《小红帽》音乐教案

《小红帽》音乐教案

教学目标：

1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字

吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力和创

造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。

教学重、难点：

1．重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐

字，用轻巧的声音演唱歌曲。

2．难点：引导学生创编、表演。

教学准备：

音乐、课件、铃鼓、电子琴

教学过程：

一、师生问好！

二．导入：

师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什

么童话故事？

生：（自由回答）

师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。

同学们都听过《小红帽》的故事吧？那下面呢老师带领同学

们一起再来回顾一下小红帽是怎样机智战胜大灰狼的（回顾

之后回答问题）

谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可

爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明

的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。

师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。

同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进

入今天的音乐童话《小红帽》。

三.歌曲教学（一）

初听歌曲：

介绍歌曲：这是一首巴西儿童歌曲，下面我们来感受下这首

歌曲(听范唱)，听完回答问题。

师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，

你们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后思考这两个问题：

1、这首歌的速度是怎么样的？（中速稍快）

2、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）

师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强弱）

很好。那我们学习过用拍手怎么表示？很好。大家一起来一

遍。（一二一二）。

（二）复听歌曲：

师：接下来老师为大家来范唱这首歌曲，同学们用拍手感受

歌曲的节奏。并且思考：

（1）、这时刻小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的）

（2）、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）

（三）、按照音乐节奏轻声地朗读歌词；

师：下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。

（朗读完一遍后）

师：同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。

（四）、全体跟琴唱

师：请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候

注意要控制声音，不能太大声。刚才我们说了，小红帽此刻

的心情是开心快乐的，所以我们应该用怎么样的声音来演唱

呢？（开心、快乐的声音）（师弹琴，一句句教唱）

师：同学们的学习能力可真强。但是，老师发现了，同学们

有两个地方唱错了。看歌谱的第三行，“又/远又/僻/静的/

地方”听老师唱一遍。注意节奏要正确。（生跟唱）还有一

个地方，同学们有发现吗？“我/要赶/回家”同学们要注意

哪个音对哪个字，（生跟唱）。很好，唱的时候要注意这两个

地方。再跟着老师唱一遍。

四、歌曲创编

师：同学们想想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？?

可不可以加上乐器表现小红帽的心情？（可以）

1.放音乐，教师根据歌词示范动作。

2.学生模仿老师动作。

3.个别展示。

4、全体表演，跟着老师一起（播放音乐）。

五．小结

师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难

的好孩子，我们都要向她学习。那老师要问问同学们，平常

你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都会帮爸爸妈妈

做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板···）很好。看来，

同学们都和小红帽一样，是个乖巧孝顺的好孩子。

六、拓展

师：同学们今天都学会了这首好听的歌曲《小红帽》，希望

大家回去以后要多唱唱这首歌曲，唱给你的爸爸