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文档简介

人教版九年级上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化美国国会大厦上海汇丰银行伦敦大英博物馆……新课导入教学目标分析希腊罗马古典文化成就及特点,比较并体会中西方文化的差异。绘制时间轴,在具体时空条件下,感知和鉴赏希腊罗马古典文化成就。尊重和欣赏希腊罗马的古典文化成就,理解世界文化的多样性,关注人类社会的发展、坚定文化自信。依据史料解读希腊罗马古典文化的作用和影响。认识世界文化多样性的根源,认识人民群众是文化创造的主体。掷铁饼者鉴赏形象文化展厅——雕塑宙斯像鉴赏形象文化展厅——雕塑帕特农神庙遗址鉴赏形象文化展厅——建筑艺术罗马大竞技场遗址外景鉴赏形象文化展厅——建筑艺术罗马万神庙穹顶鉴赏形象文化展厅——建筑艺术鉴赏形象文化展厅——建筑艺术鉴赏形象文化展厅——建筑艺术故宫鉴赏形象文化展厅——建筑艺术鉴赏抽象文化展厅——哲学德谟克利特苏格拉底亚里士多德鉴赏抽象文化展厅——哲学先秦思想VS古希腊先贤思想鉴赏抽象文化展厅——哲学《十二铜表法》公元前450年左右,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。3世纪,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。6世纪,汇编成《罗马民法大全》,罗马法体系最终完成。鉴赏抽象文化展厅——哲学史料分析“罗马曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”——[德]耶林《罗马法精神》思考:史料中的“法律”指的是什么?该法在历史上产生了怎样的影响?鉴赏抽象文化展厅——文学、公历的缘起文学公历的缘起课堂小结表演并欣赏历史剧《三大传奇帝王隔空争论》。自由讨论交流。作业请以希腊罗马古典文化为主题,制作一份手抄报。习近平总书记在党的二十大报告中鲜明指出,“推进文化自信自强、铸就社会主义文化新

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