《会变颜色的房子》大班语言优秀教案

《会变颜色的房子》大班语言优秀教案（完整看幻灯片，老师渐渐叙述）

2、师：小猪的房子一共变了哪几种颜色呢？（4种）（幼儿争论）

小伴侣你们喜爱小猪的房子吗？为什么呢？其实小猪的房子很神气哦！还会变出许多种颜色的房子，你们回家想一想，用好听的词语编出故事来，下次我们一起来说一说好吗？

《会变颜色的房子》大班语言优秀教案篇二

活动目标：

1、理解故事内容，知道遇事要多动脑筋。

2．学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3．体验不同的颜色美，并能大胆表达自己的感受。

活动预备：

课件《会变颜色的房子》

活动过程：

一、导入

1、师：今日啊，有一个小动物他遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物，遇到了什么难题，这是谁呀？

幼：小猪。

2、师：哦，小猪，原来小猪盖了座新居子，可是他不知道给新居子涂上什么颜色，涂什么颜色好呢？你们帮他出出留意吧，好不好？你请说……（选5个幼儿回答）

二、分段观赏

1、师：小伴侣们帮他出了这么多办法，动物伴侣们也帮他出办法了，他们出了什么办法？我们一起来听听。

（1）师：他问小羊，小羊说，绿色的房子绿油油，绿色肯定很好看。

他问小狗，小狗说，黄色的房子金灿灿，黄色肯定很美丽。

他问公鸡，公鸡说，红色的房子红彤彤，红色肯定很漂亮。

他问小兔，小兔说，白色的房子洁白洁白，肯定很棒！

（2）提问：刚才哪些动物伴侣帮他出办法了？好，你请说……幼儿回答

（3）提问：他们都是出了什么办法，他们让小猪把房子涂成什么颜色呢？你请说……幼儿回答

（4）我们来看一看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀？哦，原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮忙了，小羊让他涂成……

（5）那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词，有谁留意到了？小羊说绿色的房子的时候用了一个好听的词？幼儿回答……

（6）那我们来听一听，看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词？幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油，那你还见过哪些东西是绿油油的呢？幼儿回答……（青菜、大树、绿油油的油漆）

可爱的小狗是怎么说的？他说黄色的时候用了一个什么好听的词？（幼：金灿灿）那哪些东西是金灿灿的呢，看哪个小伴侣最爱动脑筋。（金灿灿的香蕉、木板、鸭梨）

会打鸣的公鸡说了什么，听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语？（红彤彤）那你见过红彤彤的什么？（爱心、樱桃）

小兔蹦蹦跳跳得说什么，那你见过洁白的什么呢？（粉丝、灯、珍宝）

（3）小动物们出了这么多办法，小猪该怎么办呢？那我们来听听一听小猪是怎么想的……ppt

师：小猪说你们的颜色怎么样？（都很美丽）那他的意思是……，那有什么方法让这些颜色都办到呢，假如你是小猪你有什么方法？幼儿回答

师：那我们来看看小猪他是想出了什么方法。小猪想了什么方法？刚才听到了吗？（幼儿回答：用种子，在新居子四周播下了一粒粒种子）春天的时候种子怎么样？（发芽、长出叶子）到了夏天怎么样？（幼：黄色。师：哦，开出花，变成黄色）秋天？（苹果，屋顶结果子了，变成什么颜色）冬天呢？（白色、盖上了白雪）小动物它们的想法都实现了，哦，每个季节它的颜色一不一样啊？……小猪爱不爱动脑筋？……真爱动脑筋，我们要向小猪一样哦，事先要动脑筋。

（4）师：那刚才呀，小动物们来看房子了，小猪请他们来做客，小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了，他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗？幼儿回答：好看、美丽、漂亮、太棒了，原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词，我们小伴侣今日穿的衣服也很好看，那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好伴侣。好小伴侣请坐吧，刚才我听到小伴侣夸他的好伙伴美丽、漂亮，都用了好听的词，我也要夸夸你们，今日小伴侣啊，许多女孩子穿的衣服都特别的美丽，你看后面几个男孩子的眼睛多美啊，还有许多小伴侣的鞋子还看级了，今日小伴侣的表现真是太棒了！

（5）师：刚才我们光顾着夸了，听到现在有没有谁留意到这个故事的名字？来试着给他起个名字。幼儿：五彩颜色的房子……

三、完整观赏故事

刚才许多小伴侣都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍，看一看这个房子是怎么变颜色的。

（老师边操作演示文稿边听故事）

四、嬉戏——快乐乐园

师：小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了？幼儿：由于好伴侣夸奖他的房子。

师：刚才小伴侣说他房子很美丽的时候他很快乐，还有啊，在他遇到困难的时候，动物伴侣们都怎么了？幼儿：关心他

师：哦，由于伴侣关心他，他的心里特别的兴奋，那你们说小羊、小兔、公鸡、小狗他们关心小猪，他们心里怎么样？幼儿：也很兴奋

师：你们有没有关心过别人？幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个嬉戏，我们来玩一个什么嬉戏呢——快乐乐园大比拼，这里有两个快乐乐园，这个快乐乐园是……，这个是快乐乐园是……，现在快乐乐园里面有没有美丽的花？幼儿：没有。

师：一朵都没有，这些花要靠小伴侣们的努力，男孩子努力了男孩子的快乐乐园就会长出一朵花，女孩子努力了女孩子的快乐乐园就会长出花来，那怎么样才能长出花来呢，你说出你关心过别人的一件事，你的快乐乐园就会长出一朵花来，你身边的谁遇到什么困难，你是怎么帮他的，听明白了吗？你请说……

师：男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子，哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有许多的人哦，男孩子？

小伙伴啊，也多可以啊……女孩子

哎呀，加油啊……

总结：好了这个嬉戏我们临时玩到这里，我们来看一看男孩子有几朵花呀？4朵，女孩子？5朵。其实呀，这里面的花多花少都没有关系，关键的是以后，刚才小伴侣说了得到别人的关心我们心里会怎么样？很快乐。那我们关心了别人我们心里也会怎么样啊？很快乐。我们这里面的花虽然少一点，没关系，我们要看以后，我们不光玩这个嬉戏，我们还要用行动比比看究竟谁最爱去关心别人，好那等会我们连续玩快乐乐园大比拼，休息一会吧。

教学反思：

本次活动我先以谈话引出课题，接着提问引导幼儿想象；然后用听故事，看动ppt关心幼儿理解故事内容，我运用多媒体制作出形象生动、颜色丰富的故事场景，一下子吸引了孩子们的留意力，并激发了他们的爱好，在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。

活动中，我尽最大所能去感染、调动幼儿的心情，使他们能够乐观的参加到活动中，鼓舞他们大胆的表现自己。

一开头，幼儿的心情就被调动起来，孩子们很协作我，我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的，如在词汇的丰富方面，让幼儿学习了描述颜色的词语，有“红彤彤、绿油油、金灿灿、洁白洁白”这对幼儿词汇的积累有很大的关心。其次，活动中以生动的语调和夸张的表情，牢牢吸引了幼儿的留意力，使他们产生剧烈的仔细倾听故事的意愿，培育了幼儿良好的倾听习惯。

但活动后没有让幼儿熟悉到它并不是单纯的涂上某一美丽的颜色，而是要能以依据自己的想象是房子具有某种特别的功能。比如“我盼望房子会动、会走”、“我盼望房子会飞”、“我盼望房子会漂移在水面上”、“我盼望房子会变大小”、“我盼望房子会变外形”……孩子们其实能想出一些奇异的房子，我没有能够很好的插入这个环节，显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进行很好的学问铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼，需进一步提炼，对孩子的提问和引导还要多讨论，在讲故事方面的技能要进一步学习提高。

《会变颜色的房子》大班语言优秀教案篇三

大班语言活动：会变颜色的房子

目标：

1．理解故事的内容，体验四季不同的颜色美，并能大胆表达自己的感受。

2．能充分发挥想象，创编故事情节。

预备：挂图—会变颜色的房子

过程：

1．出示未涂色的新居子，引起幼儿爱好。

（1）叙述故事：小猪盖了一座新居子，他想给新居子涂上颜色，可涂什么颜色好呢？他想请伴侣们来帮忙。

（2）提问：你想让房子变成什么颜色？

2．边操作图片边有表情地讲故事，引导幼儿理解故事内容。

提问：（1）小猪的房子会变几种颜色？

（2）为什么会变颜色？

（3）你最喜爱哪种颜色？哪个季节？为什么？

3．围绕情节，进行争论，大胆想象，自由作画。

争论并提问：（1）假如你是小猪，你想让房子变几种颜色？怎么变呢？

（2）供应给幼儿不同造型的新居子，请幼儿选择宠爱的造型，涂上代表共性的颜色。

（3）幼儿大胆在集体中叙述自己的房子会变哪些颜色，是怎样变的。

《会变颜色的房子》大班语言优秀教案篇四

一、活动目标

1、通过试验、在探究操作的过程中初步了解光的反射原理。

2、能够认真观看、学会用表格记录，并大胆叙述自己的发觉。

二、活动预备

学问预备：

1、幼儿了解光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的

2、幼儿已经把握了三原色的变化

材料预备：

1、教具白色房子、电筒人手一个

2、红、黄、蓝三色透亮     玻璃纸若干

3、记录卡（1）、（2）人手一份

4、油画棒若干盒

三、活动过程

1、激发幼儿活动爱好

老师：小伴侣看，这是什么？你们觉得白色的房子好看吗？我觉得白色的房子太单调了！你有什么方法可以让这个房子变颜色呢？（老师出示教具—白色的房子）

幼儿猜想：可以用油画棒给房子涂上颜色、可以用彩色的纸贴……

老师:你们的方法都很好！但姚老师不用你们说的这些方法，就能够让房子变颜色。你们信任吗？看，这是什么（出示电筒、有色玻璃纸）？我只要用这两样东西就可以让房子变颜色。

2、初步探究如何利用电筒和彩色玻璃纸让房子颜色发生变化

老师：老师为你们预备了电筒、彩色玻璃纸，请你们去玩一玩、试一试，看看怎样做可以让房子变颜色！

幼儿尝摸索索

老师：你们的房子变颜色了吗？你可以和旁边的好伴侣说一说，我来听一听。小伴侣们讲得可真喧闹！谁来说说看，你刚才是怎么做的？

幼儿：可以用玻璃纸蒙住电筒……

3、探究不同颜色的玻璃纸会让房子的颜色产生什么变化

老师：你们的方法都不错，等会儿老师再请小伴侣去试一试。现在请拿出椅子下面的记录卡，看看上面有什么？

幼儿观看、沟通

老师：手电筒+红色的玻璃纸照在房子上，房子会变成什么颜色？就用油画棒涂上什么颜色。（引导幼儿依次看记录卡）

请小伴侣带着你的记录卡，去试一试，把你的发觉记录下来！

幼儿个别叙述

老师小结：为什么电筒+红色的玻璃纸照在房子上，房子会变成红色的呢？由于电筒的光和我们看到的太阳光是一样的，由7种颜色组成的，是哪7种颜色啊？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）当手电筒照在红色的玻璃纸上，只有红色的光能透过玻璃纸，其他的光被拦住了，所以房子变成了红色。下面的黄色、蓝色也是一样的道理，我们一起来说一说……

4、探究不同颜色的玻璃纸会让红色的房子产生什么变化

老师：下面我们来看看其次张记录卡，上面有什么？和刚才的记录卡有什么不一样？

幼儿观看并叙述……

老师：现在你们去试一试，手电筒+玻璃纸照在红色的房子上，看看房子会变成什么颜色？把你的发觉记录下来。

幼儿个别叙述

老师小结：为什么电筒+蓝色的玻璃纸照在红色的房子上，会变成紫色的呢？由于当电筒照在蓝色的玻璃纸上，只有蓝色的光能够透过去，其他的颜色被拦住了。蓝色的光照在红色的房子上，房子就变成了紫色！

5、评一评，保持幼儿探究爱好

老师：大（4）班的小伴侣，你们真是太棒了！你们把房子都装扮得很美丽，让我们一起来庆祝一下吧！《小小粉刷匠》音乐起，老师和幼儿一起随音乐做律动，把我们的成果和客人老师一起共享吧！

四、活动延长

孩子们尝摸索索了电筒+彩色玻璃纸照在红色房子上，感知了房子颜色发生的变化；假如是黄色、蓝色等等颜色的房子，用电筒+彩色玻璃纸照耀后，房子的颜色又会发生什么变化呢？幼儿可和老师、同伴或者家长一起探究、试验！

《会变颜色的房子》大班语言优秀教案篇五

活动目标：

1、理解故事的内容，体验四季不同的颜色美，并能大胆表达自己的感受。

2、能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。

活动预备：

1、课件《会变颜色的房子》

2、轻音乐

活动过程：

一、导入——出示空房子和小猪

1、师：这是谁呀？（出示小猪）幼：小猪。

2、师：（出示空房子）看，小猪呀盖了座新居子，她想给房子涂上美丽的颜色，可是涂什么颜色好呢？今日呀就请小伴侣来帮小猪想想，房子应当涂什么颜色呢？为什么要用这种颜色呢？（幼儿说说）

二、分段观赏

1、师：小伴侣的办法可真棒！小猪呀还打电话请他的伴侣们一起来出办法呢！我们一起来看看他打电话给谁了？（出示小动物）

幼：小羊、小狗、公鸡和小兔。

2、师：伴侣们给他出了什么办法？我们一起来听听。

（1）师：他问小羊，小羊说，什么颜色最好看？幼：绿色。

师：我们来看看是不是，（出示颜色）哇，你们真棒，老师表扬你们。小羊是怎么说的呀？（可以让幼儿尝试下）我们一起来听听，学学。

小羊说：绿色的房子，绿油油，绿色肯定很好看！一起学学小羊的话。

（2）师：他问小狗，小狗说（什么颜色最漂亮呀）？幼：黄色

师：我们一起来看看对不对。恩，那有没有小伴侣能学学小狗是怎么说的。

小狗说：黄色的房子，金灿灿，黄色肯定很美丽！（个别说，再集体说）

（3）师：他又问公鸡，公鸡会说什么颜色呢，小伴侣们来猜猜看？（幼儿试说，引导他们用“绿色的房子，绿油油，绿色肯定很好看！”句式）我们来看看公鸡会说什么颜色好看呢？幼：红色

师：恩，你能像刚刚小羊、小狗那样用好听的话来说说吗？（幼儿试说）我们来听听看公鸡是这么说的吗。（听录音）我们一起来学学公鸡的话。

公鸡：红色的房子，红彤彤，红色肯定很漂亮！

（4）师：小兔呢？小兔会说什么颜色？（幼儿猜猜）幼：白色。师：谁也可以像其他小动物一样用好听的话来说说。（幼儿试说）我们来听听小兔是不是这样说的。（听录音）我们一起来学学小兔说的话。

小兔：白色的房子，洁白洁白，肯定很棒！

3、师：小猪的伴侣帮他想了这么多美丽的颜色，小羊说（绿色的房子，绿油油，绿色肯定很好看！放慢让幼儿说）、小狗说（黄色的房子，金灿灿，黄色肯定很美丽！）、公鸡说（红色的房子，红彤彤，红色肯定很漂亮！）、小兔说（白色的房子，洁白洁白，肯定很棒！）我们一起来看看小猪的表情！

4、（1）师：小猪很无奈，不知道该怎么办。它觉得伴侣们说的颜色都很好，要照他们说的办，但怎样才能让每一种颜色都用到房子上呢，请你们帮小猪想个好方法？和旁边的小伴侣商议 一下。（幼儿争论）

（2）师：你有什么好方法？（幼儿说说）

5、师：小猪呀眼珠子骨碌一转，有了好办法，它说（放录音）：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”

师：小猪究竟想到了什么方法呢？我们一起来看看。（图片：播种）用了什么方法呀？

幼：他在新居子的四周播下了一粒粒的种子。

（1）师：请你动动脑筋，到了春天，小种子会怎么样？幼：种子会发芽。

我们一起来看看，小猪的房子会变成了什么颜色呢？（图片：春天）幼：绿色。（春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看！”）

（2）师：春天种子发了芽，长出了绿绿叶子，小猪的房子变成了绿色，那到了夏天又会怎么样呢？幼