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文档简介
人生寓言
寓言：“寓意于言”，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。一般比较短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。活动任务1、朗读，概括故事情节；
2、品读，体味精美语言；3、悟读，领会深刻寓意。1.听读：把握字音、停顿、语气；书声琅琅——朗读活动1.听读：把握字音、停顿、语气；2.小组合作读：读准字音、停顿、语气；书声琅琅——朗读活动1.听读：把握字音、停顿、语气；2.小组合作读：读准字音、停顿，读出语气；3.小组推荐读：学习有感情地朗读。书声琅琅——朗读活动1.听读：把握字音、停顿、语气；2.小组合作读：读准字音、停顿，读出语气；3.小组推荐读：学习有感情地朗读。书声琅琅——朗读活动了解故事——概括活动请用几句话概括《白兔和月亮》的情节。
要求：内容正确而连贯，语句通顺而简洁。
请用几句话概括《白兔和月亮》的情节。
要求：内容正确而连贯，语句通顺而简洁。（方法提示：按照课文的顺序和内容，结合文中关键词句。）了解故事——概括活动含英咀华——品味活动文章语言精美，请选一处你认为精彩的语句读一读，品一品，说说好在哪里。提示：自主学习，可从用词、修辞的角度品味。方法：用词：某词表现出事物（人物）什么样的特点。修辞：运用了何种修辞，表现出事物（人物）什么样的特点，表达出作者什么样的情感。含英咀华——品味活动文章语言精美，请选一处你认为精彩的语句读一读，品一品，说说好在哪里。提示：自主学习，可从用词、修辞的角度品味。例如：“她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。”品味：我认为句中的“尤”字用得好，不仅具体表现出白兔“独具审美的慧心”，更表明白兔爱月亮的程度之深。含英咀华——品味活动文章语言精美，请选一处你认为精彩的语句读一读，品一品，说说好在哪里。提示：自主学习，可从用词、修辞的角度品味。方法：用词：某词表现出事物（人物）什么样的特点。修辞：运用了何种修辞，表现出事物（人物）什么样的特点，表达出作者什么样的情感。词语积累无忧无虑心旷神怡各具风韵阴晴圆缺举世无双一扫而光紧张不安心痛如割乌云蔽月
险象迭生得失之患慧心未泯感悟人生——讨论活动小组合作学习，讨论交流：1.白兔悟到了什么，最终要求诸神之王撤销
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