五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿五班级家长会发言稿1敬重的各位家长：大家下午好！首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来加入这个家长会。今日下午，为了共同的目标，我们走到了一起。坚信我们只要紧密地协作就一定能训练好我们的孩子。班里的大致状况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五班级是学校阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有多多少少的变化。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知怎么办好。首先我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。1、、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丢失自信念。2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到特别遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的具体状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力气。3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往消逝在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习爱好和记忆力普遍下降。家长只有g服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以训练，才能让孩子健康地成长。一、下面我就结合班上期中考试状况及学生的表现作分析我先简洁地介绍一下我们期中考试状况。语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学习，每日按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师关怀，补差补缺，努力提升自己的学习成果。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成果优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学习态度端正、主动认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心关怀学习有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成果比上个学期都有显著的进步。这些成果离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，特殊感谢各位家长的付出。五班级的孩子正是青春期开始萌芽的时间，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁宠爱谁。等等，说者无意，听者有心，有时间会弄得被说得孩子很不拘束。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。还有的孩子就愿意带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开始活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心希望家长们好好训练好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我常常利用外课时间对孩子们进行思想训练，希望他们能够明白这样做的坏处。训练学生宠爱自己的班级，宠爱自己的同学，相互关怀等等，有时间上着语文课，我也会依据课文的内容对学生进行的相关训练。现在的社会虽然很多人越来越冷漠，或许多人不愿意多管闲事，但我觉得这些不应当从我们的孩子开始。我希望我们的班级每一个孩子都宠爱自己的班级，宠爱自己的.同学，用一颗和善的心面对这个社会。二、给家长提出几点建议1、每日请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，检查孩子的练习做完了，方可签名，做到保持不懈。2、请督促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭训练的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每日与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后预备怎样做，交谈时，要有耐心，不能简洁粗暴。4、有时间常带孩子们接触社会、加入有益的社区活动、加入体育熬炼、编手抄报、等，这样才更好地提升学生的写作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面发展。5、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在训练过程中消逝的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的训练方式。总之，我们将和各位家长一道共同训练好孩子。最终共同祝愿您的孩子、全部的学子早日成才！我的讲话完毕，感谢大家。五班级家长会发言稿2日月如梭，初为人母的喜悦还未退去，一刺眼，女儿已经十岁有余，怎么让女儿健康欢快地成长，是家里争辩的热门话题。书籍，报刊，只要看到育儿类的就买了看，向身边的同事，伴侣请教，从中吸取一些训练阅历，经过不断的摸索，总结出一些适合女儿的方式同大家一起共享。以身作则，家长的言行对孩子有较强的诱导。在女儿刚上幼儿园时，班里的个别孩子会讲脏话，女儿不知道什么意思，就跟着讲。我们告知女儿，这话不文明，爸爸妈妈都不讲，以后你也不要讲。从今，只要告知她哪句话不文明，她便不再说，敬重长辈，每次给女儿吃东西时，我们会先吃掉一小块，再将剩下的给她，吃饭时，先给长辈盛饭夹菜，日子久了，女儿看在眼里，也知道有好东西时，先给长辈吃。常常沟通，在接女儿放学的路上，女儿常常讲学校发生的事给我们听，每当这时，我们总是耐心听她讲，这样可以熬炼孩子的”语言表达力气。有时她也会告知我，今日被老师批判了，是由于什么缘由，这时，我不会骂她，人无完人，做错事能主动认错，也需要士气。只是告知她以后不要再犯。看法统一，我批判女儿的时间，她爸爸从不帮腔。就算是我错了。她爸爸批判她的时间，我也从不讲话。不管谁对谁错，我们都不在女儿面前争论。但是过后，假如是我或者她爸爸错怪了女儿，我们会主动向女儿赔礼。有的放矢，女儿小的时间，遇到挫折只会哭。渐渐地，这成了女儿应付我们的杀手锏。到她上学校时，我开始告知她，每个孩子都是温室里的幼苗，假如不经受风吹雨打，怎能长成参天大树，爸爸妈妈只能替你铺路，至于怎么走，只能由你自己来完成，她再哭闹时，我们只在旁边鼓舞她。告知她：自己不勇敢，无人替你坚韧。该放手时就放手，其实不是孩子太脆弱，而是我们以为孩子太脆弱，处处以孩子为中心，造就了孩子的任性，霸道，贪欲，自私……人生道路坎坷，父母不行能一路陪伴，该放手时就放手，让孩子健康健壮成长。记得告知孩子，先做人，后作事。五班级家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来加入这次家长会，我代表五（3）班全部讲课老师对你们的到来表示发自内心地谢意！各位家长，随着时间的消逝，孩子们在渐渐地长大了，一转瞬，他们已经是五班级的学生了，这个阶段是孩子成长的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。我们xx学校是省级家教名校，这些年来始终得到家长们在办学上的大力支持。学校每学期都不定期地举办家庭训练有关报告会，各个班级也举办班级家长会，很是常态化；目的就是增加家长们对学校、对孩子的了解，增加对自己孩子各个身心发展阶段的熟识，和讲课老师共同探讨孩子的训练方式，提升家庭训练成效。这个学期末，我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，强化联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提升训练教学质量，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我坚信，我们今日的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！各位家长，下面我想简洁介绍一下我班近期和目前的基本状况。我们现有48位同学，其中男生人，女生人。已经从大班额78人（一班级）走向小班化教学。由于四班级上学期数学老师的变换，致使孩子很多方面难以适应；经过家长们的建议，学校准时地调整了该学科讲课老师，又重新让江老师上数学。这个秋学期数学老师又进行调整（学校代课老师紧缺），由原来高班级数学老师李家年老师讲课，学生反应还不错，能够听懂课；但频繁地调换讲课老师的确给学生带来不适应，这个适应过程是甩不掉的，需要一段时间给孩子适应的，望在座的家长能够体谅和理解。不过还好，我始终和这些孩子在一起，还在做着“老班”的工作，虽然感到有些力不从心，但我还在保持做、还在始终努力向上。我想只要有着你们大力支持，有着你们做坚韧的后盾，这个班级不会差到哪里去的。家长们，还记得吗？三班级时我们在一起开过一次学校家长会。一晃时间就是近两年了，这段时间，孩子在成长，你的孩子班级也在xx大集体中成长着。20xx年秋季运动会，我们的四（3）班体育成果总评取得中班级组的第三名；20xx年秋学期期末，我班在xx学校经典诵读竞赛也取得总评第三名。20xx年11月，在刚刚闭幕的舒城县第二届经典诗文诵读竞赛中，我们班级10名选手加入竞赛获得县级二等奖。20xx年度，我们班级获得xx学校“先进班级”光荣称号；刘文卓同学被评为县级“优秀儿童”。20xx/2014年度班级会考班级成果总评在全镇中等居上。（三、四班级名列全镇第四）孩子们在活动中成长，很多孩子宠爱读书、写作，加入绘画、书法爱好小组，把自己的技艺施展在班级黑板报和学校文化栏上。欧咏华、伍宇轩、刘文卓、王雨洁、梅晶晶、朱静茹、俞梦瑾、舒香等同学的习作、书法和绘画都间续登载在《xx孩子报》上，赢得同学和家长们的好评。在刚刚不久结束的期中测试中，我们班学生瞿永双、方梦涛、杨静芸、伍宇轩、舒香（语文学科），何章增、刘文卓（数学学科）共7名同学进入班级组前20名（五班级共4个班级）。20xx年10月，在刚刚闭幕的六安市首届“红达杯”学校校生足球竞赛中，我班胡建同学被评为足球优秀学员。20xx年春学期末，刘文卓、伍宇轩两位家长的优秀育子案例有幸地被推举到《舒城训练网》家长学校栏目，并入编《xx家教读本》；此项工作优秀育子案例仍在征集中。家长们，《xx家教读本》是我校课题争论《家长学校在家庭训练立德树人中的作用争论》的主旨性成果。它们会把我们的努力载入xx学校发展史册。《家长学校在家庭训练立德树人中的作用争论》是训练部关工委重点课题《新时间学校校家庭训练立德树人综合争论》的子课题，已经取得立项证书，并取得一些阶段性成果，这些都与大家的努力分不开的，我作为该项课题负责人在此表示发自内心地谢意！有句话叫“老师与学生共同成长”，我深有同感。在孩子学习生活成长中，我也收获多多。在过去的两年里，我作为孩子们的语文老师和班主任，我同孩子们乐在课堂、学在课堂，并始终保持自己的“笔耕”。我的工作量不轻，举个例子吧。就是这个礼拜我算了算自己课表上的课程，连早读是17节；加上体育老师外出，我又代课3节；一三五中午要看班，二四放晚学要上少年宫经典诵读班；呵呵，这样一算有了每周是25节课啊！还有这周有周四、周五下午的两个家庭训练公益报告会，我要主讲，要预备教案、课间什么的；周一的时间王大队发来一堆《xx孩子报》的班级投稿，要我遴选，还要写学校信息报道，预定今晚要打晚子了！……就是这样的日子，我没有放弃读书，没有放弃写作，我在新浪网上有个“杏坛听雨”的博客，大家有爱好可以百度看看。由于个人勤奋努力，更由于自己保持写作，我近年来取得了一些成果。20xx年9月，我被评为舒城县第三批学科带头人；10月，我又被评为六安市第三批骨干老师。20xx年9月，我被县委县政府授予“县优秀老师”光荣称号。20xx/2013/20xx连续三年我年度考核“优秀”等次。几年来，我的教研论文和教研成果获得国家级、省市县级多项，一些作品在省级以上教研杂志上发表。我同孩子一同成长着，我在践行中。本学期，我们班各方面表现令人满意。1、行为习惯上本学期，我们连续保持“德育为首”的育人理念，重视学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。2、学习状况A、最近一些测试或者平常的日记、作业质量评比、征文评比等都在我们班的黑板报后面张贴，会后大家可以看看。这些成果或者等次，大都是孩子们自己作为评委和老师判定的。一是让孩子有着“争先创优”的前进意识；一是让孩子们自己的手，相互学习相互评价，形成一种动手力气。家长们留意：不要太在意孩子的等次，而在意孩子学习中的过程。学习就是一种不断突破自己的过程，不是吗？B、不久，学校要进行一次五六班级摸底考试。这是xx学校教学传统，希望家长们引起重视，让孩子做好复习。C、语文学科的建议：作为语文学科老师，我给家长们建议是：一要加大语文课文的诵读，现在的孩子认为学习就是作业，这是不对的。读书读书，书都不读，还像在学习吗？！一个现象是，以往我走在回家路上，听到一些屋子里传来孩子的读书声，稚嫩的童音，精致的句子，听起来真美！现在呢？很难听到。看到的都是孩子们趴在桌上抬不起头，在写作业啊。二是增加课外阅读。我们班上语文课，我是用两本教材：一本是《语文》；一本是《学校语文课文同步拓展阅读》。我让孩子长期阅读这两本文，课内课外都用。我认为，短时间可能差别不大，时间长了，肯定有效果。还有，我们一定不能放弃孩子在家庭里的课外阅读。要敢于读“闲书”，不要为成果而只读课本，那样不是长远眼光。我带的好多优秀学生都证明这一点：有潜力有发展的孩子一定离不开多阅读。以阅读量打底子，对于孩子成才成人都好，这些孩子大都到了高中时段开始发力啦！（举例：xx、xx）D、对“5+2=0”现象家长们应引起足够重视！5天的学校学习，来不得2天的家庭“全放马”，这在我们农村还大有市场啊！学习从来就不是一蹴而就，它讲究自始至终和善始善终的。这个我就不开放讲了。E、把握学校阶段整体性复习的特点，还是要适当做各个类型的题目。阶段性复习简洁走向枯燥乏味，孩子的身心都要进行调整。此阶段家长要适当进行引导，更要赐予充分地理解和关怀。F、还是要孩子养成写日记的习惯。写作就是思维上的走路。魏书生老师把写日记比作“道德长跑”很有道理。这里不仅仅是比思维，更比耐力；甚至是一个人的的道德品质。3、存在的问题尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信念缺乏，学困生转来的较多。学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离慢慢拉大，他们自控力需强化，学习习惯需订正，学习方式需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的具体指导太少。老师对差生的指导，关注还不够多。可以点到个别学生的名字。（有针对性补缺补差）为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨怎么在本阶段引导、关怀孩子欢快、健康地学习生活。1、学习方面：随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方式转变了。像瞿永双、刘文卓、何章增等几名同学，求知欲增加，对学问特别渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学（洪星宇、王成、宋楠）则消逝惰性，怕辛苦，或由于学问的欠缺，而自信念丢失，破罐子破摔，成果消逝较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习消逝偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理慢慢发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又希望有人能关怀自己得以舒缓。这种状况下，很多事他们都处于惊奇   阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心慢慢增加。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会特别生气、难受。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把训练孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的”是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的言行举止、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校训练呼唤家长，你要做一道题，或是两道三道，这样，比了几次之后，孩子做作业专注多了。每次放学一回来，都知道先完成作业。三．把孩子当做一个伴侣。多与孩子沟通，多表扬，少批判。作为家长，我们应当常常与孩子沟通沟通。相互了解。与孩子一起成长。多给孩子一些关爱，俗话说：“数落子之每过，莫如夸子长。每个孩子都有自己的闪光点，当孩子取得进步，表现优秀时，我们要适时的表扬，为他们的每次进步喝彩，让他们感到自己很棒，很不错！或许我们的孩子成果不是很优秀，但他们一定有自己的闪光点，比如有的孩子爱劳动，有的会打乒乓，有的会唱歌，有的会跳舞，有的会画画，当孩子做的好时，我们要准时鼓舞表扬，让孩子形成主动向上的态度！我始终坚信一个优秀的孩子不是骂出来的，而是夸出来的。每当我的女儿有进步或是表现好时，我都会奖给她一朵漂亮的小红花以示鼓舞，当小红花达到一定的数量我还会奖给她一个小礼物。慢慢的孩子变得越来越听话，也懂事了。当孩子犯了错误时，我总是准时指正，耐心训练，让她知道怎样做是对的，怎样做是错的，而不是采取简洁的打骂的方式。四。培养孩子的爱好爱好，鼓舞孩子多加入户外活动让孩子健康成长，全面发展。作为家长，我们不但要关怀孩子的学习，还要让孩子们去加入各种活动，例如周末时，我们可以带他去散闲逛     ，打打球，也可以让孩子去加入爱好班，如跳舞，画画，等等，不要始终把孩子困在家里看电视，玩电脑，孩子的生活应当是丰富多彩的，我觉得镇小的爱好活动小组开展的很好，很受学生的欢迎！我的孩子很宠爱书法和画画，我也常常给她买一些简笔画图书，让她自己画。培养她得观看力气和动手技巧。孩子是我们的希望，也是祖国的将来。我们要坚信我们的孩子，今日，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在宽敞的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。五班级家长会发言稿10敬重的老师、家长们：大家好！我是xxx的妈妈，今日能借此机会，与大家共同沟通、切磋一下训练孩子的阅历和体会，感到很有幸。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有大出息，我也一样。我跟孩子的爸爸都没有实现幻想，我们把全部的希望都寄予在了孩子身上。为了让孩子得到更好的训练，两岁半就送进了幼儿园。四年当中的确得到了很好的熬炼，事实证明白，接受早期训练是正确的。上学后，更进一步接受了老师的细心培养，和辛勤的训练。孩子的学习成果始终很好，很庆幸自己给孩子选了个好学校，xx学校。连续几年被评为全县第一，也正是由于这儿的老师个个优秀，把孩子交给您，我们做家长的放心。当然我们也不能撒手不管。常言道家长是孩子的第一任老师，每个孩子的学习成果与家庭训练是分不开的。老师面对的是每班四五十个学生，而家长最多也不过两个，相比之下更好管理。不是吗？十多岁的孩子，是贪玩的年龄，还不懂的约束自己，所以做家长的务必 要管。你若不管，他可能玩起来会遗忘回家；看起电视来可能会忘了吃饭；玩起电脑来可能忘了写作业。现在的孩子都是高科技的头脑，电脑摸过来就会玩，电脑上好玩的东西太多，玩起来很简洁上瘾。所以一定要控制他们。我一般是不让孩子玩电脑的，只有星期天，在完成作业的状况下，玩上两个小时。很多家长或许和我一样文化水平也不高，有些问题可能会被问住，答不上来。没关系你可以给他想方式，在网上查一下，或者去请教别人，一定要帮孩子处理。还有我们要给孩子一个好的家庭环境，好的”家庭气氛。这对孩子的成长和学习都有很大的好处。尽量做到。xxx从一班级到现在（五班级）始终担当班长，并且学习成果始终名列前茅。好多家长都问我：“她自己知道学习吗?”我很遗憾的告知大家，她很贪玩，有许多次作业是在家长的督促下完成的。我听到那些不用家长催，自己自觉完成作业的孩子很是艳羡。作为家长，我对孩子做的不够好。学问浅薄也不懂得训练方式。深感惭愧。请有阅历的家长站出来谈一谈，你们是怎么管孩子的，让我们学习一下。感谢！我的发言就到这里。五班级家长会发言稿11敬重的各位家长：你们好！首先我感谢各位家长对学校工作的支持，你们能抽出时间来加入我们的家长会，说明大家对自己的孩子都特别关怀，我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。五班级的数学学习已经不同低班级，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有较好的学习习惯，这样也就很简洁消逝两极分化。作为家长要有一定的思想预备,肯定有的学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们可以共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实有效的处理方式。现在班级中，开始消逝了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课主动发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么爱好。我想这点家长们要引起重视。假如你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要总以为只是由于自己的孩子比别人笨。要多引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。下面，我就自己的一些想法和大家说一说：首先我要说明的是：课堂四特别钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是主动认真地加入学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点一定要引起我们的留意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得特殊好，例如：周安、栗政、李乔枫、费晨磊、孔玉洁、汤淋淋、赵越等。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有特别专心听，回家作业也常常不能有质量地完成，那又怎么能提升成果呢？在数学课上，我一般都接受单个学生回答问题的形式提问，而很少接受集体回答。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以大部分学生的留意力都能够集中起来，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思考，而不是跟着全体任凭说，而根本没有自己的思考。还有助于学生表达力气的培养，树立学生的自信念。我发觉有些学生能勇敢的站起来表达自己的想法，特殊的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不管对与错，你就是最棒的。”但有些学生在表达上欠缺很多，反映在：1、答非所问；2、表达不清；3、表达不完整，还要更甚者，永久不知道老师在问第几题，这些都是学习力气欠缺的表现，希望家长能够重视起来，协作老师共同提升孩子课堂四特别种学习效力。其次，对于数学家庭作业，每次周末回家都给孩子们布置作业，在这个问题上我想对一些家长叮嘱几句，请您的内容和写法，问自己“为什么