人教版语文七年级期中测试

期中综合评价(90分钟120分)一、基础知识(每小题2分，共16分)1．下列加点字的读音有误的一项是()A．桑葚(shèn)皂荚(jiā)秕谷(bǐ)D．锡箔(bó)衣襟(jīn)懒惰(duò)C．玉簪(zān)讪笑(shàn)沼泽(zhǎo)D．木屐(jī)萋萋(qī)环谒(yè)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．人迹罕至栩栩如生气势凶凶B．不可磨灭鲜为人知锋芒毕露C．精神抖擞崎岖不平婉转优扬D．当之无愧天之娇子恭恭敬敬3．下列词语中加点字解释有误的一项是()A．宿儒(年老的，长久从事某种工作的)讥笑(讥讽)B．忧郁(香气浓郁)山巅(山顶)C．绝崖(没有出路)亘古(空间、时间上延续不断)D．谰言(没有根据的)妇孺皆知(小孩子)4．下列每组成语语意不构成反义的一项是()A．一马当先家喻户晓B．博学多识孤陋寡闻C．鸦雀无声人声鼎沸D．风毛麟角层出不穷5．结合句意解释画线词语，错误的一项是()A．但竞给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(这里是秘密的意思)B．他是本城中极方正，质朴，博学的人。(正直、正派)C．我的手掌一接近土地，心就变得平静。(踏实、安心)D．他真诚坦白，从不骄人。(使别人感到骄傲)6．下列不属于拟人句的一项是()A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。D．有人说，何首乌根是有像人形的……C．这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀。D．幸福和美正在向他招手。7．下列语句停顿有误的一项是()A．其／文理皆有／可观者B．其诗／以养父母、收族为意C．父／利其然也D．孤／岂欲卿治经为博士邪8．下列作家、作品搭配有误的一项是()A．林海音——《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》B．安徒生——《丑小鸭》——《安徒生童话故事选》C．普希金——《未选择的路》——《普·希金诗集》D．王安石——《伤仲永》——《临川先生文集》二、阅读理解(共54分)(一)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”9．给下列加点的字注音。(2分)祈祷()哽住()10．韩麦尔先生为什么听到钟声、号声脸色惨白起来?(3分)11．小弗郎士为什么感到韩麦尔先生异常高大?(3分)12．怎样理解韩麦尔先生使出全身力量写下的那两个大字的含义?(4分)13．“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这句话运用了描写和描写，用四个字准确概括韩麦尔先生此时的心情是。(3分)(二)幸福的错觉幸福每每是痛苦的孪生兄弟。昔日的非洲富婆出门要戴30斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的穷女人区别开来。那种稀里哗啦的铁环声掠过穷街陋巷时，远近的穷女人都会“啧喷”地艳羡和嫉恨：“看人家富得那份闲逸!”如今，当非洲富婆抹着猩红的厚唇，乘着“奔驰”招摇而过时，棕榈树下小憩的穷女人又会说：“啧啧，瞅人家富得猎豹也赶不上!”文明人很少能说出自己的真实需要是什么，幸福的形式和内容都是由富人规划的。20世纪90年代暴发户们的典型形象是坐在写字台前以“大哥大”掩耳，于是在人潮如涌、尘土飞扬的街头，时常有人手持“大哥大”，幸福地耷拉着眼皮，以每步15厘米的步幅徘徊，接受街头行人的注目礼。用多数人的匮乏凸显出少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、帝都、王朝、超霸等标牌，无非是要渲染一种使拥有者成为人上人的意识形态；而现代家庭之必需、绅士淑女之必备的措辞，无非是为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者之所以有睥睨众生的倨傲，是因为他们有魄力在众目睽睽之下，把别人终生也不曾拥有的财富化成粪便!这种幸福的错觉使文明躁动不安。汉末魏晋时，服食仙丹成了上流社会的时髦，因此致病、致死的有名医皇甫谧、晋朝的贾后、哀帝和北魏的道武帝等。流风所及，连买不起“五石散”的人也学着找上人多的地方躺下，做痛苦状，还念念有词：“药性发作了!”现代穷人似乎少了这份“滚一身泥巴，博片刻虚荣”的耐心和风雅，但也敌不过广告无孔不入的诱惑，于是要泄莫名火，发无名怨。贼胆大的去做绿林中人，搅得狼烟四起；贼心毒的恨不得药死所有幸福的邻居，在同赴黄泉时扯平幸福与痛苦的落差。耐人寻味的是，万民钦慕帝王的富足，而帝王子女自古以来都难耐“高处不胜寒”的压抑。拿破仑之子在新年之际，当人们张罗着是选一座宫殿、城池还是送一支军队作为幼王的新年礼物时，他只想要一双农民穿的仅值一个苏的木屐，穿着它上街，与那些赤脚在泥污中追嬉的顽童一起玩耍。那是一个孩子自然而真实的需要。幼王的新年幸福只需一个苏。14．“高处不胜寒”这一句词出自代(作者)写的《》(词牌名)。（3分)15．“富人变花样摆阔气作为幸福，就有人仿效”这句话的意思，用文中的句子来表述，恰当的应是哪一句?(3分)16．第五自然段中的“幸福的错觉”指什么?(3分)17．第五自然段中的“文明”指什么?(3分)18．第五自然段中的“躁动不安”指什么?(3分)19．品味词语。(6分)(1)将“幸福每每是痛苦的孪生兄弟”中的“每每”删去行不行?或者改为“就是”“一定”“总是”行不行?(2)如果将“无非是为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客”中的“网罗”改为“吸引”“招徕”“接待”好不好?(3)“黄金宴的就餐者之所以有睥睨众生的倨傲，是因为他们有魄力在众目睽睽之下，把别人终生也不曾拥有的财富化成粪便”中的加点词语可不可以调换?(三)鹤[日本]江口涣那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。

鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，引领仰望，大小如白鹭，形体已可看清，无疑这就是鹤。这些鹤都是灰白色的白顶鹤，大约有一百只。它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。

我抬头仰望，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。

当鹤群最后飞临峰峦山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，“啰——啰”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一起掉头向左转，变成单列纵队。

“怪呀！为什么变换了方向？”

就在此时，一只大苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“啰——啰——啰”的啼叫声。鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。

苍鹰飞到鹤群上空时，急速翻身，飕的一声飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。

说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。

一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。

战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去，脱离战斗，飞向青天，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。

苍鹰消逝很久以后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫。直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。

鹤群变换队形为螺旋形长队，有如一盘蚊香拉长的形状，静静地飞向高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队伍，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。此时，鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣，静静飞翔的队列又陷入混乱之中。

队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气，然而无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。

在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空上升。缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间又如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。

过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，迅速变成竖线，停止上升。从排头依次调头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，风驰电掣般地一路向北飞去。

“如今，那两只强健的鹤仍旧用翅膀载运着受伤的伙伴吧！在那样高的天空中，这是件多么辛苦的事情啊！为了不抛弃伙伴，三只鹤结成一体，只振动单翅，翱翔高空，鹤群是一种多么友爱的集体啊！”

想到这儿，我又一次引颈仰望，凝视北空。20．本文主要写了哪几件事?(3分)21．“我”对鹤的情感态度前后有何不同?(3分)22．在选文中画出你最喜欢的语段，并作简要赏析。(4分)23．两只强健的鹤用翅膀来载运受伤的伙伴飞回鹤队。它们后来会怎样呢?调动你的想象，写一则不少于80字的片段。(8分)三、写作(50分)社会是一所学校，生活是我们的良师。在被误会时，我们学会了理解；在愤怒至极时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。期中综合评价参考答案一、1．A2．B3．B4．A5．D6．B7．A8．C二、(一)9．qídǎogěng10．钟声宣告最后一课的结束，号声暗示着德语要代替法语，这是对韩麦尔先生的沉重打击，脸色惨白正是他内心悲痛的生动写照。11．韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大了，他感到韩麦尔先生不仅是一位严师，更是一位爱国志士。12．“法兰西万岁”是韩麦尔先生的心声，它集中体现出法国人民的爱国主义精神，充满了对祖国必胜的信念。13．动作神态极度痛苦(二)14．宋苏轼《水调歌头》15．幸福的形式和内容都是由富人规划的。16．(1)富人摆阔气。(2)居人之上的心态。(3)挥金如土的享受。17．支撑社会物质生产和精神生产的正常秩序。18．人们对贫富悬殊的不平心态和铤而走险的违法行为。19．(1)不行。用“每每”一词起限制作用，因为幸福有时不一定就是痛苦，用“就是”“一定”“总是”限制便绝对了。(2)不好。因为多数人对奢侈品没有能力消受，只能看看，“网罗”一