2023《爱的教育》心得体会-3

第页2023?爱的教育?心得体会?爱的教化?心得体会15篇

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？以下是我细心整理的?爱的教化?心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

?爱的教化?心得体会1

以教化为主题的漂亮，可爱又动人的故事，应当许多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教化工作，而且是最基层的教化工作人员，所接触到，感受到的故事应当最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，假设有时机加以整理，犹如本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书。我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正，反方面整体思索来解决问题。我们应当养成反省思索的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶老师的"不要"：老师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。老师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。老师不要妄想"教化万能"，不是万能丹也不是特效药，有其极限。老师不要过分执着"立竿见影"，潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康的引导。老师不要悲观，要乐观以对，充溢希望与志向。

启发：多关切我们的学生，有爱的教化，才有美妙的回忆。坚守岗位，静默耕耘，尽一己之力。学习型组织的体会：1，系统思索2，自我增进3，改善心智模式4，团队学习。学问经济的时代，老师要上进好学，多求取新阅历，落实教学工作。老师专业成长靠进德修养，老师专业自主工作理念的实践，落实在教化工作上，表现在各科教学工作上，表现在日常生活教化当中，以收到身教言教的效果。以上就是我对这本书的一点体会。

?爱的教化?心得体会2

读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的老师。平日为人为母为师的看法，读了这书似乎丑女见了美人，自己为难起来，不觉惭愧了流泪。书中表达的人与人的感情都已近于志向的世界，虽是幻影，使人读了觉到志向世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感谢了流泪。

愉快的先生、英勇的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于担当过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、和蔼的西西洛、用自己身躯保护祖母的费鲁乔、救助挚友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿……这一个个鲜活的人物出现在读者面前，一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，展示人生的和蔼与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的群众的深厚的关爱，对一般人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，溶化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。呼喊爱心，呼喊助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。

同样，在我们的教化工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温顺的摩挲，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美妙的语言，它的力气是无穷的。老师的爱可以给学生撑起一片光明的天空。

记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒懒〞。有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个外号“喜洋洋〞，当着她的面对同学们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，假设我们大家多去催促她，指导她完成作业，信任她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。〞这令她感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热忱地帮助她，我也时时提示她，她的状况也有所好转了。

看到她对学习产生了爱好，我把小组长的任务交给了她，更是让她喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。

最终，蓝岚以良好的成果升入了初中。毕业后，每到老师节，蓝岚就会叫上一大帮学生来学校看我……每当那时，我的心里充溢了欣慰。

爱可以创立奇迹，爱是人类最美的共性。不管是什么样的孩子，爱是最好的教化。让我们以爱为原动力，用爱心去铺设一条通往学生心灵的路吧！让学生在爱的天空下欢乐成长。

……

?爱的教化?心得体会3

看了?爱的教化?这本书我感受很深，它里面的内容写得非常真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我很多道理，所以，我特殊喜爱看这本书。

?爱的教化?是阿米琪斯最闻名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经验，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关心和鼓励之下，同学之间相互帮助的气氛里，挚友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！

爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单无视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。

亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我须要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的敬重。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子仿照的典范的。这要求家长要从日常小事中留意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热忱赢得了孩子钦佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行沟通。

还有孩子之间的最纯洁的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的衣着，而是应当从他的行为。只有关切别人的人才是真正的好挚友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在挚友有困难的时候你能伸出救济之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的觉察你并不孤寂。书中着重描写了小主子公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。

中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。作者细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关切，面对出现灾情的灾区人民的关爱与帮助、像四川汶川县等多个地区，出现的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的坚韧，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们仰慕，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力气，充分表达了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。

读完这本书我感悟到：爱是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。没有爱的教化是虚伪的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名老师，我们的爱那么爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱表达在扎实的根本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教化教学中，我将努力对学生更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我信任作为老师的我，从中也会获得到无穷的动力与爱……我坚信孩子将来肯定会回报祖国的

?爱的教化?心得体会4

?爱的教化?告知我，一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对四周全部人都要赐予爱和敬重。书中的每一个故事都让我动情，每一段里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

?爱的教化?的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主子公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照看了读者，特殊是我们学生的阅读心理和特点，使我们更简单理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于呈现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师〞的日记，作者细心地勾画出每位老师的形象，“性格柔软〞的“修女〞老师对孩子们“发大声和动怒是肯定没有的〞,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，那么迥然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们冷静〞,但并没有给孩子们带来恐惊，反而让孩子们依附着她的欢乐，一幅幅画面，说明白孩子们对老师真挚的感情，更证明白老师对孩子们的关切和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长〞的日记让我印象深刻，它表达着“学生的父母〞他们是与学校教化休戚相关的一群特别的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想〞之心，他们静默地接送孩子，关切着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“同等的友人〞读着这样的描写，记叙“学生的父母〞的日记，我的心也会随暖和起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应当进一步理解，领悟天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。

同学们，读了这本?爱的教化?我们懂得了素养教化的重要性，成果知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素养教化的读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应当学习，什么是我们不应当去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素养教化的魅力。

?爱的教化?心得体会5

怀着剧烈新奇的心情，我一口气读完了?爱的教化?这部以日记的形式记录主子公安利柯在小学生活的小说，心里不由得百感交集，久久难以安静;安利柯离开了以前老师，接受新老师、新同学的那种生疏，面对那各种各样的同学，见到那舍己为人的场面，相识了一个愿饶恕人的卡隆·罗纳的英勇、和蔼、宽厚，父亲教安利柯做人道理。

在文章中我了解一个离开了往日的挚友是一件难受的事，当随着时间的变更，我们总要恋恋不舍地惜别往日的挚友，泪光总夺眶而下，但我们总要学会面对接受将来，接受明天，在这个明天的天空下安利柯相识了各种各样不同性格的、不同家景、不同身份的挚友，还有一个总得第一名的代洛西，但是不管他们是多么不同的人，但是能够相聚在一起，总是有缘，我们要像家利柯一样要学会去接受与珍惜喜爱他们。直到一场意外事故的发生，洛贝谛不惜牺牲自己的双脚，去救一个与自己素昧平生的小男孩，洛贝谛的这种精神真的很珍贵，我是由终佩服与钦佩，小小的年纪竟有这样的动力与实纪真的很感人，他虽然失去了不只是一个生命还是一个家庭啊!假设是我的话，说实话我也只不过是空口说说罢了，却始终没有这个志气去做阿!洛贝谛是一个名副其实的英雄……

安利柯的新集体中有不少自以为很了不得的人，经常欺瞒侮一些家世不太好，比拟贫困的学生，当面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地和蔼的人都学会了饶恕他们，这些公子哥仗着家世比别人好一点就欺侮弱小的人，面对这些人，其实，饶恕是一种美德，俗话说得好嘛。

父亲教我该怎么样做人，安利柯都老记在心中，父亲教我要做一个有爱心、有怜悯心的人。假设我们具备不了这两点，可能这个我们就称他为冷血的人，就会是厌烦他、厌恶他，现在这个社会须要的是这种人，有爱心才受大家的欢送嘛，我们才能让这个社会变得有暖和。

?爱的教化?这部小说很贴切我们的实纪，所以变得很简单就懂，但是懂了并不能完全，我们学会实纪运用啊!它让我看到现在我们的很多毛病和缺点，如不爱守纪律、仰慕虚荣、有妒嫉心，有的还欺压弱小的同学，但我们更多的还有很多的闪光的美德。因为这样所以我们才要更加地竭力颂扬啊!还有我们还要珍惜眼前的一切父母、师长、挚友真挚的爱。因为他们都有感人肺腑的力气。请珍视你眼前全部华蜜的时刻吧!因为他去了再也不复返还了!

我喜爱?爱的教化?这部小说，他很实际地展示我们现代孩子的优点、缺点，而我们应当将优点保存，而缺点，我们要改善弥补一切的缺点吧!信任我们现在的学生并不差，我们肯定会做得更好、更棒，让我们一起努力吧!

?爱的教化?心得体会6

爱，就像空气，虽看不见，摸不着，但它所散发出来的光线却让人感动。——题记

今年暑假的一天，我拉开窗帘，早晨的清风从窗口吹进来，与我撞了个满怀，好凉快。于是，我坐在书桌前悠然地翻开手边这本书——?爱的教化?，在清风的吹拂下细细品读起来。透过书香，我嗅到了爱的芳香。这本书是以一个三年级小学生日记的体裁写的，作者用平凡而细腻的笔触表达了小主子公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱〞字：父爱、母爱、友爱、师生之情……故事里到处洋溢着爱，其中最让我感动的就是每月故事——?小抄写员?了。

?小抄写员?讲解并描述了一个贫困的家庭里，一位才上小学五年级的叙利奥眼看着父亲早生白发，就想帮父亲抄写文件多赚点钱。可又因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮父亲抄写。就这样，家里的状况改善了很多，而叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法仔细听讲，回家也无精打采的。父亲看了特别生气，还屡屡责骂他。而叙利奥却静默地忍受着父亲对他的误会，对他的训斥，他把难受埋在心底，接着为父亲分忧。当他最终一次抄写时，突然感到父亲的手在摩挲他的头，只听父亲哽咽着对他说：“你真是我的好孩子!〞这种父子之间真挚的感情深深地感动了我，眼泪不知不觉潮湿了我的眼睛。一个十二岁的孩子，这么懂事这么保护，这么有责任心，令多少人为之感动!

读完了这个扣人心弦的父子故事，我被小叙利奥的坚毅所感动，还被他对他父亲那份深深的爱而感动。“穷人的孩子早当家〞，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能珍贵啊!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚毅。为了看到爸爸伸展的笑脸，他宁愿自己静默吞下泪水和委屈，他也曾想过停止抄写，他深知这样下去肯定不行。可是一到十二点，就有一种力气促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力气是什么?是一种责任感，也就是对父亲深深的爱啊，多么珍贵。

在日常生活中，我们很多人在家吃得饱，穿得暖，还觉得不满意，常常向爸爸妈妈要钱买零食。而叙利奥为了挣两角钱，半夜起来抄写签条，比起叙利奥，我们是多么惭愧!他情愿奢侈自己的学习时间去帮他父亲，而我却不愿放弃电视帮我爸爸做事。想到这里，我不禁脸红了。有一次，爸爸让我帮他拖一下地，我却想看电视。于是我就说：“爸爸，你叫妈妈去拖嘛!〞爸爸说：“你看人家小芳,她每天帮家里洗碗，拖地，洗衣服……〞我打断了爸爸的话，说:〞人家是人家，我是我。人家想干就干呗!我想看电视。〞没想到当时还不懂什么是孝顺，什么是关切的我，说话这么没礼貌。是啊，想起叙利奥，我惭愧万分。他不知比我懂事、孝顺多少倍。此时，我的脑海里立刻出现出这样几个情景：在我生病时，爸爸总在身边无微不至地照看我;在我苦恼时，爸爸总和我分担忧愁;在我失落时，爸爸肯定会在身边劝慰我，鼓励我，让我重拾自信，找回欢乐。而我又为他做了些什么呢?想到这里，我不禁潸然泪下，在心里静默地说：爸爸，对不起!

一本好书，就是一轮太阳。一千本好书,就是一千轮太阳。绚丽千阳，会照亮我们前进的方向，把爱传递。爱如同茉莉一般静静地开放，无论你在何方，亲人的爱定会伴随你的一生。“谁言寸草心，报得三春晖。〞敬爱的同学们，从这一刻起，让我们向叙利奥学习，散发爱的光线暖和自己身边的人吧!

文章语言流畅美丽，主题明确。通过对?小抄写员?故事的概述，让我们体悟到了用爱心与坚毅对待自己的家人是一种美德，更是一种责任。陈晨同学由叙利奥想到自己，二者的行为构成显明比照，让她深刻明白了爱自己的亲人要从现在起先行动。全文叙议结合，给人深刻启迪。由此可见，多读好书有助于我们的成长。敬爱的同学们，让我们一起做个欢乐的读书人吧，在书香中遇见更好的自己!

?爱的教化?心得体会7

这几年来，我利用业余时间，拜读了不少教化教学专着，如?给老师的一百条新建议?、?窗边的小豆豆?等。而要提起令我感受最深，值得向大家举荐一读的，我会坚决果断地选择?爱的教化?。

?爱的教化?这本书，我是两年前和当时所带班级的全体孩子一起共读的，这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，从作者平凡而细腻的笔触中表达出来的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋……到处洋溢着爱，小说所蕴涵、散发出的那种深厚、浓郁的情感力气,深深地感染着每一个读者。我们老师读书学习，无非是为了提升自己的业务素养，寻求更好的教化教学的好方法。然而我们在平常的日常工作中，语重心长的跟孩子们讲道理，做思想工作，用完各种方法，有时效果却并不见得志向。这样的时候，不放跟孩子们一起静下心来，共读这本?爱的教化?，将平常有声的教化融入无声的阅读中，或许会有意想不到的收获，至少在我和孩子们共读此书时确实都受益匪浅。

我们班的孩子是活泼可爱的，然而他们身上也不行避开的存在着这样那样的缺点，或胆小怯懦，或淘气捣蛋，或学习懒散，或傲慢自满这时，我带着?爱的教化?对孩子们进行了一场无声的阅读教化，它如同大旱天的一场刚好雨洗涤着孩子们的心灵。从书中主子公的身上，他们明白了与人为善、助人为乐，明白了宽容、英勇、坚持、孝顺、感恩。

班上一个孩子这样写道：我从?爱的教化?里卡隆、可莱蒂、德罗西等主子公身上学到了许多珍贵的品质。我妈妈始终不同意我看课外书，可是有一天，我把?爱的教化?拿给妈妈看，她看了之后变更了观点，还要我向里面的主子公好好学习。

?爱的教化?心得体会8

今年寒假，妈妈给我买了一本?爱的教化?,我捧起书，爱不释手，连忙翻看起来，沉醉在了书的海洋里。这本书字里行间都洋溢着对祖国，父母，师长和挚友的真挚的爱，带着我走进了一个充溢爱的世界。这是意大利闻名作家德·亚米契斯的作品。

其中，我印象最深的就是?小抄写员?这篇文章，主要讲了主子公叙利奥长达四个月静默忍受父亲的误会指责，偷偷帮父亲抄写签条的事，我从叙利奥身上体会到了他关切保护父母，主动为父母分忧解难的美德，宁愿被父亲误会，依旧坚持着，表现了他对父亲，对家人深厚的爱。

以前，在没有读这本书时，我是一个衣来伸手，饭来张口的人，但读了这本书后，我变了，变得保护父母了，变得能主动做些力所能及的家务事了，因为我懂了什么是爱。读了?爱的教化?后，我感受到了友爱，宽容和同等。

“生活中没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀〞。这是莎士比亚曾经说过的话。让我们在书的百花园里，采集最丰硕的花果，吮吸最甜蜜的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己吧!

?爱的教化?心得体会9

?爱的教化?是一本日记体小说，记载了恩里科十个月的小学生活，包括他的所见所闻和老师讲解并描述的一些故事。小说以爱为主线，字里行间融入了种种人世间最宏大的爱。虽然都不是什么震天动地的爱，如父母之爱、同学之爱、老师之爱以及社会之爱，平凡得不能再平凡，却令人潸然泪下，引人深思。这些爱都教化着恩里科怎样去爱，怎样接受爱。

科里恩在成长和学习中获得了正直、英勇、坚毅、勤奋的优秀品质。他在?感谢?中写到：“我第一个要感谢的，是我的好老师……〞。小说中“老师〞是特别重要的“爱的人物形象〞，赐予了科里恩很多帮助和教育。透过科里恩的描述，我看到了很多暖和学生的师爱，值得教化工作者深化思索。感情不能取代教化，但教化必定是充溢感情的，师生之间理应真心相教、诚意相爱、彼此宽恕、彼此珍惜。

“爱〞是教化的灵魂，没有“爱〞就没有教化。前段时间看了影片?老师好?，片中苗老师在离开前给学生们留下了一段话：“人生，就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，不是在的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段的时间〞。这让我不禁想起了四年前遇到那群撕心裂肺地喊着要找妈妈的孩子们。当时班里有个小女孩，在中班上学期时，她父母为了想给孩子更好的生活外出做生意，把女孩留在家里让爷爷奶奶和叔叔带着。爸爸妈妈离开后，小女孩每天早上入园的时候头发都是一团糟。孩子一到班里我便会和她拥抱一下，然后再帮她梳头发，在学习生活中也多关注、鼓励她一些。我知道即使我赐予她再多的爱都远远比不上父母给她的爱，但至少能够让她在幼儿园感受到关心和暖和。虽然三年来，孩子们总会给我找一些麻烦，甚至有时让我“捶胸顿足〞，可是我依旧爱他们，惦念他们。在去年为期半年的培训过程中，好多孩子用爸爸妈妈的给我发微信、打，问我：“杨老师，你什么时候回来，我想你了〞！当听到孩子们的心声时，我的心彻底溶化了，泪水瞬间奔涌而出。我知道爱是相互的，我爱孩子们，孩子们也同样爱我。

教化家陶行知先生毕生追求的教化真谛是“爱满天下〞。学前教化阶段，由于孩子们年龄较小，而且大多数孩子都是第一次离开父母来到一个相对独立的集体，此时的他们更须要的是爱的教化。我想幼儿老师应当敬重每一位幼儿的差异，对待每个幼儿时要一视同仁，用“爱〞去教育每一个孩子，为孩子们创立一个具有温馨感、个体化、舒适性的学习和成长环境。每每看到一些年龄稍大的老师，其教化热忱会随年龄的增长而降低或是渐渐消退，从而导致孩子们削减了对老师的宠爱时我都会很痛心。或许用我的一己之力并不能变更这些现状，但是我想用我的教化实践来引导我的孩子们，带他们走进爱的教化，在爱的海洋中健康欢乐的成长。因此，我有了以下几点关于爱的教化的粗略的思索，并将践行到我今后的教化工作之中。

一、信任孩子，构建孩子的自信念

作为幼儿老师，除了要无微不至的照看孩子们的一日生活，保护孩子们的健康和平安，而在一日生活中最重要的就是要信任孩子的才能，确定他们的努力。不管是小班、中班，还是大班，每个班都有很多听话乖巧的孩子，也会有一些淘气捣蛋、让老师“头疼〞的孩子。但是我们必需信任淘气捣蛋的孩子也有他的闪光点，当孩子做错事情时，千万不要对其进行挖苦的指责，而应当理性地站在孩子的角度来看问题、思索问题、解决问题。应当俯下身，和孩子同等的谈话，敬重他们的想法，帮助他们树立自信念和勇于担当错误的心态，鼓足他们前进的志气。

二、做一名倾听者

孩子有一百种语言，一百种表达方式，一百种表情。假设想要真正融入孩子们的世界，了解他们的真实想法，那就得蹲下来倾听孩子们的心声。无论什么时候，当孩子讲话时都不要试图打断他们，更不能对他们束之高阁或者干脆无视他们的存在，而是须要仔细倾听他们的想法，才能够赐予他们所须要的帮助。

三、用真心做教化

我想多数幼儿老师都曾为一句“老师，我喜爱你〞所感动，孩子的内心世界是那么的纯洁和干净，我们也必需用真心来回应孩子们的热忱，用真心来爱他们，用真心去教化他们。我会始终在孩子们的成长过程中扮演一名支持者、合作者、引导者，在教学中严格要求自己，以身作那么做孩子们心目中爱的典范，充分保护和敬重孩子们的新奇心、求知欲和学习爱好，支持他们的探究活动，和他们合作嬉戏，帮助孩子们形成良好的学习爱好、看法、习惯和品质，让孩子们始终被爱与学会爱。

重庆市谢家湾小学校长曾在讲座中提到她学校里的孩子们从来不会叫她刘校长或刘老师，而是亲切地叫她“希娅〞。当时我就很惊诧，而直到读完?爱的教化?这本书以后，我才真正明白孩子们一声“希娅〞的背后肯定是刘希娅校长平常常常走到孩子们中间，放下作为校长和老师的形象，像挚友一样和他们密切接触，以及希娅校长所付出的无私的爱，才会让孩子们如此喜爱她。夏丐尊先生曾说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。〞教化真的须要爱，爱就是的教化。所以，我想爱将会是贯穿于我今后教化生涯的一条主线。拥有一颗爱孩子的心，敬重和同等对待每一个孩子。

用爱的目光凝视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包涵孩子。专心做好每一件平凡的事，爱每一个平凡的孩子。我想，这是作为一名好老师的职责所在，也是我作为幼儿老师的初心和使命。

?爱的教化?心得体会10

每个假期，我都常常去书店看书。暑假的第一天，我像平常一样来到书店看书。在一个不惹眼的角落里，一本书包在一个粉红色的书皮里，封面上有?爱的教化?个字，引起了我的留意。我阅读了一两篇文章，很感动，就买了这本书…

?爱的教化?本书采纳日记的形式，用一个四年级孩子安利柯的眼神和语气，给人们讲解并描述了一个又一个感人的小故事。故事里有和蔼的卡隆，优秀的德罗西，勤劳的西迪，可爱懂事的波莱科斯……他们给了安利最真挚的友情，最美妙的回忆。还有慈祥的父母，令人钦佩的老师，给了安利最无私的爱，教会了他包涵和理解。

看了?爱的教化?这本书，我才真正明白了爱情的境界，才真正明白了什么是爱情。我记得两周前我感冒了。吃了一天药，病情一点也没好转。成天模模糊糊的，走累了。爸爸妈妈都急着要看到我这个样子。其次天一大早，爸爸开着摩托车载着我和妈妈去医院。父亲排队挂号，母亲领着我在诊所排队。

一群群人挤在医院里，排队交费、抽血、打针、吃药……始终等到下午三点。看着父母的眼泪顺着我的脸颊流下来，他们大汗淋漓。其次天是星期天，妈妈让我在家根据医生的指示吃药。我以为周一可以去上学，可是周一一大早就吐了拉，走不动了，更别说下楼了。

我爸又骑摩托车带我和我妈去医院了。我父亲始终背着我走，我母亲始终在上下排队.连续一周在医院检查输液。为了让我早日康复，爸爸的背弯了，妈妈的腿也疼了。我忍受着苦痛，却享受着父母无微不至的照看，所以我静默发誓：从今以后，我会尽我所能去爱我的父母。

事实上，我们每个人都生活在爱的海洋中。当我们用一双光明的眼睛觉察生活中不易觉察的爱情时，我们不应当遗忘把自己的爱送给别人。

同学们，让我们张开双臂爱我们的老师和同学，爱我们的父母！我坚信！只要我们都付出一份爱，这个世界就会变成一个漂亮的地方。

?爱的教化?心得体会11

这个暑假，我读了?爱的教化?这本书。书中的字里行间，都离不开一个“爱〞字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的是?佛罗伦萨的小抄写员?。书中的叙利奥为了减轻爸爸抄写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地抄写封套，因此，成果一落千丈。爸爸对他很悲观，就连叙利奥生病了也不去理睬。叙利奥为了帮贫困的家庭、辛苦的爸爸始终辛苦抄写着，还要承受无休止的责骂。直到有一天，爸爸觉察了这个隐私，知道自己的工作效率为什么这么快时，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分，爸爸又一如既往的关爱叙利奥了。

读完这个故事，我想：人们相互爱着，可你爱的人让你悲观，让你受了打击，你会责骂他，甚至抛弃他？可是爱的力气怎能如此脆弱？不能！

?爱的教化?里，多数都是因为爱而发生的感人故事，甚至有人可以不顾个人的安危。我想：读过这本书的人，肯定都无一例外地流过泪。我爸爸曾经就用打跑过一只欲扑向我的恶狗，被摔得四分五裂，这不就是爱的小例子吗？

爱，身边无处不在：父母对孩子无微不至的爱；老师对学生的谆谆教导；挚友之间的相互劝慰；同学之间的关爱……你心中确定也有一蔟爱的火花，为你爱的人，你情愿付出一切吗？

我———情愿！

?爱的教化?心得体会12

在阅读完亚米契斯的?爱的教化?这本书后，我受益良多。这一个个小故事，让我相识了很多有爱的人物，被那些充溢爱的教化故事所感动，被其中所表达出的剧烈情感所震撼。在我们的教化中，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。

?爱的教化?采纳日记的形式，以孩子的口吻来写孩子的生活和思想，真实、富有亲切感。书中描写了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。这些人物都有一个共同的特点：对生活充溢爱，为他人奉献爱。

一、让我们一起探寻：爱是什么

?爱的教化?中，把爱比成许多东西，这也让我思索：爱是什么？爱是同学之间的友好交谈，是老师对学生的鼓励，是父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……

作为老师，爱是什么？学生是花朵树苗，老师的爱就是阳光雨露，对学生的爱要像阳光一样普照大地，要面对全体，又要敬重个体差异，因材施教。只有敬重幼儿，我们才能正确面对他们出现的种种问题，才能在他们犯错的时候，不是狂风暴雨般地生气愤怒，而是予以和风细雨般地谆谆教导。

尤其是面对班里一些内向的，或者是特殊淘气的孩子。我们更应当做到多关注，多关爱。爱对一个人的.品行，一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要作用。同时，我们对孩子的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。

当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子更会把我们当作挚友。离开了情感，一切教化都无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。

二、心中有爱，眼里有光

苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，跟孩子交往感到欢乐，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。〞幼儿园的孩子们都是天真可爱的，他们是心中充溢爱的。

望着孩子们那一张张纯真的笑脸，仿佛我的困惑、苦恼与无奈都消逝了，只想赐予他们更多的爱。教化从爱起先，从爱走向完备。做一名心中有爱的老师，用爱感染孩子，让教化从爱起先吧！

?爱的教化?心得体会13

读书是一种享受。读一本好书，更是终身收益。读书是人的一个成长过程的提炼，读书能让人修心养性等等。可是，这种读书生活对我还是有点不习惯，我不太喜爱读书。经这次跟岗学习期间，我们的师傅——郑老师为了我们的成长，于10月23日，带着我们徒弟们到天河购书中心看书，特意介绍?爱的教化?让我们阅读。从这一刻起，我才起先兴起读书的爱好。师傅不但介绍书给我们书，还给我们徒弟们每人送了一本。当接过师傅赠送的?爱的教化?时，我心里倍感兴奋、无比剧烈。忙完一天的工作，每天晚上睡觉前我都会拿起师傅赠送的?爱的教化?兴致勃勃地读着，往往因为沉醉于书中的世界而一度遗忘进入梦乡。

读过?爱的教化?一书，我觉得虽然书中所写故事虽然是发生在外国的并且也已经距离我们一百多年的时间，但是书中主子翁的生活依旧跟我们那么相像，书里所流露出的感情世界跟我们竟有惊人的一样。假设没有爱，这世界将会变得很糟糕——我想。?爱的教化?全书共有100多篇日记体的文章，作者亚米契斯用平实而细腻的笔触描绘出近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋……这本洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力气再次冲击着我的心灵。

爱原委是什么?什么是爱的教化?作为学生的老师和孩子的母亲应当怎么样去爱这些可爱的小精灵?我带着对这些问题的思索，与安利柯这个意大利小学生一起跋涉、一起探寻……读完全书，我觉得自己找到了想要的答案。

爱会因为付出而不断生长，世界会因为爱的生长而漂亮。?卡隆的母亲?中卡隆的母亲因病去世了。卡隆平常有着强大的形象，他衣着往往并不是很整齐，但是他不畏其他野蛮的同学，学习仔细，关切、保护弱小的同学。可是孩子的心灵都是脆弱的，终归他还是一个孩子，谁也无法变更悲剧的发生，因此卡隆虽然是最胖的一位同学，但是在这几天，他瘦了很多，眼睛又红又肿。同学和老师见了小小的卡隆背负着失去母亲的苦痛，都赐予了他无微不至的关心和爱。让卡隆从失去母亲的阴影中走出来，让他回到以前那个欢乐的卡隆。卡隆是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了很多人的关心。一如今日，我们学校的陈晓珊老师因得了重病，家里为医治她耗去了一百多万元，家里陷入了前所未有的逆境。得知这一消息后学校里全体老师都伸出友爱之手尽其所能地帮她捐款筹资。我想，每一个心中有爱的人都爱学会心中装着他人和集体，时刻敏感到他人的困难和须要，拿出实际行动，主动去帮助别人，这个世界也将会因为爱而变得更加漂亮。

同等和敬重是爱的表达。?烧炭工和绅士?这篇日记，有钱绅士傲慢的儿子诺比斯和烧炭工的儿子倍梯吵架，诺必斯气急败坏的骂倍梯的父亲是个乞丐，烧炭工带着儿子来到学校向老师埋怨，诺比斯的父亲听到没有生气，指责了自己的儿子，他叫诺比斯对倍梯说：“我说了愚昧无知的话，羞辱了你的父亲，请你宽恕。假设我的父亲能紧握你父亲的手，那将是特别荣幸!〞说完绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。接着倍梯扑到诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱。我想这一幕是对孩子最精彩的教化课。父母是孩子的第一个老师，父母的言行举止深深影响着孩子性格的成长，并伴随孩子的一生。世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这位傲慢的少爷从自己父亲身上学会了敬重他人，这种美德将会影响他的一生，教会他如何敬重他人，如何获得敬重，同等看待全部的人。

宽容而不纵容的爱会使冰消雪融。老师、父母要理解孩子的须要。?受伤的老人?这一举动实在令人钦佩。当作者我与父亲去看这位被加洛费用雪球砸伤眼睛的老职员时，他眼睛上缠了绷带，他肯定很疼，伤势很重，他却对我与父亲说："这只是个意外。"不让我们挂念他，更珍贵的他还惦记着〞肇事者“那个淘气砸伤他眼睛的加洛费，"那可怜的孩子肯定吓坏了，我想到这个心里就不好受。"当老人知道是加洛费来看他时，连忙说："可怜的孩子到这儿来，我已经好多了，几乎全好了……感谢你，回去告知你的父母，一切都好，让他们别再把这件事放在心上了。"信任老人这生动感人真诚的语言，会打动我们每个人。他受伤了，但心里还是想的别人的感受，多么崇高的品行，多么宏大的精神。

爱因为负责任而丰富。书中有这样一个故事：一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺压他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请肇事者起立，成认错误，从而培育了学生有坦白过失、担当责任的志气。读到这里我心里不由自主地冒出一丝惭愧来，因为这件事假设换成是我，确定会一起先就发脾气，从而影响到问题的完备解决。作为一名人民老师时刻都要心中有爱，因为爱是教化的灵魂。

?爱的教化?就是这样用一个个平凡的人物和朴实的故事把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化，并学着对孩子们践行爱的教化!世界须要爱，而爱的源头就是父母和老师，正是因为我们把爱传给了孩子们，孩子们把爱传遍了世界，这个世界才会因为爱而更加漂亮!

?爱的教化?心得体会14

看完?爱的教化?，我才明白，世界上最珍贵的东西，也是我最须要的，是“爱〞。“爱〞会影响人的一生成长，如何表达自己的“爱〞是一门艺术。

?爱的教化?，给我印象最深的是主子公的父亲。他要求他的孩子努力学习。他实行的措施不是没完没了的唠叨或粗鲁的警告，而是像春风吹柳树那样温柔的劝告。为了劝服孩子努力学习，父亲给了孩子许多已经工作的人不要遗忘学习的例子，让孩子进一步了解阅读的重要性。千千有成千上万努力学习的孩子，你必需成为千千成千上万孩子中的一员。

温顺的父亲用他坚韧而和蔼的笔触翻开了孩子的心扉，因为他特别清晰什么最触动了这个小男孩的心。他从来不在儿子面前装大，因为他是父亲。相反，他学会了和儿子沟通，像知心挚友一样和蔼。他教化儿子，做人最重要的是英勇，英勇的面对成长中的各种困难和挫折。假设你对不起任何一个挚友，都要英勇致歉，认错，恳求宽恕。这不是一个胜利的父亲吗？

文章中母亲的“爱〞教化也让我感受颇深。有一次，她儿子在家闲着，她就带他去了残疾儿童学校，但是让她儿子呆在学校门口不让他进去。出来后，他对儿子说：“我不让你进去的缘由是，像你这样健康的孩子进去，让那些不幸的残疾孩子看看他们有多难受，或许他们会自暴自弃。是的，对于那些残疾的孩子来说，心里有阴影。现在好人的帮助已经把阴影抛在脑后了。假设你让他们看到比自己更健康更华蜜的孩子，你又会暴露他们的伤疤。因此，母亲教育儿子要为别人着想，要有一颗和蔼的心。无论谁遇到