亲子活动方案范文合集8篇

亲子活动方案范文合集8篇

亲子活动方案篇1

“我爱我家”亲子活动策划

策划人：刘照晴童若男

一、活动目的

1、有利于增进家长和孩子之间的情感沟通

2、让孩子更了解自己的家人

3、让孩子更爱自己的家庭

二、活动时间：待定

活动时长：估计90分钟

三、活动地点：室内(待定)

四、活动流程:

(一).辈分歌MV开场秀

活动目的：活跃气氛引入主体

参加人员：主持人，志愿者

预备：头饰，视频(辈分歌)

时间：5分钟左右

活动内容：志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

(二)、看谁找得准!

活动目的：用嬉戏让孩子们更清晰爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。参加人员：主持人，志愿者，孩子们

预备：头饰，PPT

时间：10分钟左右

活动内容：由主持人组织嬉戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。快速站队。找对了的小伴侣会有小奖品。(为了平安，本嬉戏不要求快，只规定找对即可。)

亲子活动方案篇2

陵阳中心学校已加入新训练试验讨论活动，乐观开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。详细的支配如下：

一、活动时间：

XX年7月――9月

二、活动方式：

1、老师读书内容以朱永新的《新训练》、苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》、XX年各科新课标为主。

2、同学的读写内容以新训练儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容绽开沟通，沟通的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参加到同学的思索和讨论中去。

三、活动留意事项：

1与同学一起走书店，买一本或几本孩子喜爱的推举图书。

2每天家长要能保证同学有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推举书目中图书。

3与同学一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。

4为同学供应更加丰富的阅读资料，丰富同学的视野。

5家长和老师要保持联系，对同学阅读的状态进行细致地观看，以保证本次活动能够保质保量地完成。

四、评比书香家庭。

学校在开展新训练试验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评眩基本标准一如下：

书香家庭的基本标准

①

有读书角，有写字桌，书架（橱），出名人名言等美化环境的布置。

②

有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角仔细看书做作业。

③

有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。

④

家长孩子每月至少学习沟通两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟

⑤

家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。

⑥

家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。

五、评比书香老师、读书能手。

以老师博客、班级在线、毛虫前行等专栏，开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评比等活动。促进家长、同学、老师的读书热忱与共读共写活动进一步的推动、深化。

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亲子活动方案篇3

一、活动目的：

“又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，亲密亲子沟通沟通，特打算在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。

二、活动时间：元旦放假期间

三、参与人员：初二级部全体同学

四、活动内容：

活动分两个步骤进行：

1、孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的苦恼和困扰;可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感谢。

2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，教导迷津;对孩子的待人处事发表见解看法，关心孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样;向孩子叙述他带给父母、带给家庭的欢乐时间，告知孩子，他是你最宝贵的财宝等等，通过书信，对孩子进行抱负训练、励志训练和感恩训练。

五、活动要求：

1、双方的信都要有题目，题目可以采纳直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采纳“正标题+副标题”的形式，如：做个欢乐阳光的孩子——致我的孩子”。

2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分别为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。

3、根据书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

六、后续要求：

1、1月4日开学后，由语文老师以班级为单位收齐，批阅，选择出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。

2、组成特地的评审团对全部作品进行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分嘉奖，并纳入班级考核。

3、优秀作品结集出刊，并在学校宣扬栏布展。

亲子活动方案篇4

一、活动思路

春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美!

在本活动中，我们努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

二、活动目标

（一）从自身及四周环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关怀爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。

（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

（四）体验胜利的欢乐。

三、活动预备

（一）知道阅历预备：了解春天的相关学问；已经去大自然查找和感受过春天。

（二）物质预备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

四、活动任务

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）观赏春天。播放有关春天的情景图片。

五、幼儿家长合作绘画

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求。

（三）巡察沟通。

六、作品展评

采纳自评和互评相结合的方法，展现幼儿优秀作品共观赏。

七、布置任务

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外春游，观看春天的'景色，感知春天，并和幼儿一起将春天漂亮的景色照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展现幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

（三）引导孩子依据气温变化准时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

亲子活动方案篇5

一、嬉戏名称：运鸡蛋组织人：周老师，梁老师

二、活动目标：

1、通过嬉戏增进家长与幼儿互动。

2、进展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结帮助的精神。

3、增加亲子之间的情感。

三、活动预备：四个软垫（鸡蛋）

四、活动过程：

1、嬉戏玩法：

将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，嬉戏开头，首先由幼儿用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，嬉戏连续看谁最快，最快者获胜。

2、嬉戏规章

幼儿与家长必需听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要留意场地平安。

四、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

五、活动地点：松江月圆园艺术园

六、活动人物：老师（名）、幼儿（名）、家长（名）

七、活动时间：周一（4月24日）

八、活动过程：

1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、嬉戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

九、亲子嬉戏：

（1）揪“尾巴”

预备：“尾巴”若干

玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）沙地寻宝

预备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

（3）袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

十、活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春天的脚印     。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步     ，吸一吸艺术园里新奇的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。

此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲热的伴侣。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经受：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问

亲子活动方案篇6

一、活动主题：

“亲近动物、走进自然、感受亲情”

二、活动目标：

（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。

（二）在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。

（三）激发幼儿喜爱大自然的情感，增加环保意识。

三、活动时间：

201ｘ年4月17日

四、活动地点：

亲子活动—顺德长鹿农庄

五、活动预备：

（一）制定方案（负责人：张园、主任）

（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）

（三）幼儿园预备工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及平安维稳统筹工作等，负责人：主任）

（四）班级预备：

1．选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织

（负责人：各班级班主任老师）

2．嬉戏活动材料及阅历预备。如班牌（负责人：级长、班级老师）

3、请家长与幼儿共同预备春游物品。

（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）

（五）平安保障措施：

1、加强管理和监督措施，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级老师对幼儿进行春游活动平安训练，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。

3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。

5、全体老师生必需穿好园服。

6、参观活动时，要做到井然有序，训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。

9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。

10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。

六、活动流程：

8：00动身前动员及预备

8：00——8：30大小操场集中整队，全园依次动身。

9：50左右分别到达目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业

11：10——14：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】

午餐自理

14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。

亲子活动方案篇7

活动时间：

20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活动地点：

小班活动室

活动总体目标：

关心幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、力量、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。

活动时间安排：

总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园老师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责伴随进行。

活动内容：

（一）室内活动：各类嬉戏

（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

详细活动：（室内）

（一）室内活动：各类嬉戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。

2、语言嬉戏：《我最喜爱———》

目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最喜爱的人（小动物）或最喜爱做的事情等，消退幼儿紧急恐惊心理，训练幼儿的胆识。

3、音乐嬉戏：《学学小动物》

目标：通过仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照力量及动作的协调性。

4、结构嬉戏：《好玩的穿珠竞赛》

目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《欢乐的一天开头了》

目标：通过孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培育孩子的表演欲望。

7、体育嬉戏：《小白兔拔萝卜》

目标：通过嬉