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文档简介
《柳树姐姐》小班教案
《柳树姐姐》小班教案1
设计思路:
美丽的幼儿园周围种满了绿绿的柳树,特别显眼。在几次的
户外活动中,孩子们已经认识了柳树姐姐,我想时机也已经成熟,
因此我尝试通过用拟人化的手法让孩子尝试给柳树梳头,在画枝
条的过程中体验给柳树姐姐梳头的快乐。
活动目标:
1.尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉;
2.体验给柳树姐姐梳头的快乐。
活动重难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明
环境创设与材料准备:
1.柳树图片
2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3.小鸟胸饰
活动流程:
1、跟柳树姐姐问好——观察柳树姐姐——给柳树姐姐梳头
——柳树姐姐请小鸟做客
活动过程:
一.跟柳树姐姐问好
2、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。"看谁来了?"(柳
树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二.观察柳树姐姐
请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来
的)像什么?请幼儿自由想象。
三.给柳树姐姐梳头
3."呼……"教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发
都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)
4.请一幼儿给柳树姐姐梳头,"从头顶弯弯地梳下来,一直
梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发
梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5.请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树
姐姐的头发梳得顺顺地。
四.柳树姐姐请小鸟来做客
6.收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,
请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵
柳树。请幼儿自由回答。
反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感
到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐
姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自
己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过
程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头
发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子
的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
《柳树姐姐》小班教案2
活动目标:
1、会按照指令快跑、慢跑等,能听信号快速的做出反应。
2、学习遵守游戏规则,体验集体游戏的乐趣。
活动重点:会按照指令快跑、慢跑等,能听信号快速的做出
反应。
活动难点:学习遵守游戏规则,体验集体游戏的乐趣。
活动准备:
1、《小朋友的书.春天来了》
活动过程:
一、热身运动。
春天到了,春风姑娘轻轻地抚摸着柳树宝宝,柳树宝宝轻轻
地跳起了优美的舞蹈。
(在轻柔的音乐伴奏下,教师边念儿歌边引导幼儿舞动身体,
为活动做准备:小柳树,辫子长,辫子长,真漂亮。真漂亮,谁
帮忙?谢谢春风姑娘!)
二、游戏活动。
1、根据音乐变化,调整身体动作。
(1)教师扮风姑娘,幼儿扮柳树宝宝。播放轻轻的音乐:
大风来了,教师用薄纱布上下、左右挥舞,幼儿往风吹的方向快
跑。
(2)教师扮风姑娘,幼儿扮柳树宝宝。播放轻轻的音乐:
微风来了,教师用薄纱布轻轻抖动,幼儿慢跑。音乐停:风停下
来了,幼儿想象做柳树的各种动作。
2、轮换播放轻快和轻柔的音乐,幼儿游戏若干次。
三、放松活动。
1、春风姐姐累了,回家去了,柳树宝宝也休息了。
(教师引导幼儿朗诵儿歌,做放松运动)
四、寻找柳树。
1、每位幼儿一块不干胶,让幼儿在规定的范围内找柳树,
就把不干胶贴在柳树上。
2、教师和幼儿一起检查,幼儿是否贴对。
活动反思:
春天已经来临了,各种各样的树都开始发芽了,尤其是柳树,
风一吹来,柳叶就跟着飘了起来,像是在跳舞一样。小朋友去过
月湖公园,看到过柳叶飘起来的样子都觉得很美。而这次活动,
就是以角色扮演的方式来让小朋友模仿柳叶飘起来是什么样子
的,让小朋友能够听老师的指令,根据风的大小,进行快跑和慢
跑。最重要的一点是,小朋友在进行活动时,能够遵守游戏规则,
大风来了,柳叶是怎么飘的,微风来了,柳叶又是怎么飘的。我
会多次进行这样的一个步骤,让孩子们听对的指令,让孩子们体
验集体游戏的乐趣。
《柳树姐姐》小班教案3
活动目标:
1、学习把线条从头画到底与点小点的方法。
2、初步学习用棉签作画。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动难点:
学会把线条画到底,不交叉以及画小点
活动准备:
柳树照片一张,柳树背景画一张,棉签,水彩颜料,调色盘,
活动过程:
一、认识柳树引起兴趣
1、师:宝宝们,你们知道这是一棵树是什么树吗?幼:(柳
树)
2、师:对了,它是一棵柳树。柳树姐姐长了一头漂亮的头
发。柳树姐姐的辫子是什么样的啊?幼:(长长的)师:柳树的
姐姐的枝条上长了什么啊?幼:(叶子)
3、师:春天到了,柳树姐姐的枝条越长越长,枝条上都长
出了嫩嫩的新芽,春风吹来柳树姐姐的辫子在风中飘来飘去的,
可漂亮了!可是呀,风吹呀吹呀把柳树姐姐的头发都给吹乱了。
宝宝们,我们来帮助柳树姐姐把他的头发梳一疏,梳梳通,好不
好?
二、教师示范、尝试操作
1、师:今天我们请来了一位新朋友,我们来看一看他是谁?
幼:(棉签,他的小脑袋上有一小点棉花)。我们就用棉签宝宝
来当做梳子,帮助柳树姐姐来梳梳头!
2、师:可是呀,棉签宝宝是个非常调皮的宝宝。想要它好
好听话的来帮助柳树姐姐梳头的话,我们就要学会一个口令,这
样棉签宝宝就会乖乖听话,好好地来帮助柳树姐姐疏通头发了。
宝宝们要好好听清楚,记住这个口令哦。我们来请棉签宝宝,先
请他喝喝水,然后站站好,鞠个躬,准备好,棉签宝宝要开始走
路了,起步走,走到底。棉签宝宝一定要一口气走到底。千万不
可以半路停下来。
3、重复口令,两遍。让幼儿伸出手指跟着老师一起来画一
画。画第二,第三根的时候强调头发从头顶上长起不能交叉,不
能从中间开始画,一下画到底
4、柳树姐姐的头发疏通了,树叶开心的发芽了!高兴的在
树上跳起了舞,点上小点,长出了很多很多漂亮的小叶子~1,2,3,
跳一跳。1,2,3,跳一跳。
5、好了,现在我帮柳树姐姐把一边头发都疏通了,不可以
拿小手再去碰他啊?你们学会了吗?
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、给孩子分发材料,尝试作画。
2、提清要根据口令来作画,画到底,不交叉,点上漂亮的
小叶子。
3、柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的,很高兴,非常
的感谢我们宝宝的帮忙呢!
活动反思:
在美术活动中,油画棒不再是单一的创作材料。因此我选择
棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。让幼儿在创作中感受不同美
术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过
程中,能及时发现幼儿所需,并及时引导,帮助解决。对能力较
强的幼儿及时引导再创作,并根据自己的意愿填画喜欢的事物,
发展幼儿的想象力、创造力,给幼儿无限的发展空间。
总之,在活动中幼儿的兴趣较高,大部分能独立完成作品。
我能关注幼儿主体性,并及时指导,教学目标顺利达到。但还存
在不足,发现个别幼儿画面较脏,个别幼儿不能独立完成。在以
后的活动中在这方面问题中加以引导。
《柳树姐姐》小班教案4
活动目标:
1、初步熟悉用棉签画水粉画。
2、学习画直线与点小点的方法表现柳树,模拟梳头的游戏。
3、练习口齿清楚地介绍自己的作品。
活动过程:
一、欣赏介绍。
师:出示图片,这是什么树?(柳树)
师:春天到了,柳树的枝条越来越长,枝条上长出了嫩芽。
春风吹来,柳条在风中飘来飘去,多美丽啊!可是飘着飘着柳树
姐姐的头发就吹乱了,快来帮它梳一梳头吧!
二、教师示范,幼儿尝试操作。
1、师:你们看,今天我们请来了谁当小梳子?(棉签)我
们要用小棉签来给柳树姐姐梳梳头。
2、师:开始梳头咯,(棉签从枝干处延伸出来)长长的头
发梳到底。情境儿歌:喝喝水,站站好,鞠个躬,齐步走,走到
底。
3、教师示范后,请个别幼儿来尝试。
4、师:柳树姐姐的头发疏通了,树叶发芽了,高兴地在树
上跳舞。棉签跳舞:点小点。
三、提出创作要求,幼儿创作,教师指导要点。
1、师:让小棉签都来帮助柳树姐姐梳头吧。
2、指导要点:
A按口令学用棉签画直线。
B提醒幼儿把直线画直,画到底,不交叉。
C用小点画叶子,鼓励画得多。
四、幼儿展示、介绍作品。
1、引导幼儿画完后将自己绘画的作品粘贴在黑板上,与同
伴一起欣赏。
2、引导幼儿介绍的作品。鼓励幼儿放慢语速介绍,并提醒
同伴认真欣赏、倾听和评价同伴作品。
提问:柳树姐姐的头发有没有梳好?小芽长出来了吗?长的
多不多?
《柳树姐姐》小班教案5
活动目标:
1.尝试用油画棒画曲线和短直线表现柳树的姿态。
2.体验用画棒画创作的乐趣,培养保持作品整洁的习惯。
活动准备:
1.经验准备:观察过早春柳树的姿态。
2.材料准备:欣赏柳树的照片、柳条、油画棒、画纸。
活动重点:
1.用油画棒画曲线表现柳条的姿态。
2.沿着柳条画短直线表现柳芽。
活动过程:
一、欣赏观察柳树的照片,激起幼儿已有的生活经验。
教师:“照片上我们在看什么?它长得怎么样?”
二、引导幼儿观察,并进行初步尝试。
1.教师:“柳树姐姐的枝条是由怎么样的线条组成的?”
(长长的、弯弯的线)柳芽由什么样的线条组成的?”(短直线)
2.引导幼儿用书空的方法画曲线、短直线。
3.讨论柳条的画法,并尝试创作。
①请个别幼儿尝试在放大的作业纸上画柳条,探索用曲线表
现柳条。
②师幼小结:我们先在柳枝的两边用长长的、弯弯的线画柳
条,然后用短直线在柳条的两边画柳芽。
③强调细节:柳条、柳芽都从左往右画,用短直线画柳芽时
一定要左一下右一下,这样画出的柳芽均匀对称,才漂亮。画柳
芽时尽量手提空画,保持作业的整洁。
三、幼儿尝试用油画棒画柳树,教师巡视并帮助。
1.教师:“请你们用油画棒帮柳树姐姐穿上漂亮的衣服吧。”
2.教师帮助绘画有困难的幼儿。
四、欣赏与评价
1.引导幼儿将自己的作品放进作品袋。
2.师幼一起欣赏作品袋中的柳树,教师:“这儿有好多柳
树,你最喜欢哪一棵柳树姐姐?这什么?”
《柳树姐姐》小班教案6
活动目标
1、用棉签画直线,表现柳树的特征。
2、感受春天来了,柳树发芽,抽叶的变化,热爱大自然。
活动准备
1、柳树发芽的图片。音乐磁带。
2、绿色颜料每桌一份,棉签、画有柳树树干的画纸每人一
份。
活动过程
一、手指游戏
二、音乐导入主题,引起幼儿兴趣
1、教师播放歌曲《春天来了》,提问:这是什么歌曲?现
在是什么季节?
2、师:春天到了,春风一吹,小草,小树变绿了,花儿都
开了。今天郭老师也带来了一棵树,我们一起来看一看,它是什
么树?它长什么样?
3、师:今天我们小二班来了许多没有长柳叶的柳树姐姐,
我想请你们做风娃娃,让柳树姐姐的头发长得多多的绿绿的,把
它们打扮得漂漂亮亮的,好吗?
三、认识操作材料,探索画法
1、出示范画,认识操作材料
(1)师:我们怎样才能帮柳树姐姐把头发变得多多的绿绿
的呢?我们要请谁来帮忙?
(2)出示棉签,绿色颜料
认识棉签:你在哪里见过他?干什么用的?它还可以干什
么?
师:老师告诉小朋友一个小秘密,它还可以当梳子用呢!
认识绿色颜料
2、幼儿探索画法
(1)我们怎样用棉签帮柳树姐姐梳头呢?在哪里梳?
教师示范:小棉签,手中拿,沾沾水,来梳头,左梳梳,右
梳梳。一根小辫儿扎成啦!
(2)教师带领幼儿空手练习画柳叶。
(3)请个别幼儿用棉签沾颜料在柳条两边画柳叶。
四、幼儿操作,教师巡回指导
师:现在小朋友们用棉签给柳树姐姐梳头,在柳条的两边添
画,多画一些柳叶,要保持画面干净整洁。
提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底。
五、展示作品,交流评价请你看一看谁把柳树姐姐的头发梳
的最漂亮?请幼儿相互欣赏作品,幼儿自由发言交流。
《柳树姐姐》小班教案7
活动目标:
1尝试用版画的方式,刻画弧线、短线和圆点,印画表现柳
树。
2了解柳树的外形特征,体验版画活动的乐趣。
活动准备:
PPT课件(选自故事《春娃娃》),竹笔,碱塑板,铅画纸,
绿色水性油墨,滚筒,垫板(或KT板)。
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣
二、结合故事内容,示范讲解
1春娃娃从早到晚帮柳树姐姐梳头发,瞧,柳树姐姐头发的
颜色渐渐地变了,变成什么颜色了呀?柳树姐姐的头发还长得怎
么样呢?像什么?
2谁愿意来做春娃娃,为这里的柳树姐姐梳梳头。(个别幼
儿示范画柳条)
教师示范:柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起,头发再
多一些、再长一些就更好看了:用点力梳,头发可不能打结哦。
3瞧,柳树姐姐真的`长出了小辫子。她的小辫子长得怎么
样呢?像什么?小辫子都长在哪里呀?(长在柳树姐姐的每一根头
发的两边。)有多少个小辫子呀,数一数。
4谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子。(个别幼儿示范)
教师示范:小辫子长在头发的两边,短短的真好看!还可以
梳怎么样的小辫子呢?(引发幼儿思考表述:横线、圆点等方式)
如果每根头发上都梳上小辫子,柳树姐姐就会更开心了。
三、幼儿操作,教师指导
1为柳树姐姐梳头吧。(指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和
柳叶,表现柳树的特征。)
2为柳树姐姐染发。(指导幼儿用滚筒刷颜料,印画出柳树。)
要求:
先把滚筒滚一滚,让滚筒上面都蘸到颜料。
滚筒从上往下刷,给柳树姐姐的头发都染上颜色。
3为柳树姐姐拍照。(指导幼儿把纸翻过去,用力地压压平,
如果画面不清楚,可引导幼儿再次刷颜料,压印。)
四、交流分享,感受活动乐趣
五、延伸活动
1区角中继续尝试不同版画的绘画形式,体验版画的乐趣。
2用不同的方式绘画、表现柳树。
《柳树姐姐》小班教案8
活动目标:
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大
胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明
活动准备:
1、柳树图片
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3、小鸟胸饰
活动过程:
一、跟柳树姐姐问好
1、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”
(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂
下来的)像什么?请幼儿自由想象。
三、给柳树姐姐梳头
3、“呼。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发
都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一
直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头
发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5、请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树
姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客
6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,
请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵
柳树。请幼儿自由回答。
活动反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感
到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐
姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自
己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过
程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头
发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子
的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
《柳树姐姐》小班教案9
活动目标
1.尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。
2.了解春天柳树的外形特征,印画表现柳树,体验版画活
动的乐趣。活动准备ppt课件(选自故事《春娃娃》)、竹笔、碱
塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或kt板)。
活动过程
一、
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