旭：“会备到公安”的“会”和“会天大雨”的“会”也是同义，都解释为(2)▲吴忧：哦，我明白了，那“此假而不反”的“假”和《送东阳马生序》中“(3)梓旭：是的。所以说学好课内知识是非常重要的。6.用斜线“/”给下面句子断句。(限三处)(3分)7.苏轼和辛弃疾笔下的孙权都是英雄，请结合【乙】文内容对孙权形象做具体分析。(4分)3(二)阅读下面两则材料，完成8-11题。(14分)4(唱)当熊救驾²是一时之计，出塞和亲，为的是：千家井灶，万户生灵，百载生息。想人生一世真如寄，顷刻一念分贤愚。也有那终朝营营争微利，也有那成仁取义，磊落襟怀，不计身驱。昭君你长自民间知民意，事到临头要深思。昭君：(唱)萧相国一席话如醍醐灌顶，浇散了王昭君万斛离情。我这里一鞭残照把雕鞍跨稳，他那里千夫万卒数归程；我这里长天漠漠，孤鸿冥冥，他那里人耕绿野，犬吠花村；我这里肉食酪饮，他那里白饭新炊照眼明；我这里穹庐粪火温残梦，换取他馨宁语笑，万室生春；拚却我风扑扑，尘侵鬓，要慰尽天下父母心。老相国你忧国忧民把心血用尽，休为我和亲出塞再担心。到来朝，我含笑扫眉辞汉阙，不把泪眼对胡君。——老相国，你但放宽心!——汪曾祺《王昭君》第十场《慨决》【材料四】昭君：非烟、彩舞!取琵琶过来，待我弹奏一曲，以写我和亲之愿!(唱)胡汉争，有百载，喜今日长城内外风静无埃。但愿得恩常流，义常在，六畜满怀，桑麻如海，五风十雨常无灾。(白)甘、陈二将!甘延寿陈汤：在!昭君：与我折取关前杨柳一枝!昭君：(唱)我把这汉家春带向关外去也。身到处，要叫它写月题风，笼烟惹雾，万里青无碍，柳色依依入眼来!——汪曾祺《王昭君》第十二场《出塞》为什么她不仅被铭记在正史中，而且不断的被书写进各种文学作品中?究其原因，笔者认为主要有以下四点：第一，一个弱女子之所以能够在正史中占有一席之地，在于昭君远嫁匈奴后的五六十年间，汉匈边关之间出现了安宁的政治军事局面，这对于促进民族和睦和民族融合的确起过很好的作用。第二，古代的文人墨客将王昭君作为书写对象，并且在作品中将其塑造成一个命运悲苦的人物，主要在于借她的貌美但不被宠幸的不幸命运来影射自己的怀才不遇。王昭君的举动潜藏着反抗现实政治秩序的情绪，但古代文人将王昭君纳入秩序之内，将主动请行改写为无奈被动之举，将匈奴视为野蛮外族。这些戏剧作品中的王昭君形象与文人墨客在传统政治“权势网络”中的位置有关，凄苦哀怨的王昭君其实是失意文人的心理位移和精神状态的具象化表现。第三，五四时期，随着封建王朝的崩溃，知识分子的社会身份发生了根本转变，成了具有独立意识和自由精神的现代人，不再依附于统治集团，因此，他们开始以现代意识重新打量王昭君传奇般的人生，王昭君又一次成为他们想象世界及表达现代观念的表意对象，所以，郭沫若在王昭君身上赋予了倔强和叛逆的性格以及反封建的无畏精神，这个形象当时具有强烈的社会典型意义，闪射出眩人目睫的新时代女性的性格光芒。第四，曹禺笔下的王昭君又不同于郭沫若笔下的王昭君。他将王昭君重新纳入社会政治秩序之中，王昭君由反抗王命的叛逆女性变成归顺朝廷命令，在现实秩序中找到人生位置的传奇女子。曹禺消除了民间与皇权的对抗，并且增加了对封建帝王的赞美。这种因果逻辑的推理想象与编织，隐含了具有“学而优则仕”的集体无意识的现代知识分子在新中国获得了政治权威的重用之后，对现实政治秩序和权威的臣服认同和感恩之情。——高玲《戏剧史上昭君形象的演变及启示》58.阅读选文，下列说法有误的一项(▲)(3分)9.根据要求，回答问题。(3分)(1)昭君你长自民间知民意(剧本中“民意”为何?)(1分)(2)他们开始以现代意识重新打量王昭君传奇般的人生(“现代意识”是指?)(2分)10.阅读剧本的节选部分，为材料一中昭君出场写一段舞台说明。(不超过50字)(4分)11.导演要对全剧进行指导，包括演员的动作、表情、语气语调。你作为本剧的导演，请就画线处昭君的两处台词的表演作具体指导。(4分)(三)阅读下面材料，完成12-15题。(15分)一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌——”窗户之间的正壁：‘只要能够，你就喜欢它!只要你敢，你就喜欢它!’6在我的眼睛里，罗切斯特先生现在还很丑吗?不，读者。感激之情以及很多愉前”,因为现在他似乎已经纠正了)都来源于他命运中某些艰苦的磨难。我相信，比起那些受12.下列选项中，对选文内容理解正确的一项是(▲)(3分)13.揣摩下列词句，按要求回答问题。(4分)(2)我那瘦如新月的命运似乎壮大了，生活中的空白填满了，身体的健康好转了，人长胖了，也有了力量。(从修辞的角度赏析这句话。)展现人