高中政治备课组工作总结

高中政治备课组工作总结高中政治备课组工作总结高中政治备课组工作总结霍红军本学期，依据学科实质和学校工作安排要求，本备课组全部成员自始自终认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外指导等一系列教学环节，仔细睁开学科研究性学习。截止学期末，各项教课和研究性学习工作都已按期达成。详细工作状况总结以下：、进一步意会《新课标》中的教课理念，建立崭新的教课看法，重视基础，适应个性需求，关注学生感情，提升学生自主学习能力，为学生建立发展的平台。努力将新看法、新思路浸透到政治讲堂教课之中，真实做到理论与实践相联合。、研究并试试将教课实例、教课理念与教课反省记录下来并写成事例，并在组内进行谈论交流。、努力提升业务水平，及时睁开教科研活动，仔细参加业务学习。4、研究有效讲堂，规范教课行为，向讲堂45分钟要质量。经过备课组集体备课，研究教课内容，研究学生，进度，研究教课方法，的确解决教课中的一些问题，努力提升讲堂教课质量，完美教课。、教课贯彻理论联系实质的原则，尽量采纳切近学生学习生活实质的例子等来论述理论看法，或举出一些生活的实例用政治的看法来分析，这样使学生学习起来感觉学有所用，又学有兴趣。培育学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关怀，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同商讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调换学生的学习踊跃性。让他们感觉学习政治很有“滋味”。、充发散挥思想政治课的德育教育功能，培育学生爱国主义、集体主义精神，建立科学的世界观、人生观、价值观，全面提升学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。二、备课组工作重点、研究有效讲堂，规范教课行为，提升教育教课质量。本备课组的成员都仔细研究纲领和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教课常例和教课计划。1、抓好备课组的建设，特别是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教课看法，进行课改商讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制定授课进度计划，每次备课活动做到备纲领、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育浸透点，研究教法、学法，将侧重学生思想的训练和创新能力的培育，在教课设计中充分表现出来，真实使学生“学会”和“会学”。三、详细措施、学习新课程标准，教课中坚持以学生为本，踊跃参加各种备课组活动，增强教课研究力度，提升教课效率。能仔细掌握教材把纲领、课本、时政及时有机联合，以提升学生分析问题和解决问题能力为目标，的确落实培育学生的创新思想和创办能力，而且能利用讲堂时间不停地以新式热门资料为背景创建发问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵巧运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不停提升。能掌握学生的认知水平易能力。重视对已学知识的坚固和新、旧知识的联系，培育学生建立知识构造的意识和能力，利用电教手段提升讲堂教课效率，在授课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连结上，达到帮助学生学会求知、不停发展的目的。、增强集体备课，按期睁开有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。、讲究教课策略，，形成动向的讲堂教课。恰到好处地谈论学生，引起学生学习上的踊跃性和自主性，显现学生的个性。、按学校要求睁开备课组活动，重点回首、总结教课中的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教课信息；谈论研究下一阶段的教课工作重点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有通盘的认识，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生正直学习态度，平常多与他们交流，帮助他们改变不良的学习习惯，改良学习方法，努力调换其学习踊跃性。增强对“后四分之一”学生的指导。、在平常教课中，耐心培育学生优秀的学习习惯，作业要规范，有错及时校订，对问题较大的作业尽量面批。增强个别指导。多鼓舞，少责备，激励他们2学习的动力，踊跃促使整体学习成绩的提升。、在教课过程中擅长累积素材，能够存心识地进行教课方面的研究和反省，撰写论文和教研文章、心得。、知识更新。为了能够适应不停变化、发展的教育局势，而且能够高屋建瓴地指引学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教课报刊，不停完美自己知识系统。踊跃学习各样教育理论，以充分自己，以便在工作中以坚固的理论作为指导，更好地进行教育教课。总之，本备课组本学期教研工作不论是过程，还是实绩都是富裕见效的，固然我们仍旧有很多地方还不可以十分令人满意，但这也正是我们行进的动力，我们有信心使本备课构成为学校能够信任并引认为荣的团队！20xx——20xx高中政治备课组工作总结20xx20xx学年高中政治备课组工作总结海东中学高中政治备课组本学期，我们高中政治备课组在学校和教研室的领导下，深入贯彻新的教课理念，仔细地睁开教课教研活动，获得了较好的成效，现将本学期工作总结以下：一、仔细学习，转变教课理念在20xx年高考中得绚烂成绩的背景下，全组老师仔细研究教课纲领、新课程标准，学习先进经验，建立正确的教育观、人材观和质量观。不停总结经验教训，宽泛交流合作，相互学习，扬长避短，努力提升自己业务能力和各方面的素质。不停更新教育看法，弘扬爱生精神，全心全意地为学生服务。二、团结协作，共同提升一个人的精力和智慧老是有限的，同组教师均分秋景。张筱柳、陈明周老师教课基本功扎实，经验丰富；郭茂生、樊启星、郑丽老师工作仔细入微，擅长思虑；吴芬、刘超、张爱佳老师充满激情，勤学长进。全组同志相互尊敬，以诚相见，充发散挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教课中的各个环节，各个知识点，追求最正确的教课方法，以实现最优的教课成效。三、严格教研常例本学期我组以礼拜一集体备课活动为主要平台，充发散挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相联合，以分析教材，确立教法为主。同时，商讨、研究一周3内在教课过程中各人碰到的疑难问题。为了更好地提升讲堂教课效率。组员之间增强相互听课，相互学习，平常及时探请教课实践中碰到的实质问题。依据学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提升讲堂教课水平。四、充分利用教教案和多媒体，创办性展动工作本学期，我组教师依据学校的一致要求，为了提升学生的学习效率，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真实做到了以生为本。在教教案编写的过程中，严把质量关，优选每一道题，精心组织每一答案重点，对编写教课设计过程中出现的，要经过全组谈论经过，保证每一份教课教课设计的质量。为了使每节课生动开朗，我们充