2023科学高效的家庭教育

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家庭教育是父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育，不同社会有不同性质的家庭教育。下面给大家共享一些关于2023科学高效的家庭教育，盼望能够对大家有所关心。

科学高效的家庭教育篇1

一、教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素养教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要非常重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。由于比学问重要的是力量，比力量重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培育其遵守社会公德的习惯，增加其法律意识和社会责任感。

二、教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径许多，但重要的一条是培育孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”学问，而是重在理解，学会敏捷运用学问。

三、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参与力所能及的家务劳动，支持子女参与社会公益劳动，培育子女的自理力量和劳动习惯。子女从学校会劳动，将终生受益。勤劳是全部良好品德的基础，懒散是万恶之源。因此，支配子女从小参与劳动，是家庭教育的必修课和基础课。

四、教育子女“学会独立”

孩子在成长过程中，遇到的坎坷会许多，因此，父母要培育孩子的独立自主力量，勇于面对挫折的力量，随机应变的力量，让孩子在宽阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞行，教育子女“全面进展”。

科学高效的家庭教育篇2

家庭教育的特点：

第一、启蒙性

教给幼儿的东西，必需是四周生活中能接触到的、详细的、形象的、初步的、浅显的东西。

其次、简单性

首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务，还要通过教育，使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的进展。其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人，他们在成长变化中，而家庭内外环境对孩子的影响，有好的，也有坏的，要教育他们成才并不是一件简单的事。

第三、亲切性

由于父母与子女是血缘关系，加之孩子年幼，活泼可爱，家长对幼儿有着自然 的温存、爱护之心，亲切、轻柔的话语和动作。

第四、生活性

孩子是随着父母和家人在家庭生活中受教育的，家庭教育的过程是潜移默化，熏陶感染的过程。寓教育于生活之中是其特点之一。

科学高效的家庭教育篇3

通过本次学习，心得体会如下：

1、家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必需权衡好工作与家庭的时间安排，留出亲子时间，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品德和习惯。

2、顺应“双减”政策大趋势，要减轻孩子课后负担，爱护孩子的休息权，合理支配学习、休息、消遣和体育熬炼的时间，避开加重未成年人学习负担。

3、家长要重视“言传身教”，以身作则，为孩子做好道德榜样和行为楷模，不要随便谩骂孩子，要学会站在孩子的角度去思索问题，并学会向孩子学习。

今日，短暂的学习时间虽然受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必需要更专心的去理解法律背后的真理回到与学校共努力，与孩子共成长。

科学高效的家庭教育篇4

首先自身不断学习，做到言传身教。记得第一节课是我和友爱的他一同学习的，主要内容是意愿度百分百，方法无穷尽，就是灌输家长的整个家庭成员都要乐观参加到宝宝们的言传身教中来的理念，通过规范自身的行为习惯，通过学习新的学问，新的教育理念，包括孩子刚看的动画片，学习之后，结合自身的学问积淀与孩子的实际，与孩子换位思索，真正的走进孩子的心里面，与他们交友谈心，要全身心的通过行动来引导孩子行为。

其次表扬毫不吝啬，批判恰到好处。通过与孩子的准时沟通，对于孩子在生活过程中消失的不正确的行为，不能一味批判，而是要急躁的和他讲出行为的危害，找出错误所在，对于因认知不够而做错的次数我们可以理解，可以再教育，但对屡犯的毛病则要批判。培育良好学习习惯是一项长期行为，是长期坚持后潜移默化下的转变，所以需要幼儿园和我们家长共同去努力。

父母是孩子的第一任老师，是任何人都不能取代的，孩子就是家长的影子，家长的行为习惯在孩子身上表现的淋漓尽致，所以作为我们这一代年轻的父母粉须走进家长学堂，孩子入园，家长必需入学。

感谢学校让我们有机会供应学习教育孩子的机会，感谢我的孩子，让我有了学习的信念;感谢我的老公，让我享受着为人母、为人妻的欢乐和暖和。如今，我完全没有了后顾之忧，为了我的孩子，我会好好学习;为了我们的家，我会全力以赴。加油!

科学高效的家庭教育篇5

20__年1月1日《家庭教育促进法》的正式实施，为广阔家庭更好的进行家庭教育供应了很好的引导，一系列对于该法解读讲座的间续开播，对广阔家庭起到了切实可行的指导。

特殊认可罗爽教授在专题讲座中说到的《家庭教育促进法》的出台，是为了给家长赋能。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在孩子成长过程中发挥着特殊重要的作用，然而，每一个成年人对于家庭教育的权利是与生俱来的，对于家庭教育的力量却不是与生俱来，需要家长在哺育孩子的过程中去摸索去与孩子共同成长。孩子的成长过程就是一个漫长而简单的过程，需要家庭环境的和谐、家长的才智等。尤其对于青春期的孩子，处于“其次次心理断乳期”，渴望独立的同时又依靠父母和老师、不愿让人干涉又渴望被理解和敬重、有很强的的求知欲同时意志又相对薄弱思想简单收到冲击和影响，这个时候更考验家长的才智，需要家长更加的关注孩子的状况同时又要更加的润物细无声的找到契机的去引导孩子，而不是特地找个时间来说教，让他们形成正确的世界观、人生观和价值观;需要家长提高陪伴的质量，准时的捕获并回应孩子的情感需求，多站在孩子的角度去思索问题和沟通、形成好的情感连接，真正的敬重、关怀、观赏孩子，这样更有助于他们形成统一的良好的自我同一性，让孩子喜爱自己、认同自己，从而更有力气去成长自己、成就自己。同时，家长应当对青春期孩子在职业规划、性教育等成长过程中的关键点上有详细和直接的引导。

另外，学会放手是需要青春期家长特殊需要去留意的。专家也指出，12岁至20岁是亲子关系的紧密度最低的时候，处于这一年龄段的孩子对于父母的态度由之前的依靠亲热变得怀疑和抵触，随着年龄的增长而又会有所恢复，这期间就需父母准时转变思想和教养方式，不要把孩子寻求自主独立看成是对自己权威的挑战，同时要