地理必修三课件

地理必修三课件第1页，共59页，2023年，2月20日，星期四导学案评价反馈（优秀个人1分）组别成绩优秀个人1组2分冯帆2组2.5分马云飞冯欢黄亚琳包圆圆3组2.5分田楠冯玉琛4组2.5分卢新月姜祎鹏5组2.5分高嘉伟曹梦颖周梦圆刘杨6组2.5分高帅于佳于晨芳7组3分杨雪梅李佳欣周丹丹贾新宇申建学王朝雅8组3分徐英唐倩王亚楠王月贤阚向江存在问题：a、预习不认真，不能很好掌握基础知识

b、自测题部分审题不清，做题马虎

c、对图、表的阅读理解能力较差15班第2页，共59页，2023年，2月20日，星期四导学案评价反馈（优秀个人1分）组别成绩优秀个人1组1.5分2组2分张玉彬3组2.5分刘春雨王佳文张雪婧张钰妡4组1.5分5组0分付丽媛6组3分牛明焱张丹丹李学超李敬超刘颖刘温鑫7组0分王亚静赵雪娇闫洁8组1.5分存在问题：a、预习不认真，不能很好掌握基础知识

b、自测题部分审题不清，做题马虎

c、对图、表的阅读理解能力较差16班第3页，共59页，2023年，2月20日，星期四——以洞庭湖区为例

第二节湿地资源的开发与保护第4页，共59页，2023年，2月20日，星期四学习目标123了解湿地的概念及我国湿地的分布了解湿地的重要价值了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。

第5页，共59页，2023年，2月20日，星期四一、“地球之肾”第6页，共59页，2023年，2月20日，星期四第7页，共59页，2023年，2月20日，星期四第8页，共59页，2023年，2月20日，星期四第9页，共59页，2023年，2月20日，星期四第10页，共59页，2023年，2月20日，星期四第11页，共59页，2023年，2月20日，星期四第12页，共59页，2023年，2月20日，星期四第13页，共59页，2023年，2月20日，星期四第14页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”1.湿地的概念

水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地一、湿地含义及分布目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第15页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”2.湿地的分类:天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海区等人工湿地：水库、稻田、池塘、人工河等3.湿地的特点:

地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第16页，共59页，2023年，2月20日，星期四

湿地分布很广泛，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有分布。

4、湿地的分布第17页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”我国的湿地分布我国湿地分布总的状况是：东部多，西部少，湿地的地区分布不均匀目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第18页，共59页，2023年，2月20日，星期四知识点导航湿地资源的开发与保护//“地球之肾”二、“地球之肾”湿地的作用湿地的美称产生粮食、药材、工业原料、农副产品“资源的宝库”提供水资源，保护生物多样性“生命的摇篮”涵养水源，调蓄洪水“天然空调机”净化水中污染物质“天然水库”调节气候，美化环境“地球之肾”众多鸟类的栖息地“鸟类的乐园”1.湿地的作用目录面板开关第19页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”

湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。其生态价值远远高于其产出价值目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第20页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”2.洞庭湖湿地的重要价值阅读P.42洞庭湖湿地的重要价值（1）如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？参考答案：如果失去湿地，鸟类会失去栖息地，使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类因失去食物，生存面临威胁。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第21页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”（2）谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？参考答案：洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第22页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//“地球之肾”（3）有人说：“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成这种说法吗？参考答案：这种说法是正确的。湿地水分的蒸发，能增加湿地附近地区大气中水汽的含量，可在附近地区形成降水，并减小气温日较差，所以说具有调节区域小气候的作用。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第23页，共59页，2023年，2月20日，星期四二、湿地资源问题第24页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//湿地资源问题三、湿地资源问题数量减少质量下降功能和效益得不到有效发挥抵御自然灾害的能力降低目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航阅读P43：“萎缩的洞庭湖”第25页，共59页，2023年，2月20日，星期四

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第26页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//湿地资源问题洪水一大片，枯水几条线！目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第27页，共59页，2023年，2月20日，星期四

看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因是哪些？/special/00011T2B/photostory20070131.html

原因

对策自然原因人为原因危害退田还湖，平垸行洪,移民建镇泥沙淤积，湖面减小

围湖造田,湖面减少禁止长江中上游天然林的砍伐,植树造林,保持水土,减少泥沙淤积(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁(2)影响航运(3)破坏生物多样性第28页，共59页，2023年，2月20日，星期四

不同类型湖泊萎缩原因及危害由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原因也各不相同，具体分析如下：(1)外流湖萎缩的原因及危害以洞庭湖为例：[指点迷津]第29页，共59页，2023年，2月20日，星期四第30页，共59页，2023年，2月20日，星期四(2)内陆湖萎缩的原因及危害

(以咸海为例)：第31页，共59页，2023年，2月20日，星期四(1)首先分析变化时间长短：如果是长期的变化(如一万年以来)则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是由气候变干，蒸发加强引起；如果是近几十年的变化，则主要是由人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水有关。[技法一招鲜]湖泊面积变化原因分析思路第32页，共59页，2023年，2月20日，星期四(2)其次分析湖泊所在地区：短期内外流湖萎缩主要原因一般是围湖造田造成的，湖泊面积增加一般是上游水土保持较好，湖泊淤沙减少，退耕还湖的结果；干旱区内流湖萎缩，短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成的。冰雪融水补给的湖泊面积的增减，一般考虑气温的变化、冰雪融量的多少等原因。第33页，共59页，2023年，2月20日，星期四沼泽湿地形成原因的分析方法沼泽地的形成一般与降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度有关。例如：(1)青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层，不易下渗。(2)长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，排水不畅。(3)三江平原地区沼泽成因:地势低平,排水不畅;纬度高,气温低,蒸发弱;冻土发育,不易下渗.第34页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地保护的两大原则一、是保护与开发并重、协调一致；二、是湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。[特别关注]第35页，共59页，2023年，2月20日，星期四不同湿地开发保护的主要目的

大河中下游湖泊主要目的是调蓄洪水，减轻洪水威胁内陆干旱区湖泊主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态环境恶化大河上游(如我国三江源湿地)主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源东北三江平原湿地主要目的调节河湖水量，调节气候，保护生物多样性黄河三角洲湿地净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境第36页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//湿地资源问题思考：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第37页，共59页，2023年，2月20日，星期四（1）气候：亚热带季风气候，水热丰富（2）地形：地势低平，土壤肥沃（3）河湖：河湖密布，水产养殖发达。1、洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件：第38页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//湿地资源问题

洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区有什么影响？思考：

有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固第39页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//湿地资源问题

读图,说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第40页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//保护湿地

面对湿地遭到严重破坏的现象，我们该怎么办？目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第41页，共59页，2023年，2月20日，星期四三、保护湿地第42页，共59页，2023年，2月20日，星期四1.湿地破坏的危害：湿地资源的破坏，严重威胁居民的生存环境和区域的持续发展。2.保护湿地的必要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。3.保护湿地的措施：退田还湖，退田还沼泽、退耕还林还草；建立湿地保护区；防治水污染；保护野生动植物、禁止乱捕滥猎；制定保护湿地的法规，增强保护湿地的意识。第43页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//保护湿地保护湿地是不是就是保护湿地面积不减小？湿地的可持续发展就是要保护湿地，严禁开发湿地，你赞同这句话吗？怎样进行湿地的保护？目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第44页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//保护湿地

下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为鱼塘，在洪水期间可蓄水分洪，在湖水水位较低时，又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？洞庭湖水产养殖场目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航①利用当地的水资源及运进原料发展加工业②利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业第45页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//保护湿地

三江平原的湿地开发，经历了“从北大荒到北大仓，再从北大仓又回到北大荒”两个迥然不同的发展阶段。分析哪一种湿地开发模式有利于区域的可持续发展。探究目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第46页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//保护湿地

三江平原，又称三江低地，即东北平原东北部，中国最大的沼泽分布区。三江平原的“三江”即黑龙江、乌苏里江和松花江。目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩固知识点导航第47页，共59页，2023年，2月20日，星期四三江平原为何会由“北大荒”变为“北大仓”？

建国后，人口和粮食需求的不断增长，国家决定对北大荒进行大规模开垦，相继建立了一大批国营农场，使耕地由原来的40万公顷变为370万公顷。为何“北大仓”又将变为“北大荒”？

土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而变得沟壑纵横，经过50年的开发，黑土层几乎变薄了一半，土壤颜色也慢慢由黑变黄，肥力下降。第48页，共59页，2023年，2月20日，星期四预习自测答案1-5

CCADA6-10ACCAD11-13CCB第49页，共59页，2023年，2月20日，星期四小组展示及点评探究问题展示小组点评小组探究1探究2探究3探究4☞

展示人员：口头展示：声音洪亮、清楚，使用普通话。书面展示：要分层次、分要点，书写规范认真，不仅要有结果，必要时写清规律、方法的总结。☞非展示人员：继续讨论，认真落实知识。☞点评要求：1、面向全体同学，体态自然大方2、用红笔勾划3、对展示的规范性、条理性、准确性、书写认真程度等进行点评，再总结答案要点和规律，或进行拓展5组

3组6组

1组7\4组

2组组

组第50页，共59页，2023年，2月20日，星期四（1）气候：亚热带季风气候，水热丰富，雨热同期。（2）地形：地势低平，土壤肥沃。（3）河湖：河湖密布，水产养殖发达。洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件：探究一第51页，共59页，2023年，2月20日，星期四合作探究二：洞庭湖为什么会出现围湖造田现象？围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响？好处：增加粮食，带来经济效益危害：(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁(2)影响航运(3)破坏生物多样性

原因：洞庭湖区，20世纪50----80年代，人口迅速增长，围湖造田能扩大耕地面积，增加粮食产量。影响第52页，共59页，2023年，2月20日，星期四为什么说保护湿地刻不容缓？保护湿地的措施有哪些呢？湿地是重要的生态资源，它的利用与保护关系到整个陆地生态系统的稳定和人类社会的可持续发展。

措施：退田还湖、退田还沼泽、退耕草；防止水污染；保护野生动植物，禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。探究三第53页，共59页，2023年，2月20日，星期四四、课堂巩固第54页，共59页，2023年，2月20日，星期四湿地资源的开发与保护//课堂巩固1.下列地表不属于湿地是（）A.三峡水库B.海南岛红树林C.水稻田D.青藏高原上的冰川2.下列事物属于湿地的是（）①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A.①②③④B.②③④⑤C.③④D.②④⑤目录面板开关“地球之肾”湿地资源问题保护湿地课堂巩